蘇教版第二冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、蘇教版第二冊語文教學(xué)計(jì)劃原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等） 本年級現(xiàn)有學(xué)生106人，其中女生43 人，男生63人。通過半年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。做到認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦。平時(shí)能自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，并對趣味性強(qiáng)的圖書或生動(dòng)有趣的童話故事感興趣。聽故事非常感興趣，但講故事就顯得困難多了。我覺得親子閱讀做得很不夠。還有就是學(xué)生的讀書習(xí)慣和方法還需要教師多加指導(dǎo)。平時(shí)，學(xué)生能認(rèn)真參與到晨誦中來，積累了不少的詩歌，晨誦本上可謂圖文并茂，完成得相當(dāng)出色?？梢哉f大多數(shù)的孩子，還能認(rèn)真地寫話，語文水平在不斷的提高。從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)

2、生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。有幾個(gè)孩子由于智力因素，接受力相當(dāng)差。還有一些來自特殊家庭或是外地打工的子女，由于缺少家庭教育，不能與學(xué)校形成合力，導(dǎo)致這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，還需要我們多傾注愛心和精力，對其加強(qiáng)引導(dǎo)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣才能使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。 本冊教材分析（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難點(diǎn)）本冊教材由2個(gè)單元的“識(shí)字”和6個(gè)單元的“課文”組成，每個(gè)單元后面安排了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊教材繼續(xù)堅(jiān)持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，識(shí)字教學(xué)的安排兼收了分散識(shí)字、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長，采用識(shí)寫分流的辦法

3、安排生字，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫之間的矛盾。所選課文26篇，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識(shí)，內(nèi)容貼近兒童生活，分為六個(gè)單元，各單元內(nèi)容相對集中，有的描繪了無限美好的祖國春光；有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給學(xué)生以的“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育；有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育；有的意在反映科技發(fā)展和社會(huì)文明。語言文字規(guī)范生動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，有利于讓學(xué)生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包

4、括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀、背誦 。 難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語句。 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、智能、情意）1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀熟習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。 3、繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話 。 5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 6、準(zhǔn)確認(rèn)讀48

5、3個(gè)生字。 7、掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁。 8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。 9、能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。 10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 11、能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。 13、認(rèn)識(shí)句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。 14、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對話。 15、正確地復(fù)述課文，語句連貫。 16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 教學(xué)措施1、 根據(jù)學(xué)生的

6、特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好教學(xué)的六認(rèn)真工作。  2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。3、在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用。 4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。  5、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫

7、姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。  分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求目次周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)1培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）2掌握讀寫姿勢和握筆方法，學(xué)會(huì)傾聽、勇于發(fā)言。一1識(shí)字12重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情地朗1識(shí)字22讀韻文。1識(shí)字32難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌難寫字的筆順；講2識(shí)字42話有條理。2練習(xí)14二21.春筍2重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情地朗讀32.雨點(diǎn)2韻文、背誦課文。33.小池塘3難點(diǎn)：口語交際。34.春到梅花山345.草原的早晨34練習(xí)24重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；分角色讀課文；三4-56.蘑菇該獎(jiǎng)給誰2口語交際：學(xué)會(huì)指路。57.

8、騎牛比賽2難點(diǎn)：理解兔媽媽、騎手及風(fēng)伯伯58.小松樹和大松樹2的話；長句的朗讀。5-6練習(xí)34四69.吃水不忘挖井人2重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；有感情朗讀并背610.他得的紅圈圈最多3誦課文；學(xué)會(huì)道歉。611.奶奶的白發(fā)2難點(diǎn)：體會(huì)長輩對小輩的關(guān)愛；句式712.陳毅探母2“一邊一邊”的用法；了解713.好學(xué)的爸爸2“白發(fā)”的來歷。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求1、通過仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解專心聽講、勇于發(fā)言的意義和基本要求，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言，初步培養(yǎng)學(xué)生傾聽和發(fā)言的良好習(xí)慣。2、通過仔細(xì)觀察課本插圖和教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確讀書姿勢、寫字姿勢和通過仔

9、細(xì)觀察握筆方法，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。1、學(xué)會(huì)本單元39個(gè)生字，認(rèn)識(shí)20種筆畫名稱。 2、按順序仔細(xì)觀察圖畫，通過朗讀、背誦，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，大概了解韻文的意義。3、進(jìn)行口語交際說說我的家。1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、 學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、 圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。1、 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能分角色朗讀課文。 2、 學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成

10、的詞。 3、 圖文結(jié)合，仔細(xì)觀察插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語言訓(xùn)練，培養(yǎng)想象能力，啟發(fā)思維能力。1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格按照田字格正確美觀地書寫生字，理解由生字組成的詞。 3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)做人，懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的道理。目次周次單 元 或 章 節(jié) 內(nèi) 容教時(shí)本單元重點(diǎn)、難點(diǎn)五8練習(xí)448識(shí)字53重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。8-9識(shí)字63背誦指定的韻文。9識(shí)字73難點(diǎn)：理解詞語的意9-10識(shí)字83思，看圖討論：這樣六11練習(xí)54的看書姿勢正確嗎1114、鮮花和星星3重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。11-1215、放小鳥3朗讀背誦課

11、文。1216、這兒真好3難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容1217、世界多美呀3懂得保護(hù)環(huán)境，激發(fā)學(xué)1318、我叫足球3生熱愛大自然的感情。七13練習(xí)641419、三個(gè)小伙伴3重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。1420、螞蟻和蟈蟈3朗讀背誦課文14-1521、古詩兩首3難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容八15練習(xí)74懂得文中蘊(yùn)含的道理。1522、司馬光3重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。1623、魯班和魯板3朗讀背誦課文。1624、烏鴉喝水3難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容16-1725、詠華山3表演“小蘋果樹請醫(yī)1726、小松鼠找花生果3生”。九18-19練習(xí)84總復(fù)習(xí)（期末復(fù)習(xí)）16系統(tǒng)掌握本冊教材內(nèi)容。分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求本單元教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本單元的30

12、個(gè)生字，掌握6個(gè)新偏旁，正確、美觀地書寫生字。 2、通過仔細(xì)觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。3、熟記4個(gè)成語，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。4、激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。1、學(xué)會(huì)本單元42個(gè)生字，掌握6個(gè)新的偏旁，能正確、美觀地書寫生字。 2、通過仔細(xì)觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，培養(yǎng)學(xué)生說話能力。3、熟記4個(gè)成語，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。 4、通過朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂趣。1、學(xué)會(huì)本單元25個(gè)生字，掌握一個(gè)新的偏旁，能正確、美觀地書寫生字。 2、 熟記4個(gè)成語，和練習(xí)中的一首古詩，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。3、圍繞“學(xué)會(huì)作客”進(jìn)行口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。