中班藝術(shù)：太陽(yáng)帽ppt課件

1、藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課漂亮的太陽(yáng)帽（手工活動(dòng)）漂亮的太陽(yáng)帽（手工活動(dòng)）中班中班1;.23說(shuō)說(shuō) 教教 材材帽子是人類最喜歡的裝飾品他們形狀帽子是人類最喜歡的裝飾品他們形狀不一樣式不同、漂亮的帽子能夠激發(fā)不一樣式不同、漂亮的帽子能夠激發(fā)孩子們天真的想象力，產(chǎn)生對(duì)制作和孩子們天真的想象力，產(chǎn)生對(duì)制作和裝飾畫(huà)的好奇心，為了增強(qiáng)孩子們動(dòng)裝飾畫(huà)的好奇心，為了增強(qiáng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦操作能力為了正緊孩子對(duì)制作手動(dòng)腦操作能力為了正緊孩子對(duì)制作和裝飾畫(huà)的喜愛(ài)和裝飾畫(huà)的喜愛(ài)“漂亮的太陽(yáng)帽漂亮的太陽(yáng)帽”活活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。4活活 動(dòng)動(dòng) 目目 標(biāo)標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：欣賞不同樣式的太陽(yáng)帽，并能積極探索、嘗

2、試欣賞不同樣式的太陽(yáng)帽，并能積極探索、嘗試用折、剪、貼等形式設(shè)計(jì)制作和裝飾的帽用折、剪、貼等形式設(shè)計(jì)制作和裝飾的帽子、子、能夠鍛煉兒童的操作能力與獨(dú)立性和想象力能夠鍛煉兒童的操作能力與獨(dú)立性和想象力技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：體驗(yàn)制作活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)制作活動(dòng)的快樂(lè)情感態(tài)度目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：5說(shuō)說(shuō) 活活 動(dòng)動(dòng) 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備材料準(zhǔn)備：剪刀、糨糊、抹布、彩色卡紙、皺紋紙、滌綸紙、水彩筆、材料準(zhǔn)備：剪刀、糨糊、抹布、彩色卡紙、皺紋紙、滌綸紙、水彩筆、油畫(huà)棒、廢舊報(bào)紙、各種太陽(yáng)帽的實(shí)物和圖片油畫(huà)棒、廢舊報(bào)紙、各種太陽(yáng)帽的實(shí)物和圖片環(huán)境布置：用各式太陽(yáng)帽（實(shí)物）和圖片將活動(dòng)室的一角布置成環(huán)境布置：用各式太陽(yáng)帽（實(shí)物

3、）和圖片將活動(dòng)室的一角布置成“太陽(yáng)太陽(yáng)帽商店帽商店”6說(shuō) 教 法 學(xué) 法操作演示法操作演示法交流討論法交流討論法教法教法學(xué)法學(xué)法操作法操作法自由討論法自由討論法體驗(yàn)法體驗(yàn)法7說(shuō)說(shuō) 活活 動(dòng)動(dòng) 過(guò)過(guò) 程程教學(xué)思路教學(xué)思路1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀：、教師帶領(lǐng)幼兒參觀：“太陽(yáng)帽商店太陽(yáng)帽商店“引起幼兒制作太陽(yáng)帽的興趣引起幼兒制作太陽(yáng)帽的興趣2、幼兒探索太陽(yáng)帽的設(shè)計(jì)和制作方法、幼兒探索太陽(yáng)帽的設(shè)計(jì)和制作方法 3、欣賞與評(píng)價(jià)、欣賞與評(píng)價(jià)8第一步第一步、教師帶領(lǐng)幼兒參觀：教師帶領(lǐng)幼兒參觀：“太陽(yáng)帽商店太陽(yáng)帽商店“引起幼兒制作太陽(yáng)帽的興趣引起幼兒制作太陽(yáng)帽的興趣1、師：“今天我們一起去參觀一家太陽(yáng)帽商店請(qǐng)你看看

4、這些太陽(yáng)帽，也可以選擇一頂自己喜歡的帽子戴一戴?！?、師：“你最喜歡哪一頂太陽(yáng)帽，為什么？”教師小結(jié)：“我們通常會(huì)在夏天戴太陽(yáng)帽，太陽(yáng)帽會(huì)避免我們被太陽(yáng)曬黑曬傷，有些太陽(yáng)帽尸有頂?shù)挠行┦菦](méi)頂?shù)?，有些太?yáng)帽有一圈寬寬的帽格，同時(shí)太陽(yáng)帽上還會(huì)有很多不用團(tuán)的裝飾物”9二、幼兒探索太陽(yáng)帽的設(shè)計(jì)和制作方法二、幼兒探索太陽(yáng)帽的設(shè)計(jì)和制作方法 (1）先讓幼兒用喜歡的卡紙顏色剪一個(gè)大的三角形，將其兩邊對(duì)上，并用雙面膠或固體膠將）先讓幼兒用喜歡的卡紙顏色剪一個(gè)大的三角形，將其兩邊對(duì)上，并用雙面膠或固體膠將兩邊粘在一起。形成一個(gè)錐形兩邊粘在一起。形成一個(gè)錐形.（2）用宣紙剪成多個(gè)長(zhǎng)條，用膠粘起來(lái)，并放在冒尖上。）

5、用宣紙剪成多個(gè)長(zhǎng)條，用膠粘起來(lái)，并放在冒尖上。（3）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，裝飾自己的帽子可以再帽子上畫(huà)自己喜歡的花草樹(shù)木或）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，裝飾自己的帽子可以再帽子上畫(huà)自己喜歡的花草樹(shù)木或者小動(dòng)物，讓其帽子更豐富。讓幼兒做各式各樣的太陽(yáng)帽。者小動(dòng)物，讓其帽子更豐富。讓幼兒做各式各樣的太陽(yáng)帽。 1011三、欣賞與評(píng)價(jià)三、欣賞與評(píng)價(jià)1、教師選取直走冒頂以及裝飾上有特色的太陽(yáng)帽進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)師：、教師選取直走冒頂以及裝飾上有特色的太陽(yáng)帽進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)師：“我這里有我這里有幾頂比較特別的太陽(yáng)帽，我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來(lái)介紹一下他們是怎樣制作的幾頂比較特別的太陽(yáng)帽，我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來(lái)介紹一下他們是怎樣制作的”2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己在制作過(guò)程中遇到的困難及解決方法、幼兒說(shuō)說(shuō)自己在制作過(guò)程中遇到的困難及解決方法3、師：、師：“在制作過(guò)程中，你遇到了那些困難，是怎樣解決的？在制作過(guò)程中，你遇到了那些困難，是怎樣解決的？”12說(shuō)說(shuō) 活活 動(dòng)動(dòng) 延延 伸伸 讓幼兒在教師的區(qū)域角去布置自己制作的太陽(yáng)帽來(lái)展示讓幼兒在教師的區(qū)域角去布置自己制作的太陽(yáng)帽來(lái)展示13說(shuō)說(shuō) 活活 動(dòng)動(dòng) 特特 色色1、制作裝飾畫(huà)，能使幼兒親自體驗(yàn)其中的奧妙與快樂(lè)。加深對(duì)、制作裝飾畫(huà)，能使幼兒親自體驗(yàn)其中的奧妙與