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文檔簡(jiǎn)介
1、.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案?爺爺和小樹(shù)?教案教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第七課?爺爺和小樹(shù)?。教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字和一個(gè)詞語(yǔ)。2、會(huì)認(rèn)8個(gè)字。3、正確、;流利的朗讀課文。4、教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)大自然。教學(xué)重點(diǎn):“暖和的衣裳“綠色的小傘指的是什么。教學(xué)手段:利用多媒體電腦教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:自制CAI課件、生字卡片、小紅花。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。1、導(dǎo)入:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?爺爺和小樹(shù)?在篇課文的生字并初讀了課文。如今請(qǐng)大家來(lái)認(rèn)讀生字??凑l(shuí)認(rèn)得快?指認(rèn)5個(gè)生字2、今天這節(jié)課,我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)齊讀課題?爺爺和小樹(shù)?3、復(fù)習(xí)“小。1遮住課題“小問(wèn):你還記得這是什么字嗎?齊
2、讀“小對(duì)嗎?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師,帶著大家讀讀它的音。指名讀,齊讀2課題里用“小組的詞是“小樹(shù)。老師范讀“樹(shù)是翹舌音,要讀準(zhǔn)?!盃敔敽托?shù)第二個(gè)“爺是輕聲。帶讀,齊讀二、檢查讀書(shū)。1、自由讀。過(guò)渡:上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文,這節(jié)課我們要進(jìn)展一次朗讀比賽,誰(shuí)讀得好就可以為本組爭(zhēng)得一朵小紅花,比比哪組紅花多。先請(qǐng)大家自己練習(xí)讀一讀,不會(huì)的字可以看拼音,也可以向同桌請(qǐng)教。2、檢查讀書(shū)情況。3、齊讀課文。4、總結(jié)小組獲獎(jiǎng)情況。三、讀講新課。1、學(xué)習(xí)第一段。1請(qǐng)小朋友齊讀第一段,找找里面哪個(gè)字是這篇課文里學(xué)過(guò)的生字?口2你會(huì)用“口組詞嗎?課文里組的詞是門(mén)口,誰(shuí)家門(mén)口?我家門(mén)口,我家門(mén)口有什么?我家門(mén)口有一棵小
3、樹(shù)3指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)你用自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這段話。指讀、引讀4、指導(dǎo)背誦。2、學(xué)習(xí)第二段。1過(guò)渡:翻開(kāi)CAI課件,顯示冬天圖這是什么季節(jié)?冬天貼:冬天對(duì)。這就是北方的冬天,那兒的冬天可冷了,天上下著大雪,小朋友都要穿著厚厚的棉衣。在這么冷的天氣里,爺爺在干什么?請(qǐng)女同學(xué)齊讀地二段。CAI顯示飛來(lái)小花,擋住“衣裳同學(xué)們猜猜,被擋住的是什么字?衣裳2復(fù)習(xí)“衣字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)新筆畫(huà)和新偏旁3提問(wèn):暖和的衣裳指什么?板書(shū);暖和的衣裳CAI顯示動(dòng)畫(huà)圖片讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)動(dòng)畫(huà)圖片,理解暖和的衣裳就是稻草。4擴(kuò)散思維:你還會(huì)說(shuō)“暖和的CAI顯示“暖和的句式讓學(xué)生自由說(shuō),只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)5問(wèn):穿上暖和的衣裳后,小樹(shù)怎么樣?
4、板書(shū):不冷6指導(dǎo)朗讀:用你自己喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀。7指導(dǎo)背誦。四、學(xué)習(xí)第三段。過(guò)渡:冬天爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳,小樹(shù)不冷了。冬天過(guò)去了,春天來(lái)了,小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠葉子。那么夏天小樹(shù)又長(zhǎng)得怎么樣?它又是怎樣對(duì)爺爺?shù)哪??男生齊讀第三段1提問(wèn):小樹(shù)是怎樣做的?板書(shū):綠色的小傘2指導(dǎo)讀:撐開(kāi)。3綠色的小傘是什么?CAI顯示動(dòng)畫(huà)圖片讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)圖片,理解綠色的小傘就是樹(shù)冠,也就是樹(shù)茂密的樹(shù)葉。問(wèn):爺爺在樹(shù)下怎樣?板書(shū):不熱4擴(kuò)散思維:你還會(huì)說(shuō)“綠色的CAI顯示“綠色的句式讓學(xué)生自己說(shuō),只要詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。5學(xué)生分組討論,自己用喜歡的語(yǔ)氣讀。6檢查讀,背的情況。五、環(huán)保教育。1、同學(xué)們,爺爺這么保護(hù)小樹(shù),那我們應(yīng)該怎樣做?也要保護(hù)小樹(shù)小朋友你們?cè)倏纯次覀兊男@怎么樣?很美麗那你們又應(yīng)該怎樣做呢?CAI顯示學(xué)校綠化地帶畫(huà)面,讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中欣賞美麗的校園風(fēng)景,討論后再自由發(fā)言。2、小結(jié)。剛剛,小朋友個(gè)個(gè)都說(shuō)得很好,相信你們以后也會(huì)做得很棒,那么我們的校園會(huì)更美,更綠。你們就很自豪地對(duì)別人說(shuō):我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。六、總結(jié)課文。1、齊讀全文。要求:有感情、有表情地
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