中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)意見

1、中心小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)意見教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是重心所在。為加強畢業(yè)班教學(xué)管理，強化畢業(yè)班教學(xué)研究，切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，特制定本指導(dǎo)意見：一、畢業(yè)班教學(xué)若干意見1 、加強組織，確保畢業(yè)班工作管理到位各校要成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化目標意識，健全獎懲機制，要組織畢業(yè)班教師加強對課程標準的學(xué)習(xí)研究和貫徹實施，減少教學(xué)的盲目性，提高教學(xué)的針對性。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入課堂聽課評課指導(dǎo)工作，了解和發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班師生教學(xué)、生活中存在的典型或問題，及時加以推廣或解決。2 、抓好畢業(yè)班教師的管理畢業(yè)班教師的管理和培養(yǎng)，要有效落實“十字”方針：備課要“深”，上課要“實”，作

2、業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表自己見解、創(chuàng)新的機會，使師生之間、生生之間在充滿平等、互愛、和諧、興奮的氛圍中進行教與學(xué)的雙邊活動，共同獲得發(fā)展。3 、加強學(xué)生管理六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，要加強對學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)注。4 、搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補差要將分層教學(xué)和培優(yōu)補差有機結(jié)合起來：“培優(yōu)”要全方位指導(dǎo)，定期會診、與學(xué)生談話，讓優(yōu)生優(yōu)勢更優(yōu)，差科得到彌補；“補差”要課內(nèi)外補差相結(jié)合，集體補差與個別補差相結(jié)合，補差要補思想

3、、補知識、補方法等，溝通情感尤為重要，教師要特別關(guān)注后進生的輔導(dǎo)。培優(yōu)補差的主陣地在課堂，要貫穿于教學(xué)的全過程。5 、深入研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性復(fù)習(xí)工作是一種有計劃的科學(xué)管理。對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作管理要抓三個方面：一是教學(xué)工作計劃；二是復(fù)習(xí)工作計劃；三是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，達到復(fù)習(xí)工作的最佳化。制訂一份合理、合適的“三輪”復(fù)習(xí)計劃。第一輪復(fù)習(xí)一般是基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：要重課本、重基礎(chǔ)、重知識發(fā)生過程、重知識的廣度；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，層層夯實，步步為營。第二輪復(fù)習(xí)一般是專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：強調(diào)“五個重視”，重視復(fù)習(xí)專題的選題，重視第一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，重

4、視思維能力的訓(xùn)練，重視考試的重點、熱點，重視學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：專題復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真模擬訓(xùn)練，通過考、練、講、評、補，加強對于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高學(xué)生的綜合能力。復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：綜合檢測，查漏補缺，特別要強調(diào)減少非智力因素的失分。重點研究兩種課型。復(fù)習(xí)課和試卷講評課。一要充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式，對兩種課型進行合作研究。二是把握好復(fù)習(xí)課和講評課的不同教學(xué)流程、方法；三是避免出現(xiàn)復(fù)習(xí)課“滿堂講”講評課“逐題講”的做法，要挖掘復(fù)習(xí)課的反饋矯正、拓展延伸和情感激勵等內(nèi)涵，提高試卷講評的及時性和針對性，提高復(fù)習(xí)效應(yīng)。教輔材料要合理利用。要特別指出，要堅決減輕學(xué)生不必要的學(xué)業(yè)負擔(dān)。二、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織：1 、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的組成：平日抽測+期末考試2 、學(xué)校將對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分月抽測，四、五、六月每月月底組織一次。每次抽測成績占教學(xué)質(zhì)量的20%，三次累加占總教學(xué)質(zhì)量的60%。期