上海市初中學生學業(yè)考試歷史試卷閉卷

1、學校：_ 班級 姓名：_ 學號：_密封線2016年上海市初中學生學業(yè)考試歷史試卷I閉卷部分（共40分 答題時間20分鐘）一區(qū)域文明的生產(chǎn)方式、政治形態(tài)、宗教信仰等與其特定的地理環(huán)境密切相關。閱讀古代亞非歐區(qū)域文明示意圖，回答問題。（每小題2分，共10分）1從地理環(huán)境看，古代區(qū)域文明具有的共同點是_。2從生產(chǎn)方式看，以農(nóng)耕文明為主的區(qū)域文明有A、B、C和_；以農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、航海業(yè)并舉的區(qū)域文明有D和_。（用字母表示）3從政治形態(tài)看，以中央集權(quán)制度建立早期國家的有B、C、F和_；建立城邦制度的是_。（用字母表示）4從文明成果看，下列圖示的成果屬于B區(qū)域的是_；屬于C區(qū)域的是_。 （用羅馬數(shù)字

2、表示）5要了解古代區(qū)域文明的成果，最可信的當屬（ ）A實物史料 B口傳史料C文獻史料 D影視材料二對血緣、制度、價值取向和家國的認同，便是對文化的認同。閱讀下列材料，回答問題。（每小題2分，共8分）魏之先（先祖），出自黃帝軒轅氏。黃帝子曰昌意，昌意之少子受封北國，有大鮮卑山，因以為號。李延壽北史1傳說中，黃帝軒轅氏生活的時代距今約（ ）A5000年前 B1萬年前C10萬年前 D100萬年前2材料中的“魏”當指（ ）A西周時的魏國 B戰(zhàn)國時的魏國C三國時的曹魏 D北朝時的北魏3“魏”所處的時代，中華文明的主要特征是（ ）A封邦建國、制禮作樂 B社會變革、百家爭鳴C帝國分裂、民族融合 D皇權(quán)強化、

3、閉關鎖國4這一時期入主中原的少數(shù)民族政權(quán)，其君主或自詡為三皇五帝的后裔，或自稱為“漢室之甥”，或推行漢化改革。這些現(xiàn)象說明了什么？三孤證不立，一分材料說一分話；釋史求通，邏輯與歷史當一致。閱讀下列材料，回答問題。（第1-4小題每題2分；第5小題4分。共12分）材料一：1937年8月16日申報頭版影印件材料二：（抗戰(zhàn)老兵陳懷禮2009的回憶）1937年11月1日，日軍依靠增援部隊再度發(fā)動進攻。蘇州河兩岸槍炮齊鳴，50多米寬的河面被燃燒的烈火燒紅了天色漸漸發(fā)白，日軍增援部隊不斷登岸，雙方巷戰(zhàn)，逐屋爭奪，幾度肉搏，血流成河！材料三：（日本從軍記者木村毅的日記）1937年8月21日抵達上海，在碼頭上看

4、見日本人處決中國人到處是廢墟、斷墻殘壁，到處是被烈火吞噬的地方俘虜中很少有人會喊“救救我”，許多人有很強的抗日意識。材料四：（當時在上海的德國人赫爾穆特迪特爾的日記）8月13日和14日的夜里充滿了重型艦炮的轟鳴、迫擊炮的響聲和機槍的嗒嗒聲。閘北成了戰(zhàn)火硝煙的地獄十多架中國轟炸機開始了對日軍旗艦出云號的空襲虹口和楊浦兩區(qū)已經(jīng)完全被摧毀了我確信日本人所到之處無人幸免于難。1作為直接證據(jù)，上述材料指向的事件是（ ）A中原大戰(zhàn) B淞滬會戰(zhàn)C武漢會戰(zhàn) D百團大戰(zhàn)2史家通常把“當時”“當辜”的材料稱為原始史料。上述材料中屬于原始史料的是（ ）A.材料一、材料二、材料三B.材料一、材料二、材料四C.材料一、材料三、材料四D.材料二、材料三、材料四3從申報頭條報道的標題看，該報所持的立場是_。4材料四能直接印證申報報道的內(nèi)容嗎？為什么？5就證明該戰(zhàn)役的戰(zhàn)況而言，材料二至材料四在史料類型和論證方式上有何特點？四“計量”歷史也是解釋歷史的一種方式。中國歷代的度量衡是有變化的。戰(zhàn)國時期各國的度量衡也不盡相同。據(jù)戰(zhàn)國時期齊、秦、楚、韓度量衡簡表，回答問題。（第1-3小題每題2分；第4小題4分。共10分）據(jù)吳慧春秋戰(zhàn)國時期的度量衡整理1秦、韓兩國各有一壯士，在自己國家都號稱能“力舉千斤”。實際上哪個能舉得更重些？_2齊人鑄劍，長三尺。在楚人看來此劍的長度僅為_尺。（保留l位小數(shù)）3有