廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作--新授第六至八節(jié)動(dòng)作

1、周次：第三周 課次：第1課次 _年級(jí) 教師_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作 新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過(guò)叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí)

2、方 法教學(xué)隨想1、開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說(shuō)說(shuō)今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰(shuí)動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開(kāi)站好。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)：2、新授廣播操第三節(jié)動(dòng)作3、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：2、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組