IRS即時(shí)反饋式創(chuàng)新教學(xué)

1、IRS即時(shí)反饋式創(chuàng)新教學(xué) 初級教育訓(xùn)練講義IRS即時(shí)反饋式創(chuàng)新教學(xué)研習(xí)教育訓(xùn)練講義一、何謂IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)二、IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)運(yùn)作方式三、IRS的效益與應(yīng)用於課堂的研究發(fā)現(xiàn)四、IRS的應(yīng)用時(shí)機(jī)五、IRS應(yīng)用於評、測學(xué)生能力六、IRS應(yīng)用於增進(jìn)師生互動(dòng)七、IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)實(shí)作練習(xí)附錄：IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)基本功能講義一、何謂IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)(Interactive Response System，簡稱IRS)是透過電子載具（如PDA、手機(jī)或遙控器），讓課堂中全班學(xué)生可以即時(shí)反饋資訊給老師的一種教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。有些國家稱此系統(tǒng)為教室反饋系統(tǒng)(Classroom Respons

2、e System，簡稱CRS)，另 CCS, ARS, CPS, PRS 等也是類似功能的應(yīng)用系統(tǒng)。IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)，是近幾年來改善課堂教學(xué)品質(zhì)最重要的資訊應(yīng)用設(shè)備之一，在歐、美地區(qū)已經(jīng)普遍應(yīng)用這項(xiàng)科技於課堂教學(xué)活動(dòng)中。例如在美國有超過1000所大學(xué)(如哈佛大學(xué)、布朗大學(xué))導(dǎo)入IRS系統(tǒng)，有更多的中小學(xué)導(dǎo)入這項(xiàng)科技。為了發(fā)展可以讓學(xué)生可以即時(shí)反饋的教學(xué)輔具，早在1991年，美國哈佛大學(xué)物理系教授Eric Mazur 便設(shè)計(jì)了Flashcard讓學(xué)生可以立即反饋問題的選項(xiàng)，應(yīng)用於同儕教學(xué)法（Peer Instruction）中。Flashcard(人工式的IRS系統(tǒng))隨著資訊科技的蓬勃發(fā)展，採

3、用無線載具讓IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)發(fā)揮最大的效能，讓老師在課堂教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生反饋的結(jié)果和比例，立即掌握全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，並隨時(shí)調(diào)整授課步調(diào)。二、IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)運(yùn)作方式IRS 即時(shí)反饋系統(tǒng)是一種促進(jìn)課堂學(xué)生反應(yīng)與群體討論的教學(xué)輔助系統(tǒng)，包含硬體和軟體兩部份：其中硬體部份主要包含一組遙控器和一個(gè)接收器，它必須搭配教室中既有的班級電腦與巨型顯示器（單槍投影或電視）。軟體部份則可提供教師事先編製選擇題，並透過巨型顯示器展示問題，引導(dǎo)學(xué)生按下手持式遙控器之按鈕選擇答案，系統(tǒng)可同時(shí)蒐集所有學(xué)生的答案，並以視覺化圖表或同時(shí)展示所有答案的方式呈現(xiàn)作答結(jié)果 。教師可進(jìn)一步利用作答結(jié)果的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生

4、進(jìn)行答案理由之說明與深入討論，藉此促進(jìn)課堂學(xué)生的互動(dòng)與溝通。（系統(tǒng)運(yùn)作方式如下圖）運(yùn)作示意圖三、IRS的效益與應(yīng)用於課堂的研究發(fā)現(xiàn)IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)最重要的功能是幫助學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中能隨時(shí)保持專注，並可以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。許多研究顯示，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，IRS對於老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都有極正面的幫助與成效(中央大學(xué)劉子鍵教授)。對於學(xué)生主要有以下成效：1. 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的動(dòng)機(jī)：提供立即圖像化的回饋，使學(xué)生對問題產(chǎn)生反應(yīng)，並進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與討論之動(dòng)機(jī)。2. 促使學(xué)生聚焦並投入於學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生必須針對問題選擇一個(gè)答案，促使學(xué)生必須針對問題思考。3. 協(xié)助學(xué)生進(jìn)行更深層的概念理解：學(xué)生必

