第三節(jié)運動快慢描述 速度整理

1、運動快慢的描述運動快慢的描述 速度速度拋磚引玉拋磚引玉生活常見實例：生活常見實例： 甲、乙兩位同學(xué)甲、乙兩位同學(xué)同時同時由學(xué)校出發(fā)去由學(xué)校出發(fā)去電影院。甲步行走近路，乙騎自行車?yán)@電影院。甲步行走近路，乙騎自行車?yán)@道而行，結(jié)果他們道而行，結(jié)果他們同時同時到達。到達。 問：他們二人相比，誰問：他們二人相比，誰快快些？些？比較：? 是路程？還是位移 一一 坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量坐標(biāo)與坐標(biāo)變化量汽車汽車t1時刻處于時刻處于A點點(即即X1 ) ， t2時刻時刻處于處于B點點( X2 )，則：，則： 1、位移的變化位移的變化 x 2、時間的變化、時間的變化 t = 思考與討論思考與討論1 1、上圖中汽車（質(zhì)點

2、）在向哪個方向運動？上圖中汽車（質(zhì)點）在向哪個方向運動？2、如果上述汽車沿、如果上述汽車沿x軸向另外一個方向運動，軸向另外一個方向運動，位移位移 x是正值還是負(fù)值？是正值還是負(fù)值？快慢的比較快慢的比較1、紅色、綠色汽車，哪輛車更快？、紅色、綠色汽車，哪輛車更快？S綠色汽車S紅色汽車結(jié)論：通過相同時間通過相同時間,比較位移比較位移,相同時間內(nèi)相同時間內(nèi),位移大位移大,運動得快運動得快。運動得快運動得快。2、在百米賽跑中，如何比較運動員跑得快慢？、在百米賽跑中，如何比較運動員跑得快慢？結(jié)論：n通過相同位移通過相同位移,比較時間的長短比較時間的長短n用時短用時短,運動得快運動得快。13s ， 110

3、m 21s ， 200m時間不同時間不同位移不同位移不同3、如何比較快慢？如何比較快慢？統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)普遍用單位時間普遍用單位時間的位移比較的位移比較二、速度二、速度新知探究新知探究 1速度：速度： （1）定義：）定義：位移與發(fā)生這個位移所位移與發(fā)生這個位移所用的時間的用的時間的比值比值 （2）符號：）符號：v （3）定義式：）定義式： （4）單位：）單位： 國際單位：國際單位：m/s 常用單位：常用單位：km/h cm/s 1m/s= 3.6km/h txv 兩輛汽車從某地出發(fā)，速度都是兩輛汽車從某地出發(fā)，速度都是20m/s20m/s，他們的運動情況完全相同嗎？他們的運動情況完全相同嗎？

4、可能是可能是背道而馳背道而馳 ！新知探究新知探究5.標(biāo)矢性：矢量。速度的大小標(biāo)矢性：矢量。速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體運動的大小，速度的方向就是物體運動的方向。的方向。 勻速直線運動：物體在一條直線上運動，勻速直線運動：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間里位移相等，這種運動如果在相等的時間里位移相等，這種運動叫做勻速直線運動叫做勻速直線運動（1）勻速直線運動的軌跡是直線）勻速直線運動的軌跡是直線（2）“勻速勻速”是指是指任何任何相等的時間內(nèi)位移相等的時間內(nèi)位移都相等都相等理想化得模型，是速度大小、方向都不變理想化得模型，是

5、速度大小、方向都不變 2.勻速直線速度勻速直線速度新知探究新知探究實質(zhì)：是一種速度不變的運動。實質(zhì)：是一種速度不變的運動。對于快慢變化的運動，我們該如對于快慢變化的運動，我們該如何描述物體的運動？何描述物體的運動？問題：問題：txv的物理意義是什么？的物理意義是什么？討論與思考討論與思考必須明確求哪一段時間內(nèi)或那段位移的平均速度！平均速度是？平均速度是？1、平均速度：、平均速度：三、平均速度和瞬時速度三、平均速度和瞬時速度新知探究新知探究2）它粗略地描述某段時間內(nèi)物體的運動快慢。）它粗略地描述某段時間內(nèi)物體的運動快慢。1）在變速運動中，物體運動的位移）在變速運動中，物體運動的位移X與所用與所用

