教育處德育法制工作計劃_第1頁
教育處德育法制工作計劃_第2頁
教育處德育法制工作計劃_第3頁
教育處德育法制工作計劃_第4頁
教育處德育法制工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、標(biāo)準(zhǔn)計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-547編號:_教育處德育法制工作計劃編輯:_日期:_單位:_教育處德育法制工作計劃用戶指南:該計劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的,在特定的時間、預(yù)算、資源條件下,依據(jù)規(guī)范完成,并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄,形成經(jīng)驗或者總結(jié),使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃,本學(xué)期德育工作以鄧小平理論和“三個代表”及“保先”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹*中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,堅持“育人為本、德育為

2、先”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)理念。以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),切實加強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等。正面教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格,推進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。重點抓好以下工作:二、加強德育隊伍的建設(shè)(1)營造一支師德素養(yǎng)好,業(yè)務(wù)水平高的德育隊伍,要求:全身心投入,全方位重視,全過程負責(zé) 有計劃、有步驟,多形式地組織班主任學(xué)習(xí)先進的教育理論和有關(guān)教育法規(guī),定期或不定期進行教育經(jīng)驗體會的交流,加強班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 組編“班主任個案分析集”和教師論文集。力爭我校教師教育水

3、平上新臺階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)、市級以上獲獎或刊物發(fā)表。力爭在各類德育工作檢查、評比或競賽活動都要獲得好名次,爭取評為德育先進單位。 評選表彰20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任、級組長。根據(jù)我校評選優(yōu)秀班主任、級組長辦法。(2)切實加強"德育工作的“縱向三層級管理" 第一層級管理班級管理。要求班主任依據(jù)班主任工作職責(zé),學(xué)校的各項德育計劃,結(jié)合本班實際,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)(尤其心理素質(zhì))等進行教導(dǎo)和培養(yǎng),對班集體進行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評定,使操行評定不僅真實反映學(xué)生情況,更成為促使學(xué)生進步的手段。 第二層級管理級組管理。級主任依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的

4、各項德育計劃,對本級部各班的班容班貌、公共衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作進行切實指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好先進班的評比工作,落實德育常規(guī),處理年級日常事務(wù)。 第三層級管理學(xué)校德育管理。依照學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計劃,對各級進行切實指導(dǎo)和科學(xué)管理。負責(zé)安排好全校的各項德育活動和級組評優(yōu)工作,指導(dǎo)和監(jiān)督各級德育常規(guī)的落實和評估,做好師生的獎懲記錄和存檔工作。(3)充分發(fā)揮班委會在班級建設(shè)中的作用進一步加強班(團)干部隊伍組織建設(shè),完善日常工作機制。有計劃、多層次地召開學(xué)生干部座談會,增強其責(zé)任感,提高其組織工作能力,引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理,發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與橋梁作用。強化學(xué)生干部的培訓(xùn),努

5、力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊伍。(4)不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類規(guī)章制度,使德育工作進一步規(guī)范化和制度化三、深入學(xué)習(xí)有關(guān)法制法規(guī)內(nèi)容,提高學(xué)生法制道德素質(zhì)(1) 本學(xué)期要繼續(xù)加強學(xué)生的愛祖國、愛學(xué)校、愛班級的教育,激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。(2) 按照中華人民共和國國旗法的規(guī)定,進一步規(guī)范升旗儀式,充分利用國旗下講話,著重對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、品德教育和心理健康教育等。組織開展學(xué)雷鋒、清明節(jié)緬懷革命先烈、紀(jì)念“五四”、“六一”、“七一”等活動豐富學(xué)生的校園文化生活。(3) 課堂教學(xué)

6、是對學(xué)生進行思想政治教育最直接渠道,全體教師要充分挖掘和利用學(xué)科教材中的德育資源,寓德育于課堂教學(xué)活動全過程,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),堅持育人為本思想,加強正確的人生觀和愛國主義教育。四、加強行為規(guī)范和養(yǎng)成教育(1)、堅持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),結(jié)合開展創(chuàng)建“文明級組”、“文明班”、“文明學(xué)生”的評比等系列活動,加強校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè),使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來,大力宣傳貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范。(2)、建立 “承諾制”,各班要通過討論提出本班承諾的口號,張貼在本班課室,圍繞本班的承諾召開主題班會,將教育主動權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生自我定規(guī),自我約束,進而啟發(fā)

7、學(xué)生的自律意識,形成良好的班風(fēng)。實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,提高學(xué)生自理、自治、自律、自信的能力和心理素質(zhì)。(3)、加強對班級學(xué)生的教育管理,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為,勤奮學(xué)習(xí),做到抓全、抓細、抓實。認真抓好班級公約、計劃的制定,班容班貌的整改,學(xué)生儀容儀表的規(guī)范,環(huán)境衛(wèi)生的保潔,使學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。(4)、校容校貌,校風(fēng)校紀(jì),教風(fēng)學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上,有明顯的提高,任何時候經(jīng)得起檢查,為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。五、加強安全、環(huán)境教育和法制教育堅持“預(yù)防為主,安全第一”的原則,嚴防事故的發(fā)生。 加強法制教育,開展禁毒教育,本學(xué)期繼續(xù)聘請司法局、公安派出所有關(guān)專家來我校做法制報告,結(jié)合實例,大力宣傳未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法等,對學(xué)生進行人生觀、道德觀教育,不斷增強學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念,自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。 加強安全教育,教育學(xué)生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作,自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,提高學(xué)生的自我保護意識。六、加強勞動和社會實踐教育(1) 加強對學(xué)生進行勞動觀念、勞動態(tài)度教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。班主任要繼續(xù)強化衛(wèi)生值日制度,堅持每周一次衛(wèi)生大掃除,要求做到“五無”(地上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論