小學教學工作匯報材料

1、標準報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-947編號：_小學教學工作匯報材料編輯：_日期：_單位：_小學教學工作匯報材料用戶指南：該報告資料適用于任務完成后進行全面的總結(jié)，從中深入細致地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓，并在此基礎上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認識更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。聚焦課堂 強素質(zhì) 夯實德育 促發(fā)展開學以來，我校始終以素質(zhì)教育為目標，以均衡發(fā)展為重點，以關注課堂教學，提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學

2、條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質(zhì)量，通過專家引領、同伴互助、自我反思等校本培訓與實施，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學工作匯報如下：一、規(guī)范辦學行為，健全管理制度1、我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執(zhí)行學生作息時間表，控制學生在校時間；關注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。2、學校先后出臺了“xx小學教學常規(guī)檢查制度”、“xx小學領導巡查制度”、“xx小學領導聽課制度”、“xx小學質(zhì)量結(jié)賬制度”，對教師的教學提出了明確的要求，對完

3、成的情況量化評分，與教師的績效工資掛鉤。每月一評一查，對檢查結(jié)果記錄存檔。二、抓細常規(guī)管理以“內(nèi)涵發(fā)展”為指導。本學期，我們對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取精細管理，找出薄弱環(huán)節(jié)及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。做到了“精心備課、認真上課、仔細批改、耐心輔導、科學檢測，做到有利于師生的個性發(fā)展，有利于師生的全面素質(zhì)提高。學校教導處每月對老師的個人備課、上課、教學進度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務學習、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進行深入、細致的檢查，進行量化評分，一月一總結(jié)，表彰先進。三、抓實課堂教學

4、1、“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，行政、學科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。2、“隨機監(jiān)測課”重反思。每周教務處安排常態(tài)課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，并開展教學沙龍活動，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。我們還注重了過程管理。每學期對各年級組及青年教師的教育教學工作進行認真評估，包括：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失敗，對存在的問題及時糾正并提出改進措施）。3、“毛遂自薦課”重交流。繼續(xù)開展“比教”活動，按教導處開學初的計劃安排，每月兩節(jié)校級示范課，分

5、語數(shù)教師全員參與聽課，評課，并給予公平公正的量化評分。上課教師上交優(yōu)質(zhì)教案、說課稿、反思。4、“青藍工程”促發(fā)展。本學期繼續(xù)開展骨干教師幫扶活動，每月骨干教師上一節(jié)示范課，幫扶教師上四節(jié)研討課，學期末骨干教師指導幫扶教師上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。以上“四課”的順利開展，為我校教師提供了一個展示教學技能的平臺，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的教育教學水平。四、抓好教育科研1、強化科研領導，加強教育科研隊伍建設。學校成立了以校級領導、教研員、學科骨干教師為主要成員的科研工作領導小組，堅持進行科研理論學習。2、加強科研講實效。我校現(xiàn)有省市級課題二個，題為經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)提升的研究和創(chuàng)造性使用教材 有效提

6、升農(nóng)村學生能力的發(fā)展至今已實施了一年，并都在上學期進行了階段性總結(jié)，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究和回報活動，真正使課題研究為教育，教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。3、專家引領，同伴互助。除了積極參加上級部門組織的業(yè)務學習外，學校每學期還安排部分教師外出學習培訓，拓寬視野。本學期組織外出學習教師20人次。學習回來后組織學習匯報，并要求教師積極撰寫教學論文，自課題開題以來，圍繞課題撰寫的論文有5篇獲省市級獎并在教育周刊上發(fā)表。4、校內(nèi)研討。除了上“四課”外，每月語數(shù)教研組進行一次教學沙龍活動和集體備課活動。本學期圍繞該課題開展了一次說課競賽，其中王湘鄂、魯娟老師的說課被評為優(yōu)秀

