校長年度述職報告

1、標(biāo)準(zhǔn)報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-846編號：_校長年度述職報告編輯：_日期：_單位：_校長年度述職報告用戶指南：該報告資料適用于任務(wù)完成后進行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認(rèn)識更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：時光如棱，轉(zhuǎn)眼已快一年。XXXX學(xué)年在繁忙的工作中，已不知不覺進入了尾聲。伏案回眸，盤點和反思一年來我在學(xué)校管理工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位任職上所取得的經(jīng)驗和成就，下面我就圍繞

2、“我為學(xué)校做了什么？”“取得了什么成效或經(jīng)驗？”“還可以怎么做？”三個方面結(jié)合我一年來所做的工作經(jīng)驗和成效，向諸位匯報，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。一、夯實教育基礎(chǔ)，抓好常規(guī)管理工作1、安全工作校園安全是學(xué)校的重中之重，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的工作環(huán)境是學(xué)校管理的重要方面。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起意外傷害事件。我們除了繼續(xù)做好逃生演練的基礎(chǔ)上，還于去年11月8日進行了消防安全逃生演練。今年3月25日舉行了地震逃生演練，全校師生在3分鐘內(nèi)就可以有序地在操場上集合完畢，增強了廣大師生的防火意識，掌握了逃生技能，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。2、德育工作努力培養(yǎng)一支“敬業(yè)、奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教師隊伍是我新的

3、一年來工作理念和思路。學(xué)校充分利用每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師學(xué)習(xí)了教育新理念、給教師一生的建議、中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要和如何當(dāng)好班主任等相關(guān)的文章，并記入讀書筆記，提高教師的文化素養(yǎng)。堅持杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)禁教師進行有償補習(xí)，在社會上樹立起教育工作者的良好形象。XX年4月29日，潯中中心小學(xué)在我校召開德育工作研討會，中心小學(xué)部分行政和各基層小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員參加了會議，與會人員充分肯定了我校在德育常規(guī)和德育活動所取得的成就。本學(xué)年，我校深入開展“二個八”活動，不斷升華“感恩、責(zé)任”教育；同時深入開展“我能行”活動，學(xué)期初就出臺行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案和“每周之星”評選方

4、案，把各項行為規(guī)范落實到每周中，持之以恒地開展“薦明星，促成長”活動，開辟“我能行專欄”、“我能行樂園”，為學(xué)生展示風(fēng)采提供平臺；深入開展“向xx看齊”和“悄悄話”活動，開通師生間的交流、關(guān)愛通道；全面開展“每天讀書半小時”活動；結(jié)合學(xué)校實際和廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，不斷完善紅旗班級評比辦法。加強未成年人思想道德建設(shè)，今年3月和5月分別舉行了兩場未成年人思想道德建設(shè)報告會，全校師生受到了深刻的教育。我校充分整合校內(nèi)外資源，營造良好的育人氛圍。如：與進修學(xué)校聯(lián)合舉辦了“慶國慶”、“慶五一”教職工登山比賽；以及慶祝XX年元旦趣味文體活動3、教學(xué)工作在教學(xué)常規(guī)管理工作中，在期初我及時與教導(dǎo)和輔導(dǎo)員

5、等在征求老師意見的基礎(chǔ)上建立了各種常規(guī)管理制度，根據(jù)潯中中心小學(xué)管理章程，完善常規(guī)管理辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo)，每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于兩次，并及時反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，推行推門聽課制度，嚴(yán)格上課規(guī)范，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。由于扎實的過程管理，教學(xué)上取得了一定的成績：去年春中心小學(xué)舉行質(zhì)量監(jiān)控，我校獲得了一個第一名，7個科目在中心小學(xué)的平均線上。同時在學(xué)生競賽中，也獲得了比較好的成績：在中心小學(xué)舉行的各類競賽中，我校獲獎人數(shù)達二十多人次，如黃麗鈐同學(xué)獲得書法一等獎，張碧云同學(xué)獲得了二等獎等。4、教研工作積極探索教育教學(xué)規(guī)律，加強校本教學(xué)研討，積極利用學(xué)校六年級有五

