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文檔簡介

1、一年級下冊園地三 識字3教學設計新華保利小學 黃云開一、 教學目標1、 認識本課13個生字，指導學生正確書寫秀、香。2、 正確流利地朗讀對子歌，產生編唱對子歌的興趣。二、 教學重難點重點：識字、寫字難點：學會對對子三、 教學過程（一） 情景導入1今天，黃老師帶大家到美麗的大自然走一走，你們想去嗎？2課件播放大自然美圖，學生邊聽音樂邊欣賞3看到大自然的美景，你想說什么？師:對呀，大自然這么美，讓我們走進課文，看看課文是怎樣描寫大自然的，好嗎？請同學們打開書36頁。（二）、自主識字 1、出示自學要求2、檢查自學情況（1）學習： 霧 霜 霞師：（過渡）一去二三里老師檢查大家的自學情況。誰會讀？他們有

2、什么相同的地方？學生伸出手指書空“雨字頭”欣賞：晨霧、白霜、朝陽、夕陽圖（2）學習：蝶 蜂過渡：大自然除了晨霧、白霜、朝陽、夕陽還有可愛的小昆蟲，下面我們來認識一下蝶 蜂，他們給大自然增添了美麗的色彩。師：誰會讀？他們有什么相同的地方？學生伸出手指書空“蟲字旁”誰來給他找個朋友？引出 蝴蝶 蜜蜂 圖學習：藍天碧野 萬紫千紅師：蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來到藍天碧野，來到萬紫千紅，生齊讀這兩個詞語（3）學習：李 楊過渡：美麗的大自然是神秘的大花園，里面有許多種類不同的樹木。師：誰會讀？他們有什么相同的地方？誰來給他找個朋友？引出 李子，楊樹圖。3、指導書寫：秀 香師: (過渡)讀難不倒大家，這兩個字你們

3、會寫嗎？（1）讓生觀察這兩字相同的地方（2）提醒學生在田字格書寫的正確位置（3）生練寫，師巡堂指導（3）看圖理解：山清水秀 鳥語花香師：（過渡）同學們你們真聰明！不但會讀，還會寫。老師再考考大家把這課的生字寶寶全部請出來了，你們還會讀嗎？4、復習本課生字詞（1）全班讀（2）師：把字寶寶帽子摘掉，你還認得他們嗎？（指名讀）（3）生字寶寶帶來了朋友，你會讀嗎？（開火車讀）5、游戲：摘蘋果師：（過渡）大家都有點累了，我們玩?zhèn)€游戲輕松一下。（三）讀文感悟1、過渡：有一篇課文把這些詞進行了有趣的組合，想不想讀讀。2、全班讀3、引導學生發(fā)現(xiàn)：課文這種有趣的組合，叫做對對子。4、師生互讀5 分小組讀6、男女生拍手互讀（四）拓展練習師：你們能不能學課文的樣子，想出一些對子呢？老師考考大家，大家請看圖（五）小結我們生活在這么美的環(huán)境中，大自然是我們共同的家，我們都要愛她。（六）布置作業(yè)1、在課文中挑

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