家庭教育之我的幾個觀點

1、家庭教育之我的幾個觀點孩子是家庭的希望，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的夙愿。孩子的成長與成材離不開教育，在多種教育途徑中，家庭教育最直接，因此也是最重要的一種?？梢哉f，家庭教育對孩子情感、性格、人格和思維方式形成的作用是奠基性的。一、家庭教育的主要目標(biāo)孩子所接受的教育內(nèi)容可以分為三個層次：技、道和術(shù)。其中，“技”是指知識和技能，“道”是開展工作，解決問題的思維方式，“術(shù)”是融入團隊，取得他人認(rèn)可和支持的基本方法?！凹肌焙汀暗馈笔墙鉀Q生存需求的工具、職業(yè)等，屬于學(xué)校教育的功能范疇?！靶g(shù)”即包含個人的生活情感，也包含為人處世的基本價值觀?！靶g(shù)”的教育要結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等多種途徑

2、開展，其中，家庭教育的比例和作用無疑是最大的。為此，家長應(yīng)當(dāng)從以下兩個方面確定家庭教育的主要目標(biāo)：一是孩子將來作為生物個體能夠幸福生活的通識教育。這里所說的幸福是指幸福感的取得。個人認(rèn)為，幸福的源泉是知足和樂觀。知足即不貪，原本需求被滿足后，不苛求額外的需求；樂觀是在原本需求沒有被完全滿足的情況下能坦然接受的心態(tài)。知足和樂觀是獲得幸福感的主要心理基礎(chǔ)。二是孩子將來成為社會建設(shè)的一個元素能夠適應(yīng)團隊環(huán)境的合作理念教育。孩子將來能在一個團隊中占有一席之地，取決于兩個因素：有用和善良?！坝杏谩眮碓从凇凹肌焙汀暗馈钡恼莆?；善良則是家庭教育的主要目標(biāo)。善良是一種幫助別人滿足需求的利他行為和心理狀態(tài)，善良

3、的人更容易得到他人的認(rèn)可和尊重，同時，行使善舉時，自身需求的縮減也要能夠正確接受，有利于知足和樂觀心態(tài)的養(yǎng)成和固化。二、家庭教育的基本原則教育無成法，但需遵循以下三個原則。1、不逼著孩子“成功”本文不討論成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，但大多家長都承認(rèn)，人不成功的比例和概率遠(yuǎn)比成功的高。因此，考慮孩子將來沒有按照家長設(shè)計那樣“成功”，以此為出發(fā)點教育他們?nèi)绾潍@得快樂才是最重要的。不宜以“一切都是為你好”為理由，限制孩子的正當(dāng)需求，從而束縛孩子的想象力和創(chuàng)造力。2、言傳身教，身體力行這包括兩層含義。一是要營造環(huán)境。主要指符合“知足、樂觀、善良”總體觀念的事物的肯定和導(dǎo)向，以及違背此觀念事物的糾錯與矯正。二是從

4、自身做起。上行下效，榜樣的力量是無窮的。相反，上梁不正下梁歪，家長自身的修養(yǎng)是家庭教育成功的主要基礎(chǔ)。3、潛移默化，不追求立竿見影隨著孩子年齡的增長，知識的增長和視野的擴大，他們逐漸形成了自己獨立的思維系統(tǒng)，對事物的好壞具有自己的判斷準(zhǔn)則與依據(jù)。家長在對孩子進行引導(dǎo)教育的時候，不宜采用命令式的方式，要求孩子立即接受自己的觀點。更合理的思路是平時注重價值觀引導(dǎo)，當(dāng)雙方意見相左時，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，求同存異，尋找合適的時機與場合對孩子進行進一步的疏導(dǎo)。三、家庭教育的常用方法主要有溝通與陪伴、示范與試錯、鼓勵與懲罰等。溝通與陪伴是了解孩子思想狀態(tài)、表達家長教育觀點、糾正孩子錯誤認(rèn)識的主要途徑；示范是對孩子意識行為的正向引導(dǎo)，試錯是在釋放孩子天性，尊重孩子個性的基礎(chǔ)上通過對錯誤后果的展示與分析對孩子進行反面教育的有效方法；鼓勵對孩子正確觀點和行為的肯定，有利于強化孩子對該觀點和行為的認(rèn)識，懲罰則相反，是采取較激烈的方式糾正孩子錯誤觀點和行為的必要措施。最好的教育是因材施教，每個孩子都有自己的個性，沒有任何一種方法適合所有孩子，家長應(yīng)當(dāng)在明確目標(biāo)，把握原