2022校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022校本培訓(xùn)工作計(jì)劃范文下面給大家共享三篇關(guān)于20xx校本培訓(xùn)工作方案范文，盼望大家喜愛(ài)，歡迎閱讀參考。20xx校本培訓(xùn)工作方案范文1、強(qiáng)師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)懷喜愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公正對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)懷學(xué)生身心健康的進(jìn)展,增加責(zé)任心和使命感。2、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì),樂(lè)觀參與信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。3、樂(lè)觀參與新課程改革專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念,努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練教學(xué)方

2、法,在自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并準(zhǔn)時(shí)反省。4、以課題討論試驗(yàn)為平臺(tái),將課題討論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己訓(xùn)練教學(xué)科研的意識(shí)和力量。5、樂(lè)觀參與學(xué)校及上級(jí)訓(xùn)練總部的校本培訓(xùn)。6、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的一得、筆記、案例等準(zhǔn)時(shí)整理,存入檔案,并常常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的熟悉理解,從而適應(yīng)不斷進(jìn)展變化著的訓(xùn)練要求。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的、有肯定價(jià)值的教學(xué)論文。7、常常閱讀一些好的訓(xùn)練書(shū)籍,至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身

3、的素養(yǎng)。8、仔細(xì)參與集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)的教學(xué)方法,常常向本校的優(yōu)秀老師請(qǐng)教訓(xùn)練教學(xué)閱歷,通過(guò)常常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。20xx校本培訓(xùn)工作方案表一、工作目標(biāo):以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為主線,進(jìn)一步加大老師連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)的力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)陵西學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展。二、主要工作及措施:(一)深化落實(shí)新課標(biāo),樹(shù)立現(xiàn)代訓(xùn)練觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)連續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革,組織

4、全體老師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),搜尋討論專題資料。2、在青年老師中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革,一是開(kāi)展好“與新課程同行,在新課改中成長(zhǎng)”閱歷溝通,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),溝通自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中勝利的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;二是開(kāi)展青年老師讀書(shū)節(jié)活動(dòng),制定老師讀書(shū)方案及推舉書(shū)目,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。3、在平常聽(tīng)課過(guò)程當(dāng)中,發(fā)覺(jué)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家相互探討、討論、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的訓(xùn)練潛能,力求在討論中進(jìn)展、在討論中提高。(二)樹(shù)立研訓(xùn)新理念,促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校

5、抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)備課,準(zhǔn)時(shí)向廣闊老師們傳遞訓(xùn)練教學(xué)改革信息,分析教改形勢(shì),并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組老師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。2、抓好自學(xué)。每位老師堅(jiān)持每月自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽(tīng)課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善老師考評(píng)記實(shí)工作,期末對(duì)老師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。3、充分發(fā)揮骨干老師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)閱歷,也可通過(guò)示范課展現(xiàn)教學(xué)技能,切實(shí)讓青年老師從中受益。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培

6、訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,供應(yīng)人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,教育處組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參加面,提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組老師參與培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。(三)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),提升教學(xué)質(zhì)量。1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)老師,深化實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)方案。2、學(xué)校每月進(jìn)行一次的質(zhì)量監(jiān)測(cè),做好階段總結(jié),利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果,討論學(xué)困生成果提升方案。3、定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。4、充分利用集備

7、時(shí)間,發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì),為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),主管領(lǐng)導(dǎo)定期參與檢查,務(wù)實(shí)求本,扎扎實(shí)實(shí)。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查(特殊是青年老師)、溝通、評(píng)比工作。(四)加強(qiáng)科研意識(shí)培育,建立科研型老師隊(duì)伍。對(duì)上級(jí)科研部門布置的科研課題樂(lè)觀參加、討論,要求每位老師有課題,并深化試驗(yàn),寫(xiě)好總結(jié)與體會(huì)。學(xué)校對(duì)老師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),增加老師科研意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)老師由“閱歷型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革。20xx校本培訓(xùn)工作方案書(shū)一、指導(dǎo)思想基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的不斷深化,對(duì)老師素養(yǎng)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓(xùn)是推動(dòng)課程改革和促進(jìn)老師專

8、業(yè)進(jìn)展的有效途徑。老師應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。二、培訓(xùn)目標(biāo):本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開(kāi)展:現(xiàn)代教學(xué)理論,訓(xùn)練思想、職業(yè)道德修養(yǎng):把握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)。新的課堂教學(xué),老師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,怎樣更好的管理班級(jí),帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格如何轉(zhuǎn)變。調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探究“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式;老師訓(xùn)練教學(xué)基本技能和力量、教科研方法和教科研課題討論:落實(shí)老師基本素養(yǎng)培育,力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與課程整合:提高老師使用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的水平,總結(jié)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與學(xué)科課程整合的閱歷;加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用,建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。三、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研