7、，同時數(shù)學課題組還與東小、荊小的老師開展了“同課異構(gòu)”活動。五、抓亮學校特色（ 一）快樂讀書創(chuàng)建書香校園1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置讀書長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用讀書廣場，我們設計了經(jīng)典誦讀傳承中華文化之楚文化故事，經(jīng)典誦讀傳承中華文化之勵志故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；花壇，教室等地設計了楹聯(lián)，弟子規(guī)，每周一詩讓各種小景點無聲地散發(fā)濃濃書香，凸顯特色亮點。2、創(chuàng)新科研方式，讓誦讀成為習慣。學校的讀書活動小組精心設計誦讀內(nèi)容，規(guī)定閱讀時間，每個年級的語文老師精心挑選20首古詩詞，每天晨誦時間由吳啟梅校長指導學生朗讀20分鐘

8、。中午學生自由閱讀，并做好讀書筆記。每周二的讀書活動課由語文老師指導閱讀，教務處每天落實檢查，并成立誦讀團體。17日學校舉行了誦讀踐行弟子規(guī)啟動儀式，并為全校710名同學免費贈送了弟子規(guī)讀本。本學期要把弟子規(guī)背完，每月分班舉行誦讀比賽，全員參與，形式多樣，班班有特色，彰顯了班級文化建設。3、開展“快樂讀書”活動，讓誦讀成為特色。每年的“六一”、“元旦”分別舉行兩次“經(jīng)典誦讀，傳承中華文化”的誦讀、吟唱、歌舞等形式的師生同臺競賽交流活動。每學期評選“書香家庭”和背詩小能手和背詩小標兵。4、校本教材的開發(fā)，讓誦讀形成氛圍。在讀書團隊的共同努力下，xx小學誦讀經(jīng)典，潤澤童心詩詞讀本已經(jīng)印刷出來發(fā)放到

9、了學生手中，讀本共5冊，每冊收錄四十首古詩詞，學生每周背誦一首，每節(jié)課前學生齊誦古詩詞一首。（二）以“三心三雅”德育活動為抓手，推進學校文體藝工作上臺階。1、抓好日常行為規(guī)范教育。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，推行“愛心、孝心、自信心、優(yōu)雅、文雅、高雅”的“三心三雅”教育。2、開展豐富多彩的活動。如在教師節(jié)來臨之際開展了“感恩教師”主題活動，既培養(yǎng)學生尊師、愛師的情懷，學生優(yōu)雅的舞蹈又落實了藝術(shù)教育。國防教育日學習“釣魚島是中國的固有領土”白皮書，培養(yǎng)學生愛國主義情感。建隊日舉行“領巾飛揚 童心向黨”紀念日活動。重陽節(jié)舉行了“九九重陽 濃濃敬老情”敬老活動，同學們?yōu)榫蠢显旱臓敔斈棠虃儷I上了歡

10、快的舞蹈，并開展了“戀親恩 干親意 抒親情”的征文比賽。體現(xiàn)了學生尊老、愛老的愛心和孝心。學校運動會運動健兒們奮力拼搏的精神不但推進了我校的陽光體育運動，更體現(xiàn)了學生的自信心。3、落實常規(guī)檢查。學生會干部的一日常規(guī)檢查，每天放學后對檢查情況進行通報，落實“三雅”教育。學校校委會每月對班級文化布置進行定期和不定期的檢查，校委會成員本著公平、公正、公開的原則打分，結(jié)合一日常規(guī)得分情況評選每月優(yōu)秀班級，班級推薦“三心三雅”校園之星。六、存在的問題和困惑1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。2、部分教師的信息技術(shù)意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。3、學校各功能室不足，缺乏音樂、美術(shù)、科學等學科的專職教師。七、努力方向1、繼續(xù)加強學習培訓，加強質(zhì)量立校意識。學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。開展教研活動要重在實效，蓮山課 件 每位教師的反思要真實有實效性，能給人以啟發(fā)，啟迪，教學設計要真正是有特色、有亮點的精品，公開課要上的新穎、有水平，真正能讓聽課老師有收獲。2、寫好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。做到在反思