山東省高唐二中2012屆高三物理9月階段性測試試題（無答案）新人教版

1、高唐二中高三9月階段性測試物理試題（時間100分鐘 分值100分 ）命題：顏丙建、田越武 審核： 趙玉燕、張延青、李保立一、選擇題（每題3分共45分）題前標的較難，注意取舍1下列說法中正確的是A為了研究跳水運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點B當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點C時間、時刻、路程都是標量D邢慧娜在萬米長跑中可以看做質點2在某一高度以v020 m/s的初速度豎直上拋一個小球(不計空氣阻力)，當小球速度大小為10 m/s時，以下判斷正確的是(g取10 m/s2)A小球在這段時間內的平均速度大小可能為15 m/s，方向向上B小球在這段時間內的平均速度大

2、小可能為5 m/s，方向向下C小球在這段時間內的平均速度大小可能為5 m/s，方向向上D小球的位移大小一定是15 m3美國“肯尼迪號”航空母艦上有幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)，已知“FA15”型戰(zhàn)斗機在跑道上加速時產生的加速度為4.5 m/s2，起飛速度為50 m/s，若該飛機滑行100 m時起飛，則彈射系統(tǒng)必須使飛機具有的初速度為A30 m/s B40 m/s C20 m/s D10 m/s4一遙控玩具小車在平直路上運動的位移時間圖象如圖8所示，則A15 s末汽車的位移為300 mB20 s末汽車的速度為1 m/sC前10 s內汽車的速度為3 m/sD前25 s內汽車做單方向直線運動5t0時，甲、

3、乙兩汽車從相距70 km的兩地開始相向行駛，它們的vt圖象如圖2所示忽略汽車掉頭時間下列對汽車運動狀況的描述正確的是A在第1小時末，乙車改變運動方向B在第2小時末，甲、乙兩車相距10 kmC在前4小時內，乙車運動加速度的大小總比甲車的大D在第4小時末，甲、乙兩車相遇6.一質點自傾角為的斜面上方定點P，沿光滑斜槽從靜止開始下滑，為了使質點在最短時間到達斜面，斜槽與豎直方向的夾角應等于 P A. 2 B. /2 C. D.0 7.如圖所示,物體ab和c疊放在水平桌面上,水平力Fb=5 N,Fc=10 N分別作用于物體b、c上,a、b和c仍保持靜止.以Ff1Ff2Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌

4、面間的靜摩擦力的大小,則( )A.Ff1=5 N,Ff2=0,Ff3=5 NB.Ff1=5 N,Ff2=5 N,Ff3=0C.Ff1=0,Ff2=5 N,Ff3=5 ND.Ff1=0,Ff2=10 N,Ff3=5 N8如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA3 N、GB4 N，A用懸繩掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的輕彈簧上的彈力F2 N，則繩中張力F1和B對地面的壓力F2的可能值分別為A7 N和10 N B5 N和2 NC1 N和6 N D2 N和5 N9如圖8所示，輕繩一端系在質量為m的物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN上的輕圓環(huán)B相連接現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物體A及圓

5、環(huán)B靜止在圖中虛線所在的位置現(xiàn)稍微增加力F使O點緩慢地移到實線所示的位置，這一過程中圓環(huán)B仍保持在原來位置不動則此過程中，圓環(huán)對桿摩擦力F1和圓環(huán)對桿的彈力F2的變化情況是AF1保持不變，F(xiàn)2逐漸增大BF1逐漸增大，F(xiàn)2保持不變CF1逐漸減小，F(xiàn)2保持不變DF1保持不變，F(xiàn)2逐漸減小10.用三根輕繩將質量為m的物塊懸掛在空中,如圖所示.已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°,則ac繩和bc繩中的拉力分別為11如圖所示，質量為m的質點靜止地放在半徑為R的半球體上，質點與半球體間的動摩擦因數(shù)為，質點與球心的連線與水平地面的夾角為，則下列說法正確的是A地面對半球體的摩

