《臘八粥》長(zhǎng)春版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)

1、 自由讀文，說說臘八粥是什么自由讀文，說說臘八粥是什么樣的？樣的？邊讀邊畫邊讀邊畫出文中出文中描寫八兒描寫八兒嘴饞的句子嘴饞的句子，再想一想這些句子，再想一想這些句子是從是從哪個(gè)角度哪個(gè)角度進(jìn)行描寫的？體會(huì)進(jìn)行描寫的？體會(huì)“八兒八兒”是個(gè)怎樣的孩子？是個(gè)怎樣的孩子？讀文提示：讀文提示： 把小米，飯豆，棗，栗，白糖，把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那單看它那嘆氣樣兒嘆氣樣兒，聞聞那種香味，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地

2、裝著，大匙大匙朝口里大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！塞灌呢！ 八八兒：兒：迫不及待迫不及待苦苦等待苦苦等待美妙的猜想美妙的猜想親見時(shí)的驚訝親見時(shí)的驚訝 “ “媽，媽，要到什么時(shí)候才媽，媽，要到什么時(shí)候才” “ “那我餓了！那我餓了！” “ “媽，媽，等一下我要吃三碗！我媽，媽，等一下我要吃三碗！我只準(zhǔn)大哥吃一碗只準(zhǔn)大哥吃一碗” “ “要不然我吃三碗半，你就吃兩碗要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半半”苦苦等待苦苦等待 “ “鍋中的一切，這在八兒，只鍋中的一切，這在八兒，只能猜想能猜想栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成了患水鼓脹病

3、那樣子了吧，花生仁了患水鼓脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍大了三四倍要是真的干紅棗也有要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會(huì)起鍋巴它會(huì)起鍋巴”美妙的猜想美妙的猜想 這不能說不奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，這不能說不奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不過跌進(jìn)到黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。赤飯豆害水鼓腫，那也是久就融掉了。赤飯豆害水鼓腫，那也是往常熬粥時(shí)常見的事?；ㄉ蕛好摿怂０局鄷r(shí)常見的事?；ㄉ?/p>

4、兒脫了他的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊一圈?？傊磺卸汲闪巳缡菄隋佭呉蝗?。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐。的顏色是深褐。 課文在表達(dá)上有那些寫法？課文在表達(dá)上有那些寫法？讀文提示：讀文提示：抓住語言、神態(tài)、動(dòng)作細(xì)致具體描寫抓住語言、神態(tài)、動(dòng)作細(xì)致具體描寫運(yùn)用了擬人等修辭方法運(yùn)用了擬人等修辭方法 把小米，飯豆，棗，栗，白糖，把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！碗地裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！ 小練筆：元宵 水餃 八寶粥 月餅 粽子. 從中選一種食物，寫一寫它在你印象中樣子，表達(dá)你對(duì)它的喜愛之情。 1 1、有感情地將課文朗讀給、有感情地將課文朗