6、個班的優(yōu)勢，推行“同課異構(gòu)”、“一課多磨”等活動，提高教師業(yè)務(wù)能力。自擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人以來，一直把教學(xué)教研工作當(dāng)作學(xué)校的中心工作來抓，抓緊、抓實各項教學(xué)研討，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）對教師來說，堅持做到“五個一”：學(xué)每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，每學(xué)期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的讀書筆記；記每節(jié)課后必須撰寫涵蓋該節(jié)課“成功之處”與“待改進處”的教學(xué)反思或教后記。積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；聽每學(xué)期至少聽課18節(jié)；研每學(xué)年至少上一堂有實效性的公開課；撰每學(xué)期寫一份較全面的教學(xué)總結(jié)。（2）充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組為單位對老師的備、教、批、輔、考等方面進行定期檢

7、查，并及時反饋檢查情況、及時公布檢查結(jié)果，以便于教師及時總結(jié)、查缺補漏。同時，也以教研組為單位，定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人，真正把教研活動開展地有聲有色，避免了流于形式，使教研活動真正地起到提高教師業(yè)務(wù)水平，促進教學(xué)水平不斷提高的作用。加大對青年教師的培養(yǎng)，多提供教學(xué)教研平臺，讓教師們得到鍛煉、提高。12月23日，我校承辦鎮(zhèn)級“自主探索，提高實效”教學(xué)研討會，中心小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)和五六年級全體數(shù)學(xué)教師參加了會議，我校黃麗全和王長順老師分別成功執(zhí)教的統(tǒng)計、雞兔同籠兩節(jié)觀摩課，獲得了全體與會人員的好評。二、突出學(xué)校特色，抓好校園文化建設(shè)和諧校園需要師生、生生關(guān)系的和諧，這一年來，我們更加注重

8、校園環(huán)境的建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，致力于打造一所和諧校園。走進校園，蔥蘢的綠草花木映入眼簾，雖說是環(huán)境優(yōu)美，是師生學(xué)習(xí)的良好地方。但我校更加注重校園文化建設(shè)，精心布置育人環(huán)境；一進入校園就可以看到的“教育欄”、“風(fēng)采欄”、“知識欄”、“激勵欄”“教育欄”有：“祖國在我心中”、“我愛你中國”、爭當(dāng)“四個好少年”欄、溫馨提醒欄、愛護花草提示欄等；“知識欄”有：關(guān)注之窗、安全知識學(xué)習(xí)欄等；“激勵欄”有：紅榜、紅旗班級評比欄等；“風(fēng)采欄”有：每周之星欄、我能行樂園等。另外，每間教室有：“一旗一句”、“班級公約”、“班刊”、“信息欄”、“報刊”、“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“作業(yè)欄”等文化建設(shè)。本年度

9、，學(xué)校還添置了一批新的課桌椅，在中心小學(xué)的關(guān)心和幫助下，修繕廁所，大大改善了辦學(xué)條件。三、開展各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、開展禮儀教育。結(jié)合學(xué)校的文明禮儀工作，積極抓好學(xué)生的文明行為和文明語言，把禮儀教育作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，而且每個月還評出各班的“禮儀之星”，進行了雛鷹爭章的“禮儀章”佩戴和表彰活動。2、開展主題教育活動。每周一下午第三節(jié)，學(xué)校各班級結(jié)合學(xué)校和班級實際，經(jīng)常結(jié)合教育主題開展主題班隊會活動，引導(dǎo)學(xué)生做個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。四、開展各類活動，豐富校園精神生活根據(jù)學(xué)校實際條件、學(xué)生的興趣，在重大節(jié)日精心設(shè)計和安排系列活動，豐富校園生活,充分展示新一代

10、學(xué)生的活力與風(fēng)采：如舉行了“金秋頌歌”經(jīng)典詩文集體誦讀、“千古美文沁心靈，詩文默寫展風(fēng)采”、“吟詩誦詞迎中秋”比賽活動；還舉行“七彩陽光”體操比賽及國歌、隊歌合唱比賽；開展小學(xué)生法律知識問卷調(diào)查、“拒吃零食，科學(xué)飲食”倡議活動，進一步豐富了校園精神生活，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。五、反思存在的問題一年來我盡管做了一些工作，也取得了一定的成績。但經(jīng)過認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)很多工作還不是盡善盡美，存在一些不足甚至有些工作還可以這樣去做：1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少；在與教師的平常交流中，只注重教師教學(xué)工作，對老師的看法和需求沒能認(rèn)真收集，真正地了解教師們的心理。2、看問題站的角度還不夠高，視野還不夠