PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)教案

1、 PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第五單元第一課時(shí)教案課時(shí)目標(biāo) 1.能聽懂、會(huì)說“Id like some juice, please./Here you are./Have some bread, too.”等句型，要求通過情景會(huì)話，模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。 2. 通過在實(shí)際情境中運(yùn)用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，能夠主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能聽、讀、說四個(gè)關(guān)于食物和飲料的單詞：juice、bread、milk和egg，并了解其含義。 2.能運(yùn)用本課時(shí)句型，并清楚其運(yùn)用的場(chǎng)合和語(yǔ)氣。3.能運(yùn)用本文對(duì)話，并能在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。難點(diǎn)：能在一定的場(chǎng)

2、合熟練運(yùn)用句型來進(jìn)行交際。教學(xué)準(zhǔn)備1.課件 2.圖片 3.班班通教學(xué)設(shè)計(jì)Step 1: Warming up1. Greeting the students.2.“今天我們要學(xué)習(xí)第五單元，第一課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)中要和以前一樣，大聲地和老師一起說，一起練，并在課后反復(fù)地模仿與練習(xí)。”Step 2: PreviewSing the song“Lets have a picnic today”出示主情景圖，讓學(xué)生了解本單元的核心話題是Food.Step 3：PresentationTeach the new words: juice, bread, milk, egg.1、 利用課件學(xué)習(xí)單詞j

3、uice的學(xué)習(xí) 出示果汁圖片。 出示單詞juice。 教師板書教讀單詞。 在句子中練習(xí)單詞，出示短語(yǔ)和句子：some juice, Id like some juice. 告訴學(xué)生短語(yǔ)句子的意思，稍微解釋一下Id=I would, Id like 表示想要喜歡。 拼讀單詞，教學(xué)生讀單詞的方法。生練習(xí)讀單詞短語(yǔ)句子。 小組展示：開火車讀。bread的學(xué)習(xí)出示果汁圖片。出示單詞bread。教師板書教讀單詞。在句子中練習(xí)單詞，出示短語(yǔ)和句子：some bread, Id like some bread.大小聲讀。milk的學(xué)習(xí) 出示牛奶圖片。 出示單詞milk。 教師板書教讀單詞。 在句子中練習(xí)單詞

4、，出示短語(yǔ)和句子：some milk, Id like some milk. 分組讀，小組合作讀。 擊鼓傳花讀。egg和eggs的區(qū)別出示一個(gè)雞蛋，三個(gè)雞蛋和一些雞蛋的圖片，讓學(xué)生感知對(duì)比區(qū)別，然后教學(xué)生讀，注意分清單復(fù)數(shù)。教師隨手拿起書，筆檢測(cè)學(xué)生理解單復(fù)數(shù)的情況。2、 利用課件學(xué)習(xí)句子：Have some bread. Thank you.出示不同種類的面包，讓學(xué)生了解一下不同種類的面包。創(chuàng)設(shè)情境，一起帶上動(dòng)作學(xué)習(xí)：Have some bread. Thank you.3、 復(fù)習(xí)所學(xué)單詞出示前面所學(xué)過的單詞的圖片，通過：教讀、只讀、小組讀、小組展示等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)所學(xué)過的單詞短語(yǔ)和句子。4、 連

5、線5、 課件出示：Lets talk.教師介紹圖片內(nèi)容。Look at this picture. This is Sam and this is Sams mother. Maybe they are eating breadfast. What are they eating?引導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)句子，讓學(xué)生先自學(xué)，看能不能自己讀出來。播放錄音，生跟讀模仿。角色扮演，小組練習(xí)。小組內(nèi)展示。6、 課件出示：Think and say.引導(dǎo)學(xué)生看圖畫說：Id like someand.教師說：Id like some juice and milk.引導(dǎo)學(xué)生看圖片，不按順序從中挑選出自己喜歡的食物，小組

6、內(nèi)自己練習(xí)。幾分鐘后挑選幾名學(xué)生站起來分享一下自己喜歡的食物。7、 Lets play.學(xué)生做聽跟讀練習(xí)，然后自己說，同桌說。8、 Group show.9、 拓展：Know more.介紹一下國(guó)外某些國(guó)家的早餐，豐富學(xué)生的知識(shí)。讓學(xué)生了解中西方文化的差異。10、 Relax請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)看A. Lets talk動(dòng)畫。看完后，請(qǐng)回答Mike最喜歡吃什么？“你們找到答案了嗎？Mike說：（語(yǔ)速放慢）Id like some juice.想喝果汁。”板書：Id like. 我想 我想要。進(jìn)一步解釋I would like縮寫為Id like請(qǐng)同學(xué)們跟我一起邊指邊教讀：告訴他們讀時(shí)把嘴巴張開，音要發(fā)得

