pep小學(xué)英語四年級下冊期末試卷分析(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上pep小學(xué)英語四年級下冊期末試卷分析一、試題的特點從試卷分布情況看，全卷覆蓋面廣，強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識、基本技能的考核，又重視學(xué)生綜合語言運用能力的考察，難以適度。 這份試卷分聽力、筆試兩個部分，各占50%和50%。試卷在所考查的知識范圍、題型設(shè)計、各類題型所占比例、能力要求等方面，基本符合小學(xué)英語教學(xué)的大綱要求，學(xué)生均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。試題既考查了學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生在本階段所應(yīng)具備的英語綜合運用能力，基本能對學(xué)生的聽、讀、寫水平做出比較客觀的評價。二、成績分析應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)優(yōu)秀率及格率均分四年級（1）525177.2%88%78.32四年級（2）5

2、55579.3%89%79.82四年級（3）515181.2%92%83.45三、答題情況簡要分析： 1、聽力部分主要問題分析： 聽力部分第一、二題：聽句子，選擇與所聽內(nèi)容相符的圖片、聽對話給圖片排序，屬簡單題，學(xué)生答得比較理想。失誤較多的是第三題、第四題，聽天氣預(yù)報給城市打鉤。聽對話，寫價錢，這兩題是綜合聽力題，學(xué)生在聽懂問句的同時，又要把試卷上的問題和答案迅速的聯(lián)系起來并做出回答，此題有一定的區(qū)分度，但是也達(dá)到了預(yù)期效果。尤其是第四題，學(xué)生對數(shù)字掌握得不太好，特別是30和13，在錄音里的不是很清楚，給學(xué)生模棱兩可的誤導(dǎo)，錯的較多。聽力部分的平均得分率為80%。這說明了我們在課堂中雖然對孩子

3、的口頭問答練習(xí)抓得比較緊，但忽略了學(xué)生的實際應(yīng)用，致使有的學(xué)生知道題意，但卻不能正確的做出選擇?？傊?，有的學(xué)生在聽音之前，沒有養(yǎng)成審題的習(xí)慣，大部分學(xué)生邊聽邊讀題，邊做題。有的學(xué)生缺乏對所聽信息分析加工的能力，不會抓關(guān)鍵詞和有用信息，致使丟分。 2、筆試部分主要問題分析： 筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、句型的正確運用和讀寫能力的考查。 第一題寫出同類的單詞，這道題中的第5小題失分較多。大多數(shù)的學(xué)生都答得不太好，學(xué)生對家統(tǒng)成員的總稱掌握的不太好，得分率低。第二題選擇與句子相符的圖片，考察學(xué)生對重點句子的認(rèn)讀能力和理解能力，這道題學(xué)生答得較好。 第三題單選，考查學(xué)生對

4、對話的理解應(yīng)用能力，學(xué)生對基本的對話知識掌握很好，故得分率較高。第四題句子配對，難易適中，大多數(shù)學(xué)生答得較好，只有少部分學(xué)生由于粗心有偶爾的失誤。第五題讀句子排序，考察了學(xué)生在平時的課堂中對對話的理解掌握能力，學(xué)生得分率較高。第六題根據(jù)實際情況回答并將答案寫在四線三格中，個別學(xué)生對What time is it?這個問題個別學(xué)生不會回答，在以后的教學(xué)中要多加訓(xùn)練。四、對今后教學(xué)的幾點思考及改進(jìn)措施：本次期末考試留給了我一些值得思考的問題，主要原因是運用不足?，F(xiàn)提出以下幾點改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣學(xué)生在學(xué)會單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法，同時加強(qiáng)對單詞，句型的檢查力度；強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在平時的教學(xué)中除了要加大閱讀量以外，還要讓學(xué)生見到更多的閱讀理解題型。鉆研教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫四會的能力訓(xùn)練的同時，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練，全面培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力。尤其加強(qiáng)寫的訓(xùn)練，逐漸在課堂教學(xué)中養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并注重學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好