繼續(xù)教育自培計劃

1、繼續(xù)教育自培計劃繼續(xù)教育的目的是以學校為陣地，以廣大教師為主體，以校本培訓為主要途 徑，全面提高廣大教師的業(yè)務素質和教學基本功， 使廣大教師能夠跟上時代發(fā)展 的節(jié)拍、與時俱進地開展教育教學工作的全員性的教師“大練兵”活動。為了使 自己能在繼續(xù)教育這塊廣闊的天地里收獲希望，特定 09年繼教計劃如下：一、提高思想認識，的確不學習就會掉隊，不掌握過硬的教學本領，就會被先進的教育理念、先進的教學方式所淘汰。教育事業(yè)發(fā)展的形勢喜人，形勢也逼 人。因此，本人一定要在繼續(xù)教育活動中出色地完成各項任務，積極主動地要求參加各級各類舉辦的培訓活動，端正態(tài)度，力爭各方面素質都能得到大的提高。二、注重師德，借教師行風

2、評議之機，進一步對自己的教育、教學工作進行 反思，進一步提高對教師職業(yè)的再認識，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，能用“辦人 民滿意教育，做人民滿意教師”的要求規(guī)范自己的行為，樹立全新的“一切為了 學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育理念。增強服務意識，提高服 務質量。建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，做到“身正為師、德高為 范”，以高尚的人格魅力、以真實的情感去感染學生，使課堂文化豐富多彩。三、積極投身新課改，踴躍參加新課程培訓活動，弄清新課程改革的根本任 務。努力實現(xiàn)課程功能的轉變，改善學習方式和教學方式。加強自學，認真做好自學筆記，做到教學有反思，聽課、評課有記載，無論是集中培訓還是

3、校本培訓 和自學都有較詳細的文字記載，有據(jù)可查。能順利通過本學年繼教方面的檢查與 驗收。五、踴躍參加課題實驗與研究工作，以課題實驗為龍頭推進課改，走科研興 教、科研興校之路。作好課題實驗結題的各項準備工作，爭取順利結題。六、加強信息技術培訓，會使用計算機，本人雖然能在計算機上制作試卷、 寫文章、作圖、繪制表格，但是，距離現(xiàn)代化教學要求還相差甚遠，為此，新學年本人將繼續(xù)把信息技術培訓作為提高教學基本功和教學技藝的重點， 要學會使 用ku波段，會用ku波段下載的優(yōu)秀課件服務教學，并了解課件的制作，最終學 會制作課件。七、確保每天一小時的自學時間 ，自學筆記達數(shù)萬字以上。2009年9月自培計劃彈指一

4、揮間，一年光陰如閃電般飄忽而去。靜下心來，閑看天上云卷云舒， 靜觀室前花開花落，沒有覺得心凈如水，反倒感覺脊背陣陣發(fā)涼。如今的我，似 乎已經(jīng)找到了教育的些許感覺，但眼前的迷霧依然沒有散去。 猛回首，逝去的日 子不會再來；望前方，不知還有多少時日供我支配。唯一值得慶幸的，我似乎已 經(jīng)開始醒悟，雖然已近不惑，但我慢慢品出了教育的滋味，品出了教學的滋味， 少有的熱情噴薄而出，仿佛要追回曾經(jīng)消逝的時間。唯有緊緊抓住每分每秒，方 能不愧對人生。對語文，對教育，我還沒有真正梳理出一條線來，暫定五年規(guī)劃， 以不辜負學校對我的期望。1、語文教學超越自我。不故步自封，要勇于探究，大膽嘗試，不斷思考， 走好語文教

5、學的創(chuàng)新之路。向大師學習，學會仰望崇高，親近語文名家，吸取百 家之長，然后融會貫通，形成自己的教學風格。我對自己將來語文教學的定位是： 要有大氣，也要有靈氣，更要有底氣。超越每一年，超越每一月，超越每一周， 超越每一天。每天的課堂都是新的，每天的心情都是快樂的，因為心里裝著學生。2、教學研究形成體系。我雖然一直在不斷地思考語文，并不斷進行實踐， 可至今沒有形成自己的“套路”。就像練武之人雖然練過很多武功，但是還沒能 獨創(chuàng)一派。所以我將利用兩年時間對語文教學進行梳理。在梳理時，離不開實踐， 我的語文教學實踐是扎根在農(nóng)村的， 是與大地親密接觸的語文教學，我稱之為草 根語文。我要讓我的草根語文發(fā)出迷

6、人的芳香，讓我的學生沉醉。另外，我的語 文實踐要用筆記錄下來，哪怕點滴的感受也不放過。鑒于作文教學是制約語文教 學質量的瓶頸，所以對作文教學的研究更不能放松。有了想法，就要付諸實施， 才能檢驗是否行之有效，也才能形成自己的東西。此外，市級有關多媒體教學的 課題結題后，積極申報語文課題，投入地進行研究，努力提高自己。3、提高自身做人品位。走進大師，走進經(jīng)典，讓自己的心靈與書籍融通。把閱讀作為自己生活的常態(tài)，在閱讀中感受人生，在閱讀中體驗快樂，在閱讀中 提升自己的素養(yǎng)。讀教育大師的著作，讀古代經(jīng)典，詩經(jīng)離騷漢樂府， 唐詩宋詞元曲，明清小說，凡是經(jīng)過時間的淘洗越加芬芳的作品均可涉獵，不過只可能泛泛而

7、讀。讀書與寫作是提高一個人品位的基本途徑， 因此，在閱讀的同 時，不忘坐下來敲擊鍵盤，哪怕寫出自己的人生感悟，記錄教育的點滴體會。水 滴石穿，隨著時間的流逝，我想，我的生命質量會漸漸提升。4、愛心澆灌教育事業(yè)。沒有愛就沒有教育，這是每一位教育工作者的共識。 可要把愛沒有私心地播灑給每位孩子， 卻不是每位教師能做到的。我愛教育，我 愛語文，我更要愛我的學生。因為有了對學生的愛，才能真正靜下來了解他們，研究他們，才能更好地遵循教育規(guī)律，使自己的事業(yè)之樹長青。5、五年實現(xiàn)兩個跨越。五年，對于我已經(jīng)歷了四個，四個五年匆匆而去。 這個五年又將怎樣度過？我想，我不會再如以前那樣渾渾噩噩，我會留下一點痕 跡

8、，一點屬于自己的痕跡。在這個五年里，我要實現(xiàn)兩個跨越：一是語文教學水 平的跨越，形成具有一定特色的課堂教學模式； 二是教學理論水平的跨越，博覽 群書，用深厚的教育理論支撐我的課堂教學。2009年9月繼續(xù)教育自培計劃在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在校領導精心的培養(yǎng)下， 為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自培計劃，并在計 劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。一、認真履行好職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的教師，對于學校的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工 作思想、教

9、育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為教師對學生的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染每一位老師，并以 巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心， 以成就感、事業(yè)感 去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、 行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題和解決方法，尋求集 體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取 家長配合。二、努力提高自己的專業(yè)素質。首先，在理論學習中成長：1、主動關心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：教育刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學 科的新知識、新技能。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2、尊重學生、走進學生，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合教學的教育內(nèi)容、教育方法，4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難 和相關資料的收集和反思。5、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關心和熱愛每一個學生，關注每一個學生的點滴成長，盡自己最大的 努力滿足學生發(fā)展的需求，樹立起“一切為學生