九年級上課外文言文閱讀練習(xí)題及答案.

1、九年級上課外文言文閱讀練習(xí)題及答案一、（31分黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為 神,蔽林問窺之。稍 出近之，愁愁然，莫相知。他日，驢一鳴,虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí) 其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳病Ｓ?jì)之 曰：技止此耳！ ”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。注釋愁愁:y n y n，謹(jǐn)慎小心的樣子。闞:h a族叫聲。1、解釋下列加粗的字。（4分船載以入（驢不勝怒（技止此耳（乃去（2、解釋下面每組中指定的詞。（10分然:龐然大物（然往來視之（因:因跳踉大闞（罔不因勢象形（耳:

2、技止此耳（無絲竹之亂耳（耳朵且:以為且噬已也（且焉置土石（益:益習(xí)其聲（有所廣益（3、選出下列各句中之”的意義和用法不同的一 項(xiàng)是（2分A、至則無可用，放之山下B、孔子云：何陋之有” ？C、虎因喜，計(jì)之曰D、稍出近之5、下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（2分A、黔無驢，有好事者船載以入。 貴 州這個(gè)地方本沒有驢，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)進(jìn)一頭驢來。B、益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。一一慢慢學(xué)習(xí)它的叫聲，又試探地靠近 它,在它周圍走動，但終究不敢向驢進(jìn)攻。C、技止此耳。 它的本事不過如此罷了。D、斷其喉，盡其肉，乃去。 咬斷驢的喉嚨，吃光它的肉，然后才離開。6、下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分A、跳踉大闞”

3、從動作、吼聲兩方面表現(xiàn) 虎的勇猛兇狠。B、終不敢搏”寫出老虎的謹(jǐn)慎。C、本文的題目表明了作者諷刺意圖指向是那些外 強(qiáng)中干的上層人物。D、這篇寓言生動形象，成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。7、舉出課文中描寫老虎心理活動及動作的詞句，說說它們對刻畫考虎形象有什 么作用。（6分心理活動：動作：作用：8、指出出自這段文字的成語（至少2個(gè)。（2分9、本文告訴人們什么道理？你是如何評價(jià)虎與驢的？（3分二、鄭人逃暑（11分鄭人有逃暑于孤林 之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹 下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡 于身。其陰逾 去，而其身逾濕，是 巧于用晝而拙于用夕矣。注釋逃暑:避暑，乘涼

4、。孤林:獨(dú)立的一棵樹。衽（r 6臥:席。濡 （r力沾濕。逾:同愈"更加。10、用現(xiàn)代漢語解釋文中加粗的詞語。（2分（1徙衽以從陰（2具陰逾去（11、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（3分是巧于用晝而拙于用夕矣。12、鄭人的拙”具體表現(xiàn)在什么地方。（用自己的語 言表達(dá)（3分13、這則寓言告訴人們的道理是。（3分三、辨盜鐘（12分陳述古密直，嘗知建州浦城縣。富民失物，捕得數(shù)人，莫知的為盜者。述古紿 曰：某寺有一鐘，至靈，能辨盜?！笔谷擞煤箝w 祠之。引囚立鐘前，諭曰：不 為盜者摸之無聲，為盜者則有聲。”述古自率 同職禱鐘甚肅，祭施以帷 圍之。 乃陰使人以墨涂 鐘良久，引囚逐一以手入帷摸之。

5、出而驗(yàn)其手，皆有墨，一囚獨(dú)無墨，乃見真盜恐鐘有聲，不敢摸者。訊之即服。【注釋】選自夢溪筆談。 莫知的為：不知道哪個(gè)是真的。紿（d ii : 哄騙。后閣:我國古代一組建筑中位于最后的樓房，常作游息、遠(yuǎn)眺、供 神佛或 藏書藏物等用。同職:同事。舊社會指同在 一部門作官的人。帷（w6 :圍幕。14、解釋加粗詞的含義（3分嘗知建州浦縣（惟有一囚無墨（乃陰使人以墨涂鐘（15、辨別之”的不同意義（2分訊之，遂承為盜（引囚逐一令引手入 帷摸之（16、陳述古采用攻心戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)確地把握了犯罪者的心理進(jìn)行查證審訊。陳述古 抓犯罪者怎樣的心理特征?用四個(gè)字回答。你從原文中哪句話可以看出砒出來并 翻譯。（7分、心理特征

6、、原句翻譯:四、被裘公（19分延陵季子出游，見路有遺金。當(dāng)夏五月，有披裘而薪 者,季子呼薪者曰：取彼 地金來！新者投鐮于地，瞋目拂手而言曰：何子居之高，視之下，儀貌之莊 ，語言之野也？吾當(dāng)夏五月，披裘而薪，豈取金者哉？ ”季子謝之，請問姓字。薪者 曰：子皮相之士也何足語姓字！ "遂去不顧?！咀⑨尅啃?砍柴。裘:羊皮襖。瞋目：瞇著眼。視:眼光。儀貌之 莊:外貌高雅。皮相之士:中看重外表的人。17、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（3分當(dāng)夏五月（遂去不顧（季子謝 之（18、用“/劃出下旬的朗讀節(jié)奏。（4分、延陵季子出游、子皮相之士也，何足語姓字19、季子對薪者的態(tài)度是怎樣變化的？（3分20、能表現(xiàn)

