Unit5Lesson25陳辰說課稿

1、 課題Unit5 Lesson25 年級三年級 主講人陳辰說教材：我今天說課的內容是精通英語三年級上冊第五單元What colour is it? Lesson 25.本單元話題為colour顏色，要掌握語言的詢問功能，即詢問顏色。本課是本單元第一課時，即起始課，在本單元有總領全章的作用。本課共分為三個部分 just speak是本課的會話部分，just read為詞匯部分，Lets play測試游戲環(huán)節(jié)鞏固本課所學知識。這節(jié)課的主要內容是認識red、blue兩個單詞及句型“What colour is it ？”和“How nice!”的運用。Just speak是通過真實的情景對話，讓學生

2、能夠運用What colour is it？How nice進行簡單的交流，Just read通過形象的圖畫，讓學生學會red、blue兩個單詞，Lets play要求學生鞏固所學的前兩部分知識。說學情：本課教學對象為三年級學生，學生已在一二年級接觸過顏色red blue等也已經學習過句型What colour? 本課的功能句是What colour is it?詞匯為red blue 會話中出現(xiàn)的句子I have . 也在三年級之前的單元學習過?；谶@種學情本課自然融入一二年級所學知識，培養(yǎng)學生綜合能力。說教學目標：基于這種學情，制定目標如下，1. 進一步復習鞏固深化顏色詞匯green ye

3、llow orange red blue等，聽說認讀red blue，根據天津市課程標準規(guī)定幫助學生嘗試對red blue進行書寫。2.詢問功能語句What colour is it?能做到聽說度三會。3. 達到理解會話表演會話的只是目標 4. 利用詞匯功能句完成課堂會話活動。5. 通過配色活動，運用理解同時了解美術知識，培養(yǎng)學生綜合知識全面發(fā)展說教學重難點：本課的教學重點為對詞匯的聽說讀寫，功能句的交流活動，以及會話的表演。難點為What colour is it? Its的語言交流。說教法：針對三年級學生的學情情況，本節(jié)課我會通過創(chuàng)設有趣的情境給學生構建盡量真實的語言環(huán)境，設計游戲等激發(fā)學

4、生興趣。課前我會播放歌曲來引導學生快速進入英語課堂學習的狀態(tài)。課上我采用游戲法，直觀演示法，實驗法相結合的方法，激發(fā)學生對英語學習的興趣，從而調動學生積極性，提高教學效果。說學法：結合本課的特點，我將引導學生采用自主合作探究的學習方法，使學生在輕松愉快的氛圍中習得語言，感受英語之美。說教學流程:創(chuàng)設情境-主動探究-合作交流-適時指導-自我評價Step1 Warm-up課前通過播放英文歌曲，渲染英文課堂氣氛，激發(fā)學生的學習熱情。通過每日口語對話練習，復習舊知，使學生快速進入英語課堂狀態(tài)。Step2 Presentation創(chuàng)設魔法師情境，教師作為魔法師要給學生變關于顏色的魔法。自然導入本課的話題

5、顏色。通過展示不同顏色的卡片，復習一年級所學顏色詞匯，讓學生理解What color is it？的含義。通過搖瓶子，引出本節(jié)課詞匯red，引導學生進行詞匯的學習。通過相同的方法，讓學生猜一猜主動探究，發(fā)現(xiàn)blue，并對blue進行學習。利用一些紅色藍色的已知物體進行句型的操練。引導學生進行小組活動，互相詢問物體的顏色。引導學生去發(fā)現(xiàn)生活中的顏色。教師拿出一個鉛筆盒，滲透Look！ How nice！讓學生猜一猜里面有什么，用英文表達出來，培養(yǎng)學生的英文思維，復習第二單元文具的相關詞匯。拿出紅色的鉛筆，詢問What color is it？引導學生進行回答。拿出紅藍文具，詢問What colo

6、r is it? 教授red and blue.出示本課課文圖片1，讓學生們觀察以下Kate的鉛筆是什么顏色的，之后播放本課錄音，讓學生自己尋找答案，看一看剛才回答的對不對。請學生再次回答剛才的問題，檢查聽的效果。再次播放錄音，引導學生進行認讀跟讀，分角色表演會話。Step3 Practice進行猜謎活動教師先做示范，藏起自己的一件物品讓學生猜一猜是什么顏色。之后請學生上來進行活動。S: I have a new ruler. What color is it? S: Red? S: no. Look! Its blue. S: Wow. How nice！做小調查將學生分組，進行組內調查，完成調查問卷。需要互相詢問同學最喜歡的玩具或文具是什么，以及他們的顏色并將調查結果填寫進表格。之后進行小匯報。說板書設計：What colour is it?Its red.Its blue.說分層作業(yè)：1. Listen to the t