2017年度秋蘇科版本數(shù)學(xué)七上5.4（主視圖、左視圖、俯視圖）教學(xué)設(shè)計（2）_第1頁
2017年度秋蘇科版本數(shù)學(xué)七上5.4（主視圖、左視圖、俯視圖）教學(xué)設(shè)計（2）_第2頁
2017年度秋蘇科版本數(shù)學(xué)七上5.4（主視圖、左視圖、俯視圖）教學(xué)設(shè)計（2）_第3頁
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1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計5.4主視圖、左視圖、俯視圖（2）教學(xué)目標1使學(xué)生進一步熟悉三視圖，并能熟練地畫三視圖；2能由簡單的三視圖說出立體圖形；3經(jīng)歷搭建幾何體的過程，并通過觀察畫出三視圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗教學(xué)重點搭建簡單的幾何體，通過觀察畫出三視圖教學(xué)難點利用空間想象力，由已知搭建的幾何體的三視圖，想象出一些簡單物體的形狀，進一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動設(shè)計思路問題的引入：知識回顧：按下圖的要求選擇適當?shù)膱D形填空給出某些視圖，你能想象出相應(yīng)的幾何體嗎？1已知一個幾何體的一個視圖（1）主視圖是圓的幾何體可能是什么？（2）俯視圖是長方形的幾何體可能是什么？（

2、3）左視圖是三角形的幾何體可能是什么2根據(jù)下圖所示物體的主視圖、左視圖、俯視圖，想象這兩個物體的形狀，說出相應(yīng)幾何體的名稱 3工人師傅要制作一個密閉容器，下圖是它的主視圖、左視圖、俯視圖試描述這個容器的形狀，并畫出它的表面展開圖積極思考，回答各種可能圖形1.回顧三視圖概念2.促使學(xué)生展開思維，也點出本課所學(xué)內(nèi)容是由三視圖到立體圖形練一練：課本第138頁練一練第2題總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三視圖，并在初步體會從不同方向觀察物體可能看到不同圖形的基礎(chǔ)上，識別簡單的三視圖，會畫立方體及其簡單組合體的三視圖，進一步培養(yǎng)了我們的空間想象力試對所學(xué)知識進行反思、歸納和總結(jié)，使學(xué)生進一步掌握由立體圖到三視圖，以及由三視圖到立體圖課后作業(yè)：P14

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