室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

1、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書根據(jù)教學(xué)計劃安排， XX級裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在第 5 學(xué)期（第十八周至第二十周）和第 6 學(xué)期（第一周至第三周）進行畢業(yè)設(shè)計，現(xiàn)就畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)、要求、進度安排如下：一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案所計劃的教學(xué)進程中一個非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它是學(xué)生畢業(yè)前對所學(xué)知識和能力的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練與集中展示，是學(xué)生畢業(yè)及獲取畢業(yè)資格的重要依據(jù)。畢業(yè)設(shè)計是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生選題、策劃、設(shè)計、制作并展示；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決實際問題的能力，檢驗和深化學(xué)生的綜合素質(zhì)。. 通過畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度、嚴

2、謹求實的作風(fēng)，同時培養(yǎng)學(xué)生間的協(xié)作能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生利用文獻、設(shè)計手冊、實踐和調(diào)查研究等方法獲取知識的技能， 要求學(xué)生依據(jù)任務(wù)書選題， 獨立（合作）完成策劃、設(shè)計和作品制作及設(shè)計文本編寫的工作。在設(shè)計過程中不斷完善自己的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3. 對學(xué)生掌握知識的廣度與深度、運用知識處理問題的能力、計算機應(yīng)用水平、語言表達能力、動手能力等進行綜合考核。二、畢業(yè)設(shè)計形式與要求. 學(xué)生要在校園內(nèi)進行設(shè)計，指導(dǎo)教師定期召集進行指導(dǎo)；2. 選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，有利于提高學(xué)生綜合解決問題的能力；要求一人一題，或兩人一題（加展示模型）。3. 設(shè)計所需的各種

3、軟件、材料等均由學(xué)生自行解決；4. 選題時學(xué)生避免撞車，抄襲他人作品、下載網(wǎng)絡(luò)上的作品或由他人代做的，一律做不及格處理。三、畢業(yè)設(shè)計工作流程. 向畢業(yè)學(xué)生下發(fā)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)XX屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書；2. 畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下編寫課題報告和全面開展畢業(yè)設(shè)計；如果是兩人一組完成畢業(yè)設(shè)計方案，必須遞交展示模型制作方案（ PPT），方案通過后才能實施；3. 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)組織畢業(yè)設(shè)計中期檢查（具體時間另行通知）；4. 畢業(yè)學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下修改并完成設(shè)計及文本材料；5. 畢業(yè)設(shè)計作品布展、 展覽、答辯（具體時間另行通知） ；6. 學(xué)生上交材料并評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最終成績。四、畢業(yè)設(shè)計選題范圍及要求某

4、室內(nèi)空間設(shè)計（選題見附件）、項目施工圖（平面圖、立面圖、頂面圖、水電圖、剖切圖、節(jié)點圖等） ，圖紙總數(shù)不少于50 張。2、方案效果圖主要空間5 幅以上（手繪、電腦效果不低于 2幅）3、設(shè)計說明（含設(shè)計構(gòu)思、主要用材、工程造價等）4、工程文件（工程概況、工程進度表、預(yù)算）5、畢業(yè)設(shè)計作品展板的電子版（ 1200×900mm.200dpi ）6、展示模型必須由兩人共同完成。尺寸要求：600×800mm五、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容、畢業(yè)設(shè)計手冊（A3 膠裝）內(nèi)容包括封面、首頁（個人簡介） 、目錄、設(shè)計說明、展板、手繪效果圖 （原件）、3D 效果圖、 施工圖、 工程文件、總結(jié)、封底。2、畢業(yè)設(shè)

5、計作品展板（ 1200× 900mm），高精密度寫真、裝裱。3、畢業(yè)設(shè)計PPT（方案設(shè)計）4、展示模型（ 600× 800mm）5、所有設(shè)計電子文檔六、畢業(yè)設(shè)計進程安排第一階段：選題、資料收集與素材整理的階段：. 選擇設(shè)計題目，確定設(shè)計選題范圍內(nèi)各種設(shè)計內(nèi)容；2. 收集相關(guān)資料，進行同類設(shè)計的實地調(diào)查；3. 確立設(shè)計主題、設(shè)計風(fēng)格、流派與文脈；4. 完成開題報告的編寫；第二階段：方案設(shè)計（平面布置、效果圖制作）第三階段：深化設(shè)計（施工圖設(shè)計制作）第四階段：工程文件（工程概況、工程進度表、預(yù)算）第五階段：成果打印、制作、答辯、評分、展覽. 制作畢業(yè)設(shè)計展板及室內(nèi)展示模型；2.

