幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2021年范文二

1、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2021年范文二活動(dòng)一：高興的中秋節(jié)主要波及領(lǐng)域：語(yǔ)言1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行敘述與交流。3能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。1家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐盛相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書(shū)。1交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。(2)集體交流，豐盛相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?2通過(guò)觀(guān)賞圖書(shū)嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)

2、傳說(shuō)。(1)觀(guān)賞圖書(shū)，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)?；顒?dòng)二：為歌曲爺爺為我打月餅伴奏主要波及領(lǐng)域：藝術(shù)1在熟悉歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。2在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。3體驗(yàn)集體合作演奏的高興。樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。1觀(guān)賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的格調(diào)。指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?2通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(2

3、)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。3嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)(3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。活動(dòng)三：觀(guān)賞兒歌月亮主要波及領(lǐng)域：語(yǔ)言1理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。2在察看、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。1察看第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在察看的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一察看畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行

4、描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)2遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，察看第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。3觀(guān)看幻燈片演示，觀(guān)賞老師完整地朗誦兒歌。4遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)高興。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)活動(dòng)四：觀(guān)賞古詩(shī)靜夜思主要波及領(lǐng)域：語(yǔ)言1理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。2通過(guò)察看、交流和討論，感受古詩(shī)中沉寂的環(huán)境及詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的情感。電腦課件1觀(guān)看電腦課件，通過(guò)察看、交流和討論，感受并理解古詩(shī)。(1)完整觀(guān)賞電腦課件，初步感受畫(huà)面。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?(2)第二次觀(guān)賞課件，感受古詩(shī)中沉寂的環(huán)境。(3)再次觀(guān)賞，感受詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的情感。2學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦?；顒?dòng)五：觀(guān)看做月餅主要波及領(lǐng)域：綜合1在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及辦法。2積極參與活動(dòng)，大膽地?cái)⑹鲎约旱南敕ê桶l(fā)現(xiàn)。3體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的高興。邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。1向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。2認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。3根據(jù)材料和工具，猜想制作月餅的辦法。指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?4觀(guān)看嘉賓制作月餅，了解制作的辦法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身