植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)（第一課時(shí)）ppt課件

1、NoImage;NoImage;NoImage植物生長(zhǎng)素的探求史1達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)2杰遜實(shí)驗(yàn)3溫特實(shí)驗(yàn)4郭葛等人的實(shí)驗(yàn);NoImage達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)組11. 由實(shí)驗(yàn)景象判別，胚芽鞘的感光部位在哪？組2組4組3思索與討論：尖端是感光部位尖端是感光部位2. 組3可否省去不做？其設(shè)計(jì)的意圖是什么?排除組排除組2 2中小帽能夠中小帽能夠產(chǎn)生的干擾產(chǎn)生的干擾3.仔細(xì)察看，胚芽鞘發(fā)生彎曲的部位在哪?彎曲發(fā)生在尖端彎曲發(fā)生在尖端下部下部;NoImage“化學(xué)信號(hào)假說的提出感光部位： 尖端彎曲部位：尖端下部“化學(xué)信號(hào)假說;NoImage“化學(xué)信號(hào)假說分析產(chǎn)生部位： 尖端細(xì)胞作用部位：尖端下部細(xì)胞彎曲緣由：下

2、部向光側(cè)與背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)不均勻背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快傳 遞背背光光側(cè)側(cè)向向光光側(cè)側(cè);NoImage從細(xì)胞程度證明背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡目鏡測(cè)微尺等實(shí)驗(yàn)方案：胚芽鞘縱切取尖端下部一段制成裝片丈量并比較向光和背光側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度;NoImage杰遜實(shí)驗(yàn)1. 杰遜實(shí)驗(yàn)是建立在怎樣的假設(shè)之上的？2. 由杰遜的實(shí)驗(yàn)景象，他能得出什么結(jié)論？3. 杰遜實(shí)驗(yàn)有沒有可以改良之處？思索與討論：假設(shè)：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)傳送給下部假設(shè)：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)傳送給下部結(jié)論：尖端能夠產(chǎn)生了某種物質(zhì)透過明膠片傳送給下部結(jié)論：尖端能夠產(chǎn)生了某種物質(zhì)透過明膠片傳送給下部未設(shè)計(jì)對(duì)照排除明膠、云母片能夠?qū)?shí)驗(yàn)的干擾未設(shè)計(jì)對(duì)照排

3、除明膠、云母片能夠?qū)?shí)驗(yàn)的干擾;NoImage溫特實(shí)驗(yàn)1.四組實(shí)驗(yàn)中，哪些是對(duì)照組？哪些是實(shí)驗(yàn)組？對(duì)照組：對(duì)照組：1 1 和和 4 4；實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)組：2 2 和和 3 32. 設(shè)置對(duì)照組4的目的？3. 第2、3和1、4組比較，能得出怎樣的結(jié)論？實(shí)驗(yàn)分析：排除瓊脂塊能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾排除瓊脂塊能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾接觸過尖端的瓊脂塊中有促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)接觸過尖端的瓊脂塊中有促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)4. 第2、3組比較，能得出怎樣的結(jié)論？彎曲生長(zhǎng)與這種物質(zhì)的分布不均有關(guān)彎曲生長(zhǎng)與這種物質(zhì)的分布不均有關(guān);NoImage溫特實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尖端確實(shí)產(chǎn)生了促進(jìn)生長(zhǎng)的信號(hào)物質(zhì)；尖端確實(shí)產(chǎn)生了促進(jìn)生長(zhǎng)的信號(hào)物質(zhì)；生長(zhǎng)素

4、物質(zhì)能從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)；物質(zhì)能從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)；向光彎曲是由于背光一側(cè)中化學(xué)信號(hào)的濃度較高，向光彎曲是由于背光一側(cè)中化學(xué)信號(hào)的濃度較高，長(zhǎng)得較快。長(zhǎng)得較快。;NoImage 自1880年英國(guó)的達(dá)爾文父子到1934年荷蘭郭葛等人，歷經(jīng)50多年的探求，終于分別出了生長(zhǎng)素！;NoImage植物向光性的緣由分析外因：?jiǎn)蝹?cè)光照內(nèi)因：胚芽鞘尖端單側(cè)光照的作用：使生長(zhǎng)素在尖端下部分布不均單側(cè)光照ABC;NoImage課堂練習(xí)代表含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，代表含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，判別以下胚芽鞘的生長(zhǎng)或彎曲情況判別以下胚芽鞘的生長(zhǎng)或彎曲情況A B C D EA B C D E代表云母片不透水代表云母片不透水直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)不彎曲不彎曲不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)直立直立生長(zhǎng)生長(zhǎng)向右彎向右彎曲生長(zhǎng)曲生長(zhǎng)向右彎向右彎曲生長(zhǎng)曲生長(zhǎng)判別：判別： “長(zhǎng)不長(zhǎng)：長(zhǎng)不長(zhǎng)： 有沒有生長(zhǎng)素有沒有生長(zhǎng)素“彎不彎：彎不彎：生長(zhǎng)素分布能否均勻生長(zhǎng)素分布能否均勻;NoImage實(shí)驗(yàn)資料：胚芽鞘胚芽玉米第一葉從胚芽鞘伸出玉米胚芽鞘單子葉植物種子萌生時(shí)，包在胚芽外面的錐形套狀葉。;No