6、 按照畢業(yè)設(shè)計文件要求完成各項畢業(yè)設(shè)計文件制作；3. 完成畢業(yè)設(shè)計掛網(wǎng)；七、畢業(yè)設(shè)計展覽、答辯及評價. 畢業(yè)設(shè)計展覽要求：展板規(guī)格（ 900mm×1200mm）、畢業(yè)設(shè)計手冊 （A3 膠裝）、展示模型（ 600×800mm）2. 畢業(yè)答辯要求：本次畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀作品及不合格作品的評定：由指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)、設(shè)計量及作品質(zhì)量提交專業(yè)討論，最終評定。畢業(yè)設(shè)計答辯次序按班級、學(xué)號的前后排列。3. 畢業(yè)設(shè)計評價本次指導(dǎo)教師評價（結(jié)合學(xué)生協(xié)作、創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、工作態(tài)度、文本材料及考勤等情況，綜合評價學(xué)生成績） + 集體評價（結(jié)合學(xué)生作品的創(chuàng)意、成品質(zhì)量、實用性及畢業(yè)答辯等情況，綜

7、合評價學(xué)生成績） =綜合總成績，具體比例為：指導(dǎo)教師占總成績 60%，集體評價占總成績 40%。八、考勤與指導(dǎo)：指導(dǎo)教師隨時指導(dǎo)、檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進度，學(xué)生要主動向指導(dǎo)教師報告設(shè)計進度（每周至少二次） ；學(xué)生必須在校內(nèi)完成設(shè)計任務(wù)（特殊情況除外） ，不得擅自改變設(shè)計地點，否則按曠課處理；學(xué)生必須要按指導(dǎo)教師的進度要求，完成設(shè)計，學(xué)生無特殊理由而遲交各項作業(yè)，指導(dǎo)教師將酌情處理，設(shè)計過程中從不與指導(dǎo)教師交流和不交作業(yè)者，一律做不合格處理。九、畢業(yè)設(shè)計文件要求（一）畢業(yè)設(shè)計作品電子文件. 畢業(yè)設(shè)計作品電子文件：最終設(shè)計作品刻盤上交專業(yè)老師，作品電子版必須包括：繪畫手稿、源文件、參考資料、jPG格式

8、以及畢業(yè)設(shè)計過程材料、設(shè)計成果材料的woRD格式文件，展示展板，展示模型 PPT（模型照片）；畢業(yè)設(shè)計存盤名稱：班級+學(xué)號 +姓名。2. 畢業(yè)設(shè)計說明書說明書封面、 目錄、調(diào)研與分析、 設(shè)計定位、 設(shè)計方案、設(shè)計成品（展示設(shè)計效果圖）、設(shè)計總結(jié)、參考文獻；3. 畢業(yè)設(shè)計過程材料文本過程材料封面目錄課題任務(wù)書課題開題報告指導(dǎo)教師指導(dǎo)和檢查記錄表成績評定表（指導(dǎo)教師）成績評定表（集體評分、答辯）答辯記錄畢業(yè)設(shè)計作品手冊（二）畢業(yè)設(shè)計作品手冊內(nèi)容包括封面、首頁（個人簡介） 、目錄、設(shè)計說明、展板、模型照片、 效果圖、 施工圖、 工程文件、 總結(jié)、封底。十、畢業(yè)設(shè)計時間安排：、XX年下學(xué)期 18-20 周（星期一下午5-8 節(jié)，地點：5-605），星期五上午（1-4 節(jié)，地點： 5-603 ）；2、XX上學(xué)期 12 周畢業(yè)設(shè)計時間、設(shè)計答辯 , 地點另行通知；3、XX 年上學(xué)期第二周星期五為交畢業(yè)設(shè)計時間，逾期者后果自負。4、XX年上學(xué)期第三周畢業(yè)設(shè)計展，時間另行通知。5、畢業(yè)設(shè)計電子版于上學(xué)期學(xué)期第二十周前交到指定地方文件名為：班級姓