6、時間時間t的比值叫做該段時間（位移）的平均速的比值叫做該段時間（位移）的平均速度度 3）公式：）公式：txv0 2 4/位移內(nèi)位移內(nèi)平均速度平均速度位移內(nèi)位移內(nèi)平均速度平均速度位移內(nèi)位移內(nèi)平均速度平均速度m/s. m/s. m/s推理：推理：越小，越小，越小，越小，平均速度平均速度越接近越接近點處速度點處速度例2：0 2 4/當(dāng)非常非常小時所得速度就成為：當(dāng)非常非常小時所得速度就成為： =0點處點處瞬時速度瞬時速度txv2、瞬時速度：簡稱速度、瞬時速度：簡稱速度 （1）物體在某一時刻（或某一位置）時）物體在某一時刻（或某一位置）時的速度的速度 （2）矢量）矢量問題：問題：我們怎樣才能知道物體運

7、動我們怎樣才能知道物體運動的瞬時速度呢？的瞬時速度呢？ 汽車從制動到停止下來共用了汽車從制動到停止下來共用了5s.5s.這段時間內(nèi)這段時間內(nèi), ,汽車每汽車每1s1s前進的距離分別是前進的距離分別是9m9m、7m7m、5m5m、3m3m、1m1m。實例：實例：通過計算說明汽車前通過計算說明汽車前1s、前、前2s、前、前3s、前、前4s和全程的平均速度這五個平均速度中哪一個和全程的平均速度這五個平均速度中哪一個最接近汽車關(guān)閉油門時的瞬時速度？最接近汽車關(guān)閉油門時的瞬時速度？1)子彈以子彈以900m/s的速度從槍口射出，是平的速度從槍口射出，是平均速度還是瞬時速度？均速度還是瞬時速度？思考與討論思

8、考與討論 2）當(dāng)）當(dāng)t非常非常小，非常非常小， x/ t 可看作某時可看作某時刻（某位置）的瞬時速度刻（某位置）的瞬時速度 如汽車的速度計指示？如汽車的速度計指示？四、速度和速率四、速度和速率新知探究新知探究1、速率（、速率（speed） 怎樣理解怎樣理解t很小時，位移的大小等于路程很小時，位移的大小等于路程（1）定義：）定義：物體運動的路程和所用時間物體運動的路程和所用時間的比值的比值（2）標(biāo)量）標(biāo)量（3）速率為）速率為瞬時速度瞬時速度的大小的大小2、平均速度與平均速率、平均速度與平均速率平均速率是平均速度的大小嗎?思維點撥思維點撥勻速直線運動平均速度的大小與平均速率是勻速直線運動平均速度的大小與平均速率是否相等否相等?課堂練習(xí)課堂練習(xí)1如圖所示，一質(zhì)點沿直線如圖所示，一質(zhì)點沿直線AB運動，運動，先以速度先以速度v從從A運動到運動到B，接著以，接著以2v沿原沿原路返回到路返回到A。求整個過程中的平均速度。求整個過程中的平均速度和平均速率。和平均速率。v2vBA答案：答案：0、4v/3n例：一運動員沿半徑50m的圓環(huán)跑道跑步，經(jīng)過15s跑完圓圈的3/4，則此過程中人的平均速度、平均速率各是多少？n例：短跑運動員在100m的競賽中，測得他5s末的速度是8.7m/s，10s末到達終點的速度為10.3m/s，此運動員在百米中的平均速度的大小是（ ） （A）9.5