三年級(jí)英語 3A Unit1 Hello教案 蘇教牛津版

1、課 題：Unit1 Hello  教材類型：牛津版    所屬學(xué)科：英語>>3A（三上）    主備教師：     授課時(shí)間： 教案內(nèi)容： 一、 教學(xué)目標(biāo)1、 能聽懂、會(huì)說以下日常交際用語、并能運(yùn)用所學(xué)交際用語進(jìn)行自我介紹及詢問對方姓名。Hello/Hi ，ImWhats your name？要求讀音正確，語調(diào)自然。特別要注意Im和name的正確讀音。2、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。3、 認(rèn)識(shí)五個(gè)人

2、物：David、 Liu Tao、Yang Ling、 Mike 、Nancy4、能聽懂、會(huì)說以下單詞：a bird、 a dog、 a cat、 a monkey、 a zebra、 a panda、a、tiger 、an elephant5、 會(huì)唱歌曲Hello!6、 理解冠詞a/an之間的區(qū)別二、教學(xué)難點(diǎn)1、能聽懂、會(huì)說交際用語Hello/Hi, Im  Whats your name?2、

3、八個(gè)動(dòng)物單詞三、教學(xué)準(zhǔn)備1、 八張動(dòng)物圖片或玩具2、 文中涉及的人物的全身像3、 一個(gè)洋娃娃4、 一些半遮掩的動(dòng)物圖片5、 錄音機(jī)和磁帶四、 教學(xué)過程Lesson 1一、教學(xué)目標(biāo)1、 能聽懂并會(huì)讀句子：Hello/Hi, ImWhats your name?2、 認(rèn)識(shí)五個(gè)人物：David、 Liu Tao 、Yang Ling 、Mike、 Nancy二、 教學(xué)難點(diǎn)正確掌握Hello/Hi, Im  Whats your name?的語音語調(diào)，會(huì)進(jìn)行自我介紹及詢問對方姓名三、教學(xué)準(zhǔn)備1

4、、 文中涉及的五個(gè)人物的圖片2、 一個(gè)洋娃娃3、 錄音機(jī)和磁帶四、 教學(xué)過程Step 1   Free talkT: Good morning ,boysand girls .Welcome back to school. Im your English teacher this term. you can call me Miss Ji.S:（齊）Miss JiT:

5、 Show “Miss”S: read “Miss”Step 2   Presentation1、（1）T:（到學(xué)生面前） Hello/Hi, Im Miss JiT:（站到學(xué)生旁邊引說） ImT:（開火車練說）S: Hello/Hi, Im（2）T: show these word: Hi 、Hello、 ImS: learn to sayS:  work

6、 in pairs（小組練說、全班交流）（3）T:（拿David等五人圖片）Hello/Hi, Im David（Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy）S:（齊讀）DavidS:（拿David等人圖片開火車練說）Hello/Hi, Im DavidT: Hello/Hi ,Im Miss Ji2、（1）T:（手拿洋娃娃）Hello/Hi, Im Miss Ji . Whats your name?T:

7、（示范說）Im TianTianT: Hello/Hi, Im Miss Ji. Whats your name?S:（拿洋娃娃）Im TianTian（2）T: Now boys and girls, look here! Please read after me.Show: Whats your name?S: read: name/your name/Whats 

8、;your name?T: (向三人說) Hello/Hi, Im Miss Ji. Whats your name?S123: ImExchangeS: Hello/Hi, Im Whats your name?T:（拿人物圖片）Im David（3）T:（把圖片給學(xué)生）S:  work in pairs（小組交流、全班交流）3、（1）T:（拿圖片）Hello/Hi, Im David. Whats

9、60;your name?S:（拿圖片）Hello/Hi, Im Liu TaoT: （走向該生）Hello/Hi, Liu Tao.S:  Hello/Hi, David（2）T: （開火車）Hello/Hi,.S:  Hello/Hi,（3）T: work in pairsStep 3   Practices1、 Open your book and listen to the

