德育活動案例2

1、德育活動案例在藝術(shù)課中加強德育教育作為一名美術(shù)教師，雖然和學生接觸的時間不多，我認為只有在美術(shù)課堂教學中每時每刻都滲透德育，讓同學們隨時隨地受到教育，這樣不但能使每節(jié)課順利地進行下去，還能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，達到既教書又育人的目的。下面我談?wù)勗谄綍r的美術(shù)課堂教學中滲入德育的幾點體會。一、    培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感在學習中國畫這單元時，我告訴同學們，中國畫是具有中國傳統(tǒng)的繪畫，只有中國才有的，這個畫種用筆、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，使世界各國的愛好者爭相學習。我還通過欣賞徐悲鴻、張大千、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學生了解其價值，激發(fā)學生熱愛中華民

2、族的傳統(tǒng)文化。作為一名中國人確實應(yīng)該感到自豪，但在驕傲的同時更應(yīng)很好地繼承并發(fā)揚光大。因此，我們應(yīng)很好地學習中國畫，牢固的掌握它。這樣同學們的學習積極性特別高漲，也都為自己是個中國人感到驕傲和自豪。二、    培養(yǎng)學生的愛國主義思想。涂涂畫畫是孩子們的天性，也是他們觀察生活、認識世界、表達自己思想情感的一種極好的方式。只有我們有意識地加以引導，就會培養(yǎng)他們健康向上的思想情感。例如：每逢重大節(jié)慶活動，我都讓學生注意觀察周圍的變化，在觀察的基礎(chǔ)上涂畫五星紅旗、新建的高樓大廈以及節(jié)日的各種歡樂景象。如在香港和澳門回歸時，我引導學生用畫筆來表達慶回歸的心情，并組織他們參加

3、各種美術(shù)比賽。在比賽中，很多學生的作品都獲得了比賽的大獎，得到了專家的認可和好評。實踐證明，在孩子們喜歡的涂涂畫畫活動中，培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想情感，其效果遠遠勝過教師生硬的說教和灌輸。三、    培養(yǎng)學生的自信心。在小學美術(shù)課教學中，學習欣賞課或每課的隨堂欣賞時，有的欣賞作品選的是同學年齡差不多的小朋友的作品。同學們都覺得他們太厲害了，他們的作品真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，就教育他們，作品被選中說明他們畫的好，我們應(yīng)該學習。但我讓他們意識到同學們的周圍也有很多好作品，我校各班都有同學參加全國的比賽中獲獎呢，比美術(shù)書上選的作品還要好！同時，我注意由淺入深，由簡

4、到繁，耐心啟發(fā)，及時表揚。只要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點就及時給予充分地肯定和鼓勵，讓學生明白只要能積極認真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會成功的。通過老師的鼓勵，激發(fā)了同學的上進心并幫助他們樹立了自信心。從此以后我經(jīng)常帶領(lǐng)同學們參加一些比賽，因為他們有了自信，很多同學都在少兒書畫現(xiàn)場賽和各級的比賽中獲大獎！。我認為自信是任何事情成功的關(guān)鍵。四、 教育學生熱愛勞動，做力所能及的事情。我們都會做家務(wù)這節(jié)課的學習中，我一開始就問：同學們經(jīng)常幫家長做家務(wù)吧？你們具體幫助干了哪些？個別同學舉手發(fā)言，但大部分同學都低著頭，一點聲音也沒有。這說明同學在家里大多數(shù)都過著衣來伸手、飯來張口的生活。我就抓緊地時機和同

5、學們談心：爸爸、媽媽每天工作特別辛苦，還要操持家務(wù)。作為一名五年級的學生，確實應(yīng)該幫助家長做點家務(wù)，尊重理解家長，分擔家長的憂愁，并從親身體驗中感受勞動的快樂。同學們可以幫助家長做簡單的飯、幫助家長洗衣服、幫助家長收拾房間等等。等到下次上美術(shù)課時，你把做完這些事的感受告訴老師和同學。這樣，在上第二節(jié)美術(shù)課時，同學們暢談了自己勞動后的快樂感受以及家長對他們的滿意評價。同時，創(chuàng)作的作品也更生動了。勞動是一種美德，從此，同學們都能夠尊重理解家長，幫助家長做一些力所能及的事情。五、 教育學生尊重老師要落實到實際行動上。在學習做教師節(jié)賀卡時，讓學生明白一定要尊重辛勤培育他們的老師。尊重老師不一定采取很隆

6、重的方式和贈送昂貴的禮品，用自己親手制作的賀卡也可表達這份情感，禮輕情意重呀！另外，如上課認真聽講、認真完成作業(yè)、和同學搞好關(guān)系就是對老師最好的尊重。因此這一節(jié)課同學們都特別遵守紀律，作業(yè)質(zhì)量也很高。六、教育學生互幫到助，不歧視他人。在一次上課過程中，有一名同學突然嘔吐了一地。還沒等我張嘴，幾個同學一哄而上，又是弄沙子，又是拿拖把，一點也不嫌臟。再看看座位上的同學，捂著鼻子，身子向后傾，一臉的埋怨。我看著地上忙活的同學，突然發(fā)現(xiàn)這些同學大多數(shù)是老師、同學公認的差生、調(diào)皮蛋，我心里感到特別感動。等收拾完了，我宣布：獎勵幫忙收拾的同學每人兩朵大紅花。掃地的同學自然是高興不已，在座位上捂著鼻子的同學都瞪大了雙眼，呆在那里，剛才的事不關(guān)己的樣子一掃而光。因為平時得一朵小紅花就很難，沒想到老師能給他們兩朵。甚至有的同學說剛才下去就好了。我當堂表揚了幫忙收拾的同學，他們熱情、勤快、樂于助人、不嫌臟、不嫌累的好品質(zhì)是值得同學們學習的。讓同學們明白，差生也有閃光點，同學們不要歧視他們。再讓同學討論什么樣的學生是好學生，只要學習好就能算好學生嗎？通過討論使同學們明白要成為好學生，德、智、體、美、勞幾個方面要全面發(fā)展。同學之間要互幫互助，不要歧視他人。小學美術(shù)課教育不但要重視美術(shù)基