遼寧省大連地區(qū)2012-2013學年八年級語文第一學期第一次月考試卷 新人教版

1、學校：班級：姓名： 遼寧省大連地區(qū)2012-2013學年第一學期第一次月考 八年級語文試卷 溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，答案請寫在答題卡上。一、積累與運用(28分)1請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)永垂不朽 轉彎抹角2給加點字注音，看拼音寫漢字。(4分)仄歪_ 阻遏_ 鞠n （ 箱qiè（ ）3在下面句子中有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。(2分) 通過這次考試，使我有了很大的提高。4從下面詞語中任選兩個，寫一段連貫的話。不要超過所給字格。(2分)呼朋引伴 草長鶯飛 幸?？鞓?月明風清5下列關于作家、作品的表述，錯誤的一項

2、是( )。(2分)A蠟燭的作者是蘇聯(lián)作家西蒙諾夫，本文通過一個老夫人點燃蠟燭的細節(jié)，贊揚了反法西斯斗爭中軍民情意的偉大。B新聞的結構有五部分組成：標題導語主體背景結語C蘆花蕩是現(xiàn)代作家孫犁的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說“荷花淀”。D雨果是英國偉大的浪漫主義作家，代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界等。6默寫填空。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹， 。日暮鄉(xiāng)關何處是， 。(2) ， 。樹樹皆秋色，山山唯落暉。(3)百川東到海，何時復西歸？ ， 。(4)鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 ， 。(5)請你寫兩句古今描寫戰(zhàn)爭的詩句。（課內(nèi)外均可） ， 。7請依據(jù)你閱讀名著的積累和體驗，填寫相應的內(nèi)容

3、。(6分)（1）朝花夕拾是 （作者）唯一一部 集（體裁）。全書共十篇文章，是作者回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。我們學過其中的 。（2）朝花夕拾中最讓你感動的文章是 ，主要講 。二、古詩文閱讀（16分）（一）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知

4、有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?解釋下面句中加點字詞的的含義。（3分）（1）有良田、美池、桑竹之屬 （2）悉如外人 （3）余人各復延至其家9下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）（2分） A有良田美池桑竹之屬 B阡陌交通，雞犬相聞C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢，無論魏、晉10“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點。（1分）(二) 右溪記 元結道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲1嵌2盤屈，不可名狀3。清流觸石，洄4懸5激注。佳木異竹，

5、垂陰相蔭6。此溪若在山野則宜逸民退士7之所游處在人間則可為都邑之勝境靜者之林亭。而置州8以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢9，俾10為亭宇。植松與桂，兼之香草，以裨11形勝。為溪在州右，遂命之曰“右溪”?？蹄懯?，彰示來者。注釋1攲：傾斜。2嵌：這里是形容巖石像張著口的樣子。3不可名狀：不能形容出它的形狀。名，說出。狀，描摹。4洄：水回漩而流。5懸：水從高處流下來。6蔭：遮蔽。7逸民退士：指隱居的人。8置州：設置郡，作為州治。州，古時的行政區(qū)域。9蕪穢：雜草積土。10俾：使。11裨：補助，增添。11用“|”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）此 溪 若 在 山 野 則 宜 逸 民 退

6、士 之 所 游 處 在 人 間 則 可 為 都 邑 之 勝 境 靜 者 之 林 亭12解釋下列句中加點詞的意思。（2分）悉皆怪石 悉 乃疏鑿蕪穢 乃 13用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。（2分）14用文中原話回答問題。（2分）開發(fā)右溪的價值何在? 文中如何敘述整治右溪的經(jīng)過?（三） 送友人唐李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。15.請結合詩歌主旨，談談“浮云游子意，落日故人情”兩句的妙處。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（26分）在冬夜里歌唱的魚天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒去了溫暖的南方,火燒云沉到山的那一邊。山岡上，風一陣冷過一陣，蒿草在

7、風中顫抖。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚。胖頭魚，頭重尾輕，一種廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，所以他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲。夜色中，他牙齒很白，這是他留給我最深的印象。我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗，剔腮，破肚，整條的魚分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴，火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，

8、熱量向著寒冷四散突圍。鍋中的水沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中虛張聲勢。父親還在沉默獨坐，黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣喜悅，眼前的景象是他的成就。不知道過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞，擋住鍋與蓋間的縫隙，讓蒸汽

9、悶在鍋里，好讓魚骨滲出骨髓和異香。母親只用魚湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出。他說辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同樣是在一個冬夜，瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬季，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里很暖！”另一個冬天，黃昏時我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程：嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。16