7、飽滿一點(diǎn)。再讀。再板書：juice 果汁。請(qǐng)同學(xué)跟我一起讀。板書：some juice 一些果汁。跟我一起讀。板書：Id like some juice.請(qǐng)跟讀。請(qǐng)同學(xué)告訴我這個(gè)句型的意思。之后我來肯定。現(xiàn)在，我在Id like some juice,后面加上please. 即Id like some juice, please.請(qǐng)同學(xué)跟我后面讀please： pli: z ，pli: z 。我解釋：“please是禮貌用語(yǔ)請(qǐng)的意思。”請(qǐng)?jiān)俑易x。我說：“Mike想喝果汁，他對(duì)媽媽說Id like some juice,please.請(qǐng)給我一些果汁?！闭?qǐng)同學(xué)跟我后面說出這個(gè)句子和它的意思?！皨?/p>

8、媽把果汁遞給Mike時(shí)，說的是什么？我們來看一下動(dòng)畫?！钡韧瑢W(xué)把這一遍動(dòng)畫看完，我說：“媽媽邊把果汁遞給Mike,邊說Here you are. 給你?！苯忉專骸八莻€(gè)非常常用的句子。當(dāng)你把東西遞給別人時(shí)，就要說Here you are（用手勢(shì)表示）讓同學(xué)跟上我。板書：Here you are. 給你?！皨寢寣⒐f給了Mike,還把什么遞給了他呢？我們?cè)倏匆槐??！蓖瑢W(xué)們開始觀看動(dòng)畫?！罢业酱鸢噶藛?？對(duì)了，媽媽還把面包遞給了Mike：Have some bread,too還有一些面包?！闭?qǐng)同學(xué)跟我一起讀。板書：bread 面包（一行） some bread 一些面包（下一行） Have som

9、e bread 請(qǐng)吃一些面包（再下一行），請(qǐng)一一跟我讀。再板書：Have some bread,too.。解釋：“too放在結(jié)尾，表示也，還有。 Have some bread, too. 還有一些面包。，再吃一些面包?！闭?qǐng)跟讀。下面，請(qǐng)同學(xué)們把動(dòng)畫完整地看一遍?！癕ike最后對(duì)媽媽說了聲Thanks謝謝Thanks是表示感謝的。”請(qǐng)同學(xué)跟我一起讀Thanks。這里，表?yè)P(yáng)Mike是個(gè)懂禮貌的孩子。教育同學(xué)們：“和Mike一樣做個(gè)懂禮貌的孩子，好嗎？”2、做游戲猜猜我是誰？學(xué)習(xí)新詞匯。（1）Whats this? 這是什么呢？ (2)This one? 這個(gè)呢？ (3)How about thi

10、s? (4)This one? (5)This one? 3、利用圖片來學(xué)習(xí)。我問：“這些好吃的食物你們想不想吃呢？（想！）那么，我想吃雞蛋該怎么說？（圖1）”（有的同學(xué)開始說），同學(xué)們和我一起大聲地說出：“Id like some eggs, please.”我問：“我想喝果汁應(yīng)該怎么說？（圖片2）”同學(xué)們一起回答道：“Id like some juice, please.”（圖片3），我問：“我想吃面條應(yīng)該怎么說？”同學(xué)們一起回答：“Id like some noodles, please.”（圖片4，5，6重復(fù)圖片1步驟）。4、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景?！靶『镩_了一家餐廳，你們想去看看嗎？（想）走，

11、我們一起去。Sarah想吃什么呢？她想喝一杯果汁：“Id like some juice, please.”小猴端來了果汁，說:“Here you are.”我們把對(duì)話讀一讀。今天的客人特別多，John想吃什么呢：“Id like some bread.”我們把bread端上來說：“Here you are.”我們一起來說一說對(duì)話。Miss White想吃面條？Chen Jie想吃雞蛋？”（重復(fù)步驟一，并對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)給予應(yīng)有的表?yè)P(yáng)。）Step 4：Practice the dialogueRead it.1、“下面，我們把對(duì)話來說一說。請(qǐng)先跟我讀。” 2、“下面，請(qǐng)同學(xué)用手指指著書上的句子，

12、像老師一樣跟我一起讀。”（讀時(shí)，對(duì)第二句處理一下，先分開讀，再連在一起讀。）3、“最后，請(qǐng)同學(xué)跟著對(duì)話一起讀一讀?！保ㄍ瑢W(xué)們讀得流利，要及時(shí)表?yè)P(yáng)。）Act it.“下面一個(gè)環(huán)節(jié)是act it表演，請(qǐng)同學(xué)們組成兩人一小組。一人扮演Mike，讀出Mike所說的句子。一人扮演媽媽，讀出媽媽所說的句子?！盌ub in.先聽我示范；再請(qǐng)同學(xué)配音。Step 5：Play a game(大胃王)(1)Wu Yifan: Id like some bread.Mike: Here you are.(2)Chen: Id like some bread and eggs.Liu: Here you are.(3)John: Id like some bread, eggs and juice.Mike: Here you are.（課件8）“原來他們是在玩大胃王的游戲，看誰說的食物最多。每位同學(xué)都用Id like的句型。下面一位同學(xué)在接食物名稱時(shí)，要先說出前面一位同學(xué)所說的單詞，再加上自己的單詞。比如第一位同學(xué)說Id like some bread.第二位同學(xué)就要說Id like some bread and eggs.第三位同學(xué)說時(shí)要先重復(fù)前面的，再加上自己的，所以他應(yīng)該說Id like some bread, eggs and juice.在每位同學(xué)說完句子后，其他