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1、愛(ài)蓮說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳春紅1、知識(shí)與技能 : 疏通文意，把握難詞難句和關(guān)鍵詞語(yǔ) 在反復(fù)誦讀、悟讀中品味課文的語(yǔ)言美。2、教程與方法 : 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 : 聯(lián)系個(gè)人情趣、愛(ài)好和風(fēng)格，展 開(kāi)想象，發(fā)散思維，從中感悟做人的道理。教學(xué)設(shè)想1、教學(xué)過(guò)程分為 : 誦讀環(huán)節(jié)悟讀環(huán)節(jié)拓展環(huán) 節(jié) 三大板塊。學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法為重點(diǎn)，襯托的寫(xiě)法為 難點(diǎn)。2、課前制作課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。3、學(xué)生課前準(zhǔn)備 :(1) 了解作者周敦頤及本文的寫(xiě)作背景。( 動(dòng)為本文設(shè)計(jì)板書(shū)。(3) 搜集有關(guān) 蓮花 的詩(shī)句。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、由澳門(mén)特別行政區(qū)的區(qū)徽是蓮花

2、導(dǎo)人新課。2、同學(xué)交流搜集的有關(guān)描寫(xiě) 蓮花的詩(shī)句。3、介紹 說(shuō) 文體的概念。二、誦讀環(huán)節(jié)。1、一讀，讀準(zhǔn)音，通文意。2、同學(xué)交流課前設(shè)計(jì)的板書(shū)并介紹設(shè)計(jì)意圖。（ 展示臺(tái)投影）3、二讀，個(gè)人讀，小組讀，教師讀，大家評(píng)。三、悟讀環(huán)節(jié)。 （ 先聽(tīng)多媒體配樂(lè)朗讀，然后小組討論 問(wèn)題。 ）1、在作者看來(lái)， 蓮花有什么可愛(ài)之處 ?用課文原話回答。2、作者身上具有哪些 蓮花 的品格 ?3、質(zhì)疑，解疑。四、拓展環(huán)節(jié)。1、仿句。2、 出淤泥而不染 這是蓮花的自然屬性，結(jié)合自己的 思想感情，談?wù)勀銈兟?lián)想到哪些人或事，或名言警句 ?五、小結(jié)。1、結(jié)束語(yǔ)。2、三讀，深情地背誦全文。 （ 背景音樂(lè) ）六、布置作業(yè)。1、請(qǐng)用托物言志

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