東部教研活動(dòng)數(shù)學(xué)組評(píng)課稿

1、東部協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)數(shù)學(xué)組評(píng)課稿 （從教師教學(xué)維度來評(píng)） 東風(fēng)小學(xué) 劉秋寧各位老師： 大家好！本次東部協(xié)作區(qū)數(shù)學(xué)組舉行的教研活動(dòng)，我聽了二位老師的課，現(xiàn)在就二位老師的課談幾點(diǎn)我個(gè)人粗淺的看法，如有不妥之處，敬請(qǐng)其他教師批評(píng)指正。一、今天的兩節(jié)課總體呈現(xiàn)六大亮點(diǎn)： 1、課前引入比較有新意,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重營造和諧的教學(xué)氛圍。3、注重知識(shí)的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確解讀、把握教材。4、合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。5、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率，使數(shù)學(xué)課堂更富有生機(jī)。6、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得

2、到進(jìn)一步優(yōu)化。以上是我聽了這兩節(jié)課的總體感受，如果就每一節(jié)課而言，我認(rèn)為二位教師各有所長。二、每節(jié)課從不同的角度，不同的層面充分展示了各自的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。1、 教學(xué)環(huán)節(jié)中時(shí)間的分配行為類別時(shí)間（找規(guī)律）百分比時(shí)間（年月日）百分比教師講解有點(diǎn)前緊后松分配合理、環(huán)環(huán)相扣學(xué)生講解無學(xué)生講解很好，能吸引其他學(xué)生師生互動(dòng)到位小組討論1次3次學(xué)生自學(xué)無探索年歷非教學(xué)時(shí)間無無2、教師對(duì)教材的組織和處理及突破教學(xué)難點(diǎn)兩位老師教學(xué)思路的設(shè)計(jì)有一定的獨(dú)創(chuàng)性，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受；年月日中判斷平年、閏年是一個(gè)難點(diǎn)，李老師讓學(xué)生自己找方法，然后提供給孩子平年和閏年的方法，這樣效果很好，從這里就能看出來她時(shí)

3、刻將學(xué)生放在教學(xué)的主體地位。3、課件的設(shè)計(jì)與演示充分發(fā)揮了多媒體的作用，直觀形象、動(dòng)靜結(jié)合、大大提高了課堂效率，使學(xué)生饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)過程中。對(duì)突破重、難點(diǎn)起到了很好的作用。4、從教師教學(xué)基本功上分析看板書：李老師板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，條理性強(qiáng)，字跡工整美觀，但板書字多，如果用彩色粉筆強(qiáng)調(diào)會(huì)更一目了然。找規(guī)律許老師沒有板書?？唇虘B(tài)：據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠55的面部表情+38的聲音+7的言詞。2位教師課堂上的教態(tài)是明朗、快活、莊重，富有感染力。最后看語言：教學(xué)也是一種語言的藝術(shù)。教師的語言有時(shí)關(guān)系到一節(jié)課的成敗。兩位教師的課堂語言準(zhǔn)確清楚，精當(dāng)簡煉，生動(dòng)形象有啟發(fā)性。5、教師的教學(xué)目標(biāo)完成情況兩位老師有效利用40分鐘，老師與學(xué)生合作輕松愉快，學(xué)生投入課堂了， 目標(biāo)完成較好。當(dāng)然，我們每位老師的課都不可能達(dá)到100%的完美，所以就上午兩節(jié)課在以下幾方面還值得進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)和研討：三、提出幾點(diǎn)建議：1、年月日中，判斷大月、小月是個(gè)重點(diǎn)，李老師在課堂上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多部分學(xué)生出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，沒有靈活運(yùn)用，就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生再背背歌謠加強(qiáng)鞏固大月、小月的判斷。2、老師在知識(shí)拓展中介紹年代、世紀(jì)，距離學(xué)生有些遠(yuǎn)，建議能否改成2月天數(shù)為什么少的科學(xué)依據(jù)。3、找規(guī)律課件演示太多，沒有板書。總之，二位老師通過精心準(zhǔn)備，分別為我們奉