2019春新部編人教版三年級語文下冊教材解析

1、部編版三年級語文下冊教材解析2021 年春期部編本人教版三年級下冊語文教材以 ?義務(wù)教育語文 課程標(biāo)準(zhǔn) 2021 年版?為依據(jù)，吸收了語文課程建設(shè)和課堂改革的 重大成果， 借鑒了各地課堂教學(xué)的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗。 注重拓展知 識的寬度，提高能力的梯度，增強(qiáng)素養(yǎng)的厚度，強(qiáng)化情感的溫度，倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)語言文字的運用和聽說讀寫能 力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、教材特點：1. 注重培養(yǎng)社會主義核心價值觀。 語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚 道德情操方面具有無可替代的作用。 本冊教科書通過寓言故事、 古典 詩詞、童話等多種形式向?qū)W生傳遞熱愛祖國，實

2、事求是，勤勞勇敢等 正能量。2. 注重夯實根底。 重視識字寫字，重視閱讀，重視習(xí)作，重視口語交際，從多個方 面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力， 使學(xué)生真正在課堂上享受學(xué)語文的過程 而不是學(xué)課文的過程。3. 注意以生為本。 中年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種過渡性，本冊教科書準(zhǔn)確把握學(xué) 生的認(rèn)知水平和開展方向， 充分認(rèn)識到學(xué)生的最近開展區(qū)， 采用學(xué)生 感興趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生享受學(xué)語文的樂趣。4. 重視理論聯(lián)系實際在打好根底的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，以多種多樣 的活動為平臺， 使學(xué)生在活動中學(xué)會運用新知識解決實際問題， 并進(jìn) 一步將自己的學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用到實際生活中，表達(dá)了理論聯(lián)系實際。5. 關(guān)注大量閱

3、讀。 注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不僅設(shè)計了資料袋供學(xué)生參考，還專 門設(shè)計了“快樂讀書吧作為讀書專題活動，學(xué)生既能將習(xí)得的學(xué)習(xí) 方法運用到閱讀中，又能從閱讀中獲得新知識。6. 重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷積 累有效的學(xué)習(xí)方法， 并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)過程中， 變被動接受為主自動 獲取。二、教材單元分析：2021 春期部編本人教版三年級下冊語文教材按照專題編排內(nèi)容， 安排了八個學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天 、“品味經(jīng)典寓言 、 “體會傳統(tǒng)文化、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)、“發(fā)揮無限想象、“追憶幸福童 年、“探索自然奧秘、“遨游童話王國。一共選編了 28 篇課文，其

4、 中 22 篇為精讀課文， 6 篇為略讀課文。課文語言標(biāo)準(zhǔn)，符合三年級 學(xué)生認(rèn)知特點。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強(qiáng)，既表達(dá)了鮮明 的時代特色， 也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的 熱情， 增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心， 激發(fā)熱愛祖國語言文字的情 感?？谡Z交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，口語交際中的情境設(shè)計符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平語文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個語文園地包括以下版 塊：交流平臺回憶本單元知識，加以強(qiáng)化。詞句段運用重視 聽說讀寫能力的培養(yǎng)。書寫提示重視漢字書寫，強(qiáng)調(diào)寫好漢字。 日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語文園地后還有快樂讀

5、書吧，這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀 連接的重要樞紐， 以這個活動為平臺， 將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱 讀天地，享受閱讀，表達(dá)了大語文觀。第三單元第 12 課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié) 日， 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。三、教學(xué)目標(biāo)：一識字與寫字1對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2認(rèn)識常用漢字 250個，會寫 250 個。3有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查 字典、詞典。4能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。用 毛筆臨摹正楷字帖。5寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。二閱讀1用普通話正

6、確、流利、有感情地朗讀課文。2初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá) 情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能 對課文中不理解的地方提出疑問。5能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu) 美的語言， 關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂， 與他人交流自己的閱 讀感受。6誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng) 悟詩文大意。7養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于 40 萬字。三習(xí)作1樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的 快樂。2觀察周圍世界， 能不拘形式地寫下自己的見聞、 感受和想象， 注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。3能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。4嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮 感的詞句。四口語交際1能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事 力求具體生動。五綜合性學(xué)習(xí)1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題， 有目的地搜集資料， 共同