PEP小學(xué)英語四年級下冊第二單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語下冊單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課題：小學(xué)四年級下冊，Unit2Whattimeisit？設(shè)計(jì)單位：雷州市雷城鎮(zhèn)第三小學(xué)設(shè)計(jì)教師：陳勇慧一、學(xué)情分析本單元學(xué)習(xí)的是，有關(guān)“時(shí)間“方面單詞和短語，四年級學(xué)生已經(jīng)有了一年多的英語基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上比三年級要容易些，而且人數(shù)也比三年級少，課堂管理比較有序。大部分學(xué)生課堂表現(xiàn)都很活躍、很積極。課堂中會采用各種形式的游戲，及教學(xué)輔助用品，一方面用來調(diào)動學(xué)生的積極性，另一方在用來幫助學(xué)生理解，記憶所學(xué)內(nèi)容。二、單元教材分析本單元主要通過詢問時(shí)間和談?wù)撛谀骋粫r(shí)間做某事來進(jìn)一步學(xué)習(xí)動詞短語、句詞還有數(shù)詞的運(yùn)用，多由“It'stimetodo/forst

2、h.”構(gòu)成。本單元分為A、B、C三部分，A、B部分中的Let'slearn為句型和單詞的學(xué)習(xí)，Let'stalk為交際對話，Let'splay和let'sdo為基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，Let'sspell為語音的學(xué)習(xí)，Readandwrite,Let'scheck和Storytime都是綜合知識的運(yùn)用，而且還通過一首歌來活躍課堂氣氛。在教學(xué)中，圍繞“做某事的時(shí)間到了”這一主題，設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動，還要注重字母組合ir和ur的發(fā)音規(guī)則。三、單元設(shè)計(jì)整體思路和依據(jù)。1、教學(xué)活動教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師只起引導(dǎo)的作用，設(shè)計(jì)一系列多樣靈活，可操作性強(qiáng)的活動?；顒?/p>

3、一：和學(xué)生一起討論什么時(shí)間該做什么，通過問“Whattimeshouldwegetup/eatbreakfastplayfootball/？”Whattimeisitnow?It's來和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)動詞短語和數(shù)詞。活動二：頭腦風(fēng)暴利用多媒體課件，把本單元的單詞和上一單元的單詞呈現(xiàn)在大屏幕上，教師點(diǎn)擊課件，讓學(xué)生寫出看到的單詞，看誰或哪一組寫得多。多的一組獲勝。教師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)?；顒尤盒≌{(diào)查教師把學(xué)生按行分組，每組選出一句小記者，到前面用句型“Whattimedoyougetup/eatbreakfast/doyourhomework/?”詢問他的組員，同學(xué)回答，“記者”做好記錄，教

4、師選出幾個(gè)小記者讀出自己組員，同學(xué)回答，“記者”做好記錄，教師選出和個(gè)小記者讀出自己組員的情況，教師可設(shè)口語最佳獎(jiǎng)。及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識?；顒铀模?、設(shè)計(jì)時(shí)間表你的周末想怎么過？給自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的周未時(shí)間表，一定要有可操作性。周一你們有什么課呢？都是幾點(diǎn)的？你能把周一的課程表用英語表達(dá)出來嗎？2、教師評價(jià)利用當(dāng)堂評價(jià)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。四、單元教學(xué)安排：6課時(shí)第一課時(shí)：A.LetstalkA.Letsplay本課為單詞，短語和句型教學(xué)，在教師講解的基礎(chǔ)上反復(fù)操練，并能熟練運(yùn)用。第二課時(shí)：A.letslearnA.Letsdo本課為單詞和句型以及會話教學(xué)，

5、可分小組對話，也可兩人一組直接對話操練。第三課時(shí)：A.Letsspell能夠掌握字母組合ir，ur的發(fā)音規(guī)則。第四課時(shí)：B.letstalkB.letsplay本課為單詞和句型教學(xué)，在教師講解的基礎(chǔ)上反復(fù)操練，并能熟練運(yùn)用。第五課時(shí)：B.LetslearnB.Letsplay本課為短語及會話教學(xué)，要求學(xué)生在理解句子意思的基礎(chǔ)上能夠自已動手完成課本中的任務(wù)。第五課時(shí)：B.ReadandwriteB.Letscheck本課為聽力和書寫的教學(xué)，并要求學(xué)生熟練掌握短語和句型。能聽懂錄音，寫出正確答案，并掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則。五、單元目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、能聽、說、讀寫A、B部分Let'sle

6、arn和Let'stalk的單詞短語，會用動詞及動詞短語。2、理解Letsplay和Letsdo部分的內(nèi)容，正確使用Itstimetodo句型。并能初步掌握時(shí)間的表達(dá)法。3、能認(rèn)讀ir，ur的發(fā)音。4、能聽懂Readandwrite和let'scheck部分的聽力。5、理解Letssing和Storytime的內(nèi)容，會唱歌曲Itstwelveoclock。（二）能力目標(biāo)1、能夠問答本單元的關(guān)于“詢問時(shí)間和到時(shí)間做某事”這一話題。如whattimeisit?It'sIt'stimetogotoschool./2、能夠使用“Whattimeisit?ItisIt'stimetodosth./It'stimeforsth.Let's?！边M(jìn)行對話。如Whattimeisit?It's7:10am.It'stimetogotoschoolletsgo!3、能夠理解簡單的祈使句。（三）情感目標(biāo)1、在學(xué)生“到時(shí)間做某事”這一話題時(shí)，讓學(xué)生有個(gè)