7、季子對薪者敬重的句子是。（3分21、薪者不撿遺金”表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（3分22、像季子這樣以貌取人”的人，社會上還大有人在，請你說幾句話來勸勸他 們?（3分五、王安石待客（13分王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而 往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心 怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬窗數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕 縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食 之洪人愧甚而退?！咀⑨尅孔?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。京師:京城。果蔬:泛指菜肴。 酒三行:指喝了幾杯酒。窗:切成塊的肉。箸:筷子。23、解

8、釋下列句中加點(diǎn)的字。（3分因謁公（果蔬皆不具（方命坐（24、說說文段中的畫線句 公取自食之，其人愧甚 而退。”的意思（3分25、蕭氏子為何認(rèn)為公必盛饌”?安石又是如何 招待蕭氏子的？（4分26、學(xué)了本文，你從王安石身上學(xué)到了什么？（3分六、蹇叔哭師（14分杞子自鄭使告于秦曰：鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公 訪諸蹇叔。蹇叔曰：勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之,無乃不 可乎!師之 所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知！ ”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東 門之外。蹇叔哭之曰：茂子!吾見師之出而不見其入也!公使謂之曰：爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！蹇

9、叔之子與師，哭而送之， 曰：晉人御師必 于肴。肴有二陵焉：其南陵,夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨 也。必死是問，余收爾骨焉！ ”秦師遂東?！咀⑨尅抗埽鸿€匙。無乃：恐怕，大概，表示委婉 語氣的副詞。公辭焉:秦穆公 拒不接受蹇叔的勸告。 孟子:對孟明的敬稱。你懂什么！如果中壽死掉，你那 墳頭上的樹早就長得兩手合抱了 ！這是罵蹇叔早就該死了。中壽，約指活到六七十歲。蹇叔大約已七 八十歲，過了中壽的年 齡。與（yg：參加。27、解釋文中加粗字的意思。（4分）諸：勞： 謂：辟：28、就出師奔襲鄭國一事，秦穆公向蹇叔咨詢，蹇 叔的意見是怎樣 的？理由有哪些？ （4分）29、蹇叔是如何預(yù)見秦師和他兒子

10、命運(yùn)的？請參照 蹇 叔的預(yù)見用一句話點(diǎn)明事件的結(jié)局。（3分）30、學(xué)了這篇文章后，請談?wù)勀愕母?想。（3分）答案：一、黔之驢1、用船運(yùn) 禁不住通 只”，僅僅 于是2、 然：的樣子然而因：于是依照耳：罷了漸耳朵 且：將要況且 益：漸好處3、B 5、B 6、D 7、心理 活動：以為神；以為且噬己也；覺無異能；終不敢搏；技止此耳。動作：蔽、窺、遁、視、近出、 蕩倚沖冒、跳、闞、斷、盡。作用：細(xì)膩、逼真、傳 神地刻 畫了老虎的形象。8、黔驢技窮 黔驢之技 龐然大物9、這則寓言告訴我們不要被 表面龐大的東西嚇倒， 要仔細(xì)觀察研究，找到它的弱點(diǎn)，從而戰(zhàn)勝它。也告 誡我 們掌握真本領(lǐng)，真才干的重要?；o疑是

11、聰明、勇敢的。驢很笨，它對身邊的危險(xiǎn)毫無覺察，麻木遲 鈍，不考慮對付老虎的辦法，結(jié)果被吃。二、鄭人逃暑10、：移動 離開11、這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨 拙的。12、 拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹影移動席子13、要隨機(jī)應(yīng)變，要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不 要墨守成規(guī)三、辨盜鐘 14、曾經(jīng)；只；暗暗地；15、代詞，指盜賊；代詞， 指鐘。16、做賊心虛；恐鐘 有聲，不敢摸者；因?yàn)樗络?發(fā)出聲音，所以不敢去摸 四、被裘公17、正值，正 當(dāng)；回頭看道歉18、延陵季子/出游字19、季子開頭看見新者貌不出眾，用輕蔑 的口氣要 他撿地上的金子，當(dāng)聽到薪者一番鏗鏘話語之后，對 他十分敬重，并道 謝。20、季子謝之，請問姓字 骨氣，有尊嚴(yán)）五、王安石待客22、略。21、人 窮志不窮。（有子/皮相之士也，何足/語姓23、拜見準(zhǔn)備才24、王安石抓取胡餅的四邊并把它吃了，蕭氏子非常羞愧地告辭而去。25、因?yàn)橥醢彩頌樵紫?，又親自邀請他吃飯。沒 有準(zhǔn)備豐盛的菜 肴，只是喝了幾杯酒后，上了兩枚胡 餅和幾塊肉，吃飯時(shí)也只有一些菜羹下飯 26、如：勤儉節(jié)約的精神