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1、人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件2、光的干涉、光的干涉人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件 干涉現(xiàn)象是波動獨有的特征,如果光真的是干涉現(xiàn)象是波動獨有的特征,如果光真的是一種波,就必然會觀察到光的干涉現(xiàn)象一種波,就必然會觀察到光的干涉現(xiàn)象人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件 英國醫(yī)生和物理學(xué)家。對物理學(xué)的貢獻,英國醫(yī)生和物理學(xué)家。對物理學(xué)的貢獻,除了提出除了提出“能能”的概念(的概念(1807年)和楊氏彈性系年)和楊氏彈性系數(shù)之外,最大的成就就是數(shù)之外,最大的成就就是1801提出光的干涉理論。提出光的干涉理論。人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課
2、件18011801年,托馬斯年,托馬斯楊在實驗室楊在實驗室里成功的觀察到了光的干涉里成功的觀察到了光的干涉一、楊氏干涉實驗一、楊氏干涉實驗人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件激光束激光束雙縫雙縫屏屏屏上看到明暗相間的條紋屏上看到明暗相間的條紋結(jié)論結(jié)論:光的確是一種波光的確是一種波人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件S1S2P1PP1PrP1S2P1S1= r光程差光程差P2P2相干波源相干波源S1、S2距離屏幕的中心越遠路程差越大距離屏幕的中心越遠路程差越大能產(chǎn)生干涉的兩個光源能產(chǎn)生干涉的兩個光源二、決定條紋間距的條件二、
3、決定條紋間距的條件人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件PS1S2人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件P1 人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件2人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件雙縫雙縫人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件Q1 雙縫雙縫S1人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件雙縫雙縫屏幕屏幕人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件光程差光程差 = =(2k-1)/2 2k-1)/2 (k=1,2,3,(k=1,2,3,等)等)人教版高中物理課件第十三章光13.2光的干涉課件
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