10、60;tape2、 Read after the tape3、work in pairs（小組練讀、全班分角色讀）Step 4   Homework1、Listen to the tape and read after the tape2、Act the dialogue五、 板書設(shè)計(jì)Lesson 1Hello/Hi,ImWhats your name?Im教學(xué)調(diào)整 教學(xué)反思：Lesson

11、0;2一、教學(xué)目標(biāo)1、 能運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際2、Can listen say and read these words :a bird、a dog、 a cat、 a monkey 、a zebra、 a panda、 a tiger、 an elephant3、 理解冠詞a/an之間的區(qū)別二、教學(xué)難點(diǎn)八個(gè)動(dòng)物單詞的讀音三、教學(xué)準(zhǔn)備八張動(dòng)物全身像及半身像、五張人物圖片、四個(gè)動(dòng)物玩具四、教學(xué)過程S

12、tep 1  Free talk1、T: Hi/Hello, Im Miss Ji. Whats your name?S: Im（利用人物圖片）2、 Act the dialogueS: Hi/Hello, Im  Whats your name?S: ImStep 2  Presentation1、（1）T:（show doll and say some&

13、#160;times）Whats this? Its a birdT: a bird（升調(diào)） a bird（降調(diào)）S: Read toghterS: Read one by oneT: Show the rhyme: bird bird 是小鳥，小鳥bird喳喳喳（2）The same way learn: a cat、 a dog

14、60;、a monkey（3）practiceplay a gameB:模仿動(dòng)作猜動(dòng)物2、（1）、T:（show card and say ）Whats this ? Its a panda.T: a panda（升調(diào)） a panda（降調(diào)）S: Read toghterS: Read one by oneT: Show the rhyme: panda panda是熊貓，熊

15、貓panda是國寶（2）、The same way learn: a zebra、 a tiger、 an elephant（3）practiceStep 3  Practice1、 Show the rhyme and say togetherbird bird是小鳥，小鳥bird喳喳喳dog dog是小狗，小狗dog汪汪汪cat cat  是小貓，小貓 cat喵喵喵monk

16、ey monkey是小猴，小猴monkey愛吃桃panda panda是熊貓, 熊貓panda是國寶zebra zebra是斑馬，斑馬zebra渾身是條紋tiger tiger是老虎，老虎tiger獸中王elephant elephant是大象，大象elephant體如墻2、 respond（先操練后面學(xué)的四個(gè)、再把八個(gè)一起操練）3、 look and guess（出示八張動(dòng)物半身像）T:（教給方法）a dog（升調(diào)）S: GuessStep 4  Consolid

17、ation1、 Open your book and listen to the tape2、 Read after the tape3、 Fun house: Listen and circleStep 5  Homework1、 Listen to the tape and read after the tape五、 板書設(shè)計(jì)Lesson

18、60;2圖1     bird        圖5     panda圖2     dog        圖7      zebra圖3     cat  &#

19、160;      圖7      tiger圖4     monkey     圖8     elephant教學(xué)調(diào)整 教學(xué)反思： Lesson 3一、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本單元的日常交際用語及動(dòng)物單詞2、 用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行情景表演3、 完成練習(xí)冊二、教學(xué)準(zhǔn)備1、八張動(dòng)物圖片2、“Look and

20、60;say”中的圖片三、教學(xué)過程Step 1  Free talk1、Listen a song ： “Hello ”2、 GreetingT: Hi/Hello, Im Miss Ji .  Whats your name?S: ImT: Hi/HelloS: Hi/Hello3、 Act the dialogue（三組）S: Hi/Hello, Im Whats

21、 your name?S: ImStep 2  Presentation1、Show picture 1 of “Look and say”（1）T: Look at the picture（指著圖說）The boy is David. The girl is Yang Ling. What are they saying? Lets make a

22、 dialogue.T:（拿圖片）Hello/Hi ,Im Yang Ling. Whats your name?S:（拿圖片）Hello/Hi, Im David（2）Ask two students, one act Yang Ling , one act David,  make a dialogueS:S:2、Show other pictures（1）T:What are they saying? Please talk to your partner.S: work in pairs（2）Act the dialogueStep 3  Practice1、Sing a song（1）Listen to the