10、.下列對文章的理解與分析，有錯誤的一項是（ ）（2分）A、題目“在冬夜里歌唱的魚”，其中的“歌唱”是指 “我們”內(nèi)心在歌唱，“魚”比喻“我們”幾個孩子。B、文章以“魚”為線索，把等魚、剖魚、煮魚（包括魚兒歌唱）、送魚給瞎爺爺吃等材料組織成一個有機的整體。C、文章人物雖多，但是幾乎沒有語言描寫，人物的思想感情主要是通過事情敘述與行動描寫來表現(xiàn)的。D、結尾“黃昏時我們不再去那座山岡張望”與開頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應。17.文章開篇是一段環(huán)境描寫，其作用是什么？（4分）18.根據(jù)煮魚時相關人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài)，摘錄原文語句填寫下表。（4分）人物具體表現(xiàn)心理狀態(tài)大姐不忘做弟妹們的表

11、率二姐吃魚的渴望越來越強我和妹妹繞著灶臺打架父親沉默獨坐，臉上露出慈愛的笑容19.怎么理解開頭“目光越過一道道山梁”一句中“越過”一詞的含義與作用？（2分） 20.語言品味（3分）第6段“她撥開貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運用了 修辭手法，筷子“交叉著”是 的意思。21.文中母親是我國眾多優(yōu)秀母親的代表，試綜合全文內(nèi)容寫出她的性格特點（不少于兩點）（4分） 22聯(lián)系生活實際，談談你對“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”這一哲理的理解。（不超過所給字格）（7分）四、作文（50分）23. 在下列兩個作文題中任選一題作文A步入初中一年有余,同學們體驗到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到

12、了困惑和憂慮。對生活與學習的關注和思考讓我們覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友、同學的關愛和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶請記下讓你最感動的生活片斷，以讓我說聲“謝謝你”為題，寫一篇記敘文。 要求：有真情實感。     字數(shù)600字左右。B在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好請以 “_，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“

13、閱讀”、“擁有快樂”（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。答題卡（2012.10）一、積累與運用(28分)1 (2分) 永垂不朽 轉彎抹角 2(4分)仄歪_ 阻遏_ 鞠n （ 箱qiè（ ）3 (2分) 通過這次考試，使我有了很大的提高。 4 (2分) 呼朋引伴 草長鶯飛 幸?？鞓?月明風清5(2分)下列關于作家、作品的表述，錯誤的一項是( )。6默寫填空。(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 7(6分)（1）作者： 體裁： 我們學過其中的 。（2）文章 ，主要講 。二、古詩文閱讀（16分）（一）8（3分）（1）屬 （2）悉

14、（3）延 9（2分）下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）10（1分） (二)11（2分）此 溪 若 在 山 野 則 宜 逸 民 退 士 之 所 游 處 在 人 間 則 可 為 都 邑 之 勝 境 靜 者 之 林 亭 12（2分）悉 乃 13（2分） 。14（2分） （三）15.（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（26分）16. （2分）有錯誤的一項是（ ）17.（4分） 18.（4分）人物具體表現(xiàn)心理狀態(tài)大姐不忘做弟妹們的表率二姐吃魚的渴望越來越強我和妹妹繞著灶臺打架父親沉默獨坐，臉上露出慈愛的笑容19.（2分） 20.（3分）修辭手法： 意思： 21.（4分） 22（7分）四、作文（任選一篇

15、）（50分）題目： 八年級語文第一次月考試卷答案（2012.10）一、5. D 6(1) 芳草萋萋鸚鵡洲 煙波江上使人愁 (2) 東皋薄暮望，徙倚欲何依。(3)少壯不努力，老大徒傷悲！(4)迷津欲有問，平海夕漫漫。(5)略7（1）魯迅 散文集 從百草園到三味書屋（2）略二、（一）8屬：類 悉：全、都 延：請 9.A 10.熱情好客（二）譯文： 在道州城西邊一百余步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠，匯入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，不能夠用語言來形容。清澈的溪流撞擊著巖石，便激起沖天的浪花和股股洄流。岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互掩映。這條溪水如果在

16、空曠的山野，那是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民游覽的勝地，喜歡清靜者休憩的園林?？墒亲詮牡乐莩蔀橹莸闹嗡詠?，至今也沒有人來欣賞和關愛；我在溪水邊徘徊，為此惋惜！于是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的西面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，是為了讓后來的人知道。 11. 此溪若在山野|則宜逸民退士之所游處|在人間|則可為都邑之勝境|靜者之林亭12全部 于是，就13因為溪水在道州城的西面，便命名為“右溪”。14可為都邑之勝境，靜者之林亭。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇。植松與桂，兼之香草，以裨形勝。（三）15.以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情?；颉案≡啤毕笳饔讶诵雄櫜欢?，“落日”隱喻詩人依依惜別的深情，情景交融，情意宛轉含蓄。三、16 A 17.渲染寒冷蕭瑟的氣氛，烘托魚帶來的溫暖、感動與永恒的記憶。18.裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)(或“伏在灶臺上做作業(yè)”“在灶臺上做作業(yè)”)；目光隨著蒸汽升高，梳她又黑又粗的長辮