6、擦力方向水平向左B質點對半球體的壓力大小為mgcosC質點所受摩擦力大小為mgsinD質點所受摩擦力大小為mgcos12用輕彈簧豎直懸掛質量為m的物體,靜止時彈簧伸長量為L，現(xiàn)用該彈簧沿傾角為30的斜面拉住質量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L，如圖所示，則物體此時所受摩擦力（ ） A等于零 B大小為，方向沿斜面向下C大小為，方向沿斜面向上D大小為mg，方向沿斜面向上13沼澤地的下面蘊藏著豐富的泥炭，泥炭是沼澤地積累的植物殘體，它的纖維狀和海綿狀的物理結構導致人在其上面行走時容易下陷(設在下陷過程中，泥炭對人的阻力不計)如果整個下陷的過程是先加速再減速最后勻速運動，那么，下列說法中正確的

7、是A當在加速向下運動時，人對沼澤地的壓力大于沼澤地對人的支持力B當在減速向下運動時，人對沼澤地的壓力小于沼澤地對人的支持力C在運動過程中，人對沼澤地的壓力是先大于后等于沼澤地對他的支持力D在運動過程中，人對沼澤地的壓力大小總是等于沼澤地對他的支持力14.如圖所示,一根輕質彈簧豎直立在水平地面上,下端固定.一小球從高處自由落下,落到彈簧上端,將彈簧壓縮至最低點.小球從開始壓縮彈簧至最低點過程中,小球的加速度和速度的變化情況是( )A.加速度先變大后變小,速度先變大后變小B.加速度先變大后變小,速度先變小后變大C.加速度先變小后變大,速度先變大后變小D.加速度先變小后變大,速度先變小后變大15.如

8、上圖甲所示,在粗糙的水平面上,質量分別為m和M(m：M=1：2)的物塊AB用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同.當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時,彈簧的伸長量為x1;當用同樣大小的力F豎直加速提升兩物塊時(如圖乙所示),彈簧的伸長量為x2,則x1：x2等于( )A.1：1 B.1：2 C.2：1 D.2：3二、實驗題（每題5分，共15分）16、測量紙帶運動加速度”實驗中利用打點計時器得到一條紙帶，紙帶上 A、B、C、D、E、F、G這些點的間距如圖中標示，其中每相鄰兩點間還有4個計時點未畫出。根據(jù)測量結果計算：(1)打C點時紙帶的速度大小為_m/s；(2)紙帶運動的加速

9、度大小為_。(以上結果均保留3位有效數(shù)字)9.5011.0012.5514.0015.5017.05單位：cmABCDEFG17某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一 位置O.記下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮

10、條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F/的圖示；F比較力F/和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論.上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號是_和_；18、（1）、在“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗中，有關實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法錯誤的是A應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差B可以用天平測出小桶和砂的總質量m1及小車和砝碼總質量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度C處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差D處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷（2）、某學生在平衡摩擦力時，把長

11、木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？ （圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）三、計算題（每題10分，共40分）19、做勻加速直線運動的物體途中依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB=BC，AB段和BC段的平均速度分別為=3m/s、=6m/s，試求：物體經(jīng)B點時的瞬時速度為多大？20一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內,環(huán)上套著兩個小球A和B(小球中央有孔),A與B間由細繩連接著,它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài),此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,AB間的細繩呈伸直狀態(tài),與水平成30°夾角,已知B球的質量為m,求細繩對B球的拉力和A球的質量.21. 2011年7月2日下午，在杭州某一住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，目前小女孩已經(jīng)好轉，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。 請你估算一下她的手臂所受平均作用力？（已知：孩子體重15kg，孩子墜落地點距地面約27米，吳女士接住孩子時離地面大約1.5m,孩子落地時速度為零。g取l0ms2。）22.如圖所示的傳送帶,其水平部分ab=2 m,傾斜部分bc=4 m,bc與水平面的夾角=37°,物體A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0