初三化學(xué)寒假作業(yè)試題：填空題

1、初三化學(xué)寒假作業(yè)試題：填空題為了不讓大家因假期而和其他同學(xué)拉下差距 ,小編特地為大家準(zhǔn)備了這篇初三化學(xué)寒假作業(yè)試題：填空題 ,希望你們能時(shí)刻記住自己的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。26.(2分)(1)在氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、氫氣?,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì) ,將其化學(xué)式填入空格內(nèi)。具有可燃性 ,可作火箭燃料的是 ,用于搶救危重病人的一種氣體單質(zhì)是。27、(4分)在水空氣鐵食鹽水高錳酸鉀過氧化氫氮?dú)夂Ｋ?,屬于混合物的是 ,屬于純潔物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是。28、(3分)正確表示：2個(gè)氫原子 3個(gè)鈉離子 3個(gè)二氧化碳分子29、(2分)安比先是一種常見的消炎藥品 ,其主要成分氨芐西林的化學(xué)式為C1

2、6H19N3O4S ,其中含有種元素。一個(gè)C16H19N3O4S分子中共有個(gè)原子。30、(2分)構(gòu)成物質(zhì)的三種根本微粒是, 構(gòu)成原子的三種根本微粒是31、(4分)分子是最小微粒,原子是最小微粒。在二氧化碳、鎂、氯化鈉這三種物質(zhì)中 , 由分子構(gòu)成 , 由原子構(gòu)成。32、(1分)地殼含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式33、(3分)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反響可生成C和D。寫出化學(xué)式：A D4種物質(zhì)屬于氧化物的有34、(4分)寫出以下化學(xué)反響的文字表達(dá)式：鐵絲燃燒 氫氣在氧氣中燃燒白磷自燃(4)加熱高錳酸鉀35、(3分)學(xué)校、家庭、辦公室常用的

3、凈水器的根本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示。(1)其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是 ,(2)起吸附作用的是。(3)自來水用此凈水器凈化 ,實(shí)驗(yàn)后得到的燒杯中的水是。(純潔物或混合物)36、(2分)2019年 ,美國(guó)科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5。在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中 ,它曾發(fā)生了爆炸 ,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的局部設(shè)備。因此 ,科學(xué)家們認(rèn)為 ,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定 ,那么它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料。氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的 ,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定。根據(jù)以上表達(dá)答復(fù)以下問題：(1)對(duì)氮5進(jìn)行物質(zhì)分類 ,那么氮5屬于單質(zhì) ,它的化學(xué)式為(2)設(shè)想一下N5

4、在某些應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?。37、(1分)由MgSO3、MgSO4、NaHSO4組成的混合物中 ,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24% ,那么氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。三、我會(huì)做(實(shí)驗(yàn)題 ,每空1分 ,共19分)38. (5分)請(qǐng)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)裝置圖(A-F)答復(fù)以下問題。(1)寫出圖中儀器名稱：a;(友情提示：以下所選裝置均填裝置編號(hào))(2)圖中的操作 ,會(huì)造成制取的氣體逃逸;圖中的操作 ,會(huì)造成相應(yīng)的儀器炸裂;圖中的操作 ,不利于排出瓶?jī)?nèi)空氣;圖中的操作 ,引起體積讀數(shù)偏大。39.(4分)根據(jù)以下圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) ,請(qǐng)答復(fù)以下問題。(1)A中儀器a的名稱為 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(2)B中試管2中產(chǎn)生氣體

5、為 ,反響的文字表達(dá)式為。40、(8分)通過前面的化學(xué)學(xué)習(xí) ,你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律 ,請(qǐng)你結(jié)合以下裝置圖答復(fù)以下問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào))(1)寫出圖中指定儀器的名稱：。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用裝置相連接。反響的文字表達(dá)式為(3)檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)操作步驟 ,正確的操作順序是：。檢查裝置的氣密性;用排水法收集氧氣;加熱;熄滅酒精燈;把藥品裝入試管固定在鐵架臺(tái)上;連接儀器;從水槽中取出導(dǎo)氣管。(5)在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常采用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反響來制取二氧化碳?xì)怏w。二氧

6、化碳是無色無味的氣體 ,密度比空氣大 ,能溶于水。請(qǐng)答復(fù)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為41、(3分)科學(xué)探究是奇妙的過程 ,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究 ,并填寫以下空白。(1)提出問題 小森同學(xué)在滴加FeCI3 水溶液時(shí) ,不小心把滴加FeCI3 水溶液的滴管放入到盛過氧化氫水溶液的試劑瓶中 ,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑 ,他想FeCI3 水溶液能否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。(2)猜測(cè)與假設(shè) FeCI3 水溶液能做過氧化氫分解的催化劑嗎?(3)查閱資料 FeCI3 水溶液中得微粒有：。H2O、Fe3+和

7、CI(4)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中參加5ml 15%的H2O2溶液 ,然后滴入適量的FeCI3水溶液 ,把帶火星的木條伸入試管。帶火星的木條復(fù)燃(5)討論與反思因?yàn)镕eCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI三種微粒 ,小森同學(xué)又做了三種猜測(cè)：猜測(cè)1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O猜測(cè)2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+猜測(cè)3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI你認(rèn)為最不可能的是猜測(cè) ,理由是 (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜測(cè)成立。四、我會(huì)算(計(jì)算題 ,共5分 ,最后結(jié)果除不盡時(shí)保存一位小數(shù))42.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料 ,其化學(xué)式是C2H8N2 ,試計(jì)算：(要求寫出計(jì)算過程 ,否那么不計(jì)分)該物質(zhì)中碳元素與氫元素質(zhì)量比為該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為120g該物質(zhì)中含氮元素的質(zhì)量為相同質(zhì)量的C2H8N2與C6H12O6(葡萄糖)中所含碳元素的