5、須進(jìn)一步說明答案背後的理由，因此促使學(xué)生去探索自己內(nèi)在的思維。 對於教師來說，主要有以下幫助：1. 協(xié)助教師診斷學(xué)習(xí)狀況，提供決策參考：系統(tǒng)可蒐集學(xué)生之答案，協(xié)助教師由答案中立即找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，充分協(xié)助教師評估狀況，有效澄清迷思概念，啟發(fā)後續(xù)的討論。2. 改善師生間的互動(dòng)：協(xié)助教師有效掌握師生互動(dòng)時(shí)的公平性，使所有學(xué)生擁有均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3. 增進(jìn)教學(xué)的流暢：促使學(xué)生集中對學(xué)習(xí)重點(diǎn)的注意力，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，使課堂情境豐富有趣而不會(huì)失去控制。4. 方便教師應(yīng)用：系統(tǒng)操作簡單，使教師可專注於教學(xué)上，教學(xué)思緒不易受到科技工具的干擾。在課堂教學(xué)活動(dòng)中導(dǎo)入IRS系統(tǒng)後，課堂學(xué)習(xí)很自然就可以延伸到課前、

6、課後。教師利用IRS在上課時(shí)進(jìn)行簡短的評量(35分鐘)，透過立即的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，就能迅速掌握學(xué)生的課前預(yù)習(xí)狀況，當(dāng)學(xué)生都能主動(dòng)預(yù)習(xí)教材後，教師就可以將課堂教學(xué)重心擺在較核心教材部分，真正發(fā)揮在課堂中導(dǎo)入IRS的價(jià)值所在讓學(xué)生有較充分的時(shí)間思考。四、IRS的應(yīng)用時(shí)機(jī)評量e化是IRS在課堂中最容易實(shí)施的功能，授課教室可以根據(jù)教材特性，安排評量的時(shí)間，依照應(yīng)用方式可歸納如下：1. 課堂一開始(驗(yàn)收課前預(yù)習(xí)成果，驗(yàn)收前次課程內(nèi)容)2. 課堂結(jié)束前(了解課堂吸收程度)3. 穿插於課堂進(jìn)行中（隨時(shí)掌握學(xué)生了解程度、增進(jìn)師生互動(dòng)）方式說明主要目的課堂一開始在課堂開始的時(shí)候，請全班學(xué)生反饋35個(gè)問題，問題內(nèi)容分為

7、本次上課的重點(diǎn)，或前次授課內(nèi)容。1. 了解學(xué)生的預(yù)習(xí)狀態(tài)2. 評估前次學(xué)習(xí)成效3. 刺激學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂結(jié)束前在課堂結(jié)束前，請全班學(xué)生反饋35個(gè)問題，問題內(nèi)容本次授課重點(diǎn)。1. 評估本次學(xué)習(xí)成效2. 引導(dǎo)學(xué)生能專注於課堂教學(xué)內(nèi)容穿插於課堂活動(dòng)中在課堂活動(dòng)中，每格一段時(shí)間即拋出一個(gè)問題讓學(xué)生反饋答案，必要時(shí)進(jìn)行討論或請學(xué)生發(fā)表想法。1. 隨時(shí)掌握學(xué)生是否了解講解內(nèi)容，藉此了解教學(xué)進(jìn)程。2. 鼓勵(lì)學(xué)生思考與討論3. 幫助學(xué)生專注於學(xué)習(xí)五、IRS應(yīng)用於評、測學(xué)生能力1. IRS即問即答功能 + 口頭提問2. IRS即問即答功能 + 黑板(書寫問題)3. IRS即問即答功能 + 傳統(tǒng)試卷(學(xué)生寫完答案

8、後用遙控器逐題輸入統(tǒng)計(jì)&討論)4. IRS即問即答功能 + 傳統(tǒng)投影機(jī) (透過OH投影片呈現(xiàn)問題)5. IRS即問即答功能 + 實(shí)物投影機(jī)(紙本問題置於實(shí)物投影機(jī))6. IRS即問即答功能 + 應(yīng)用軟體畫面(Word,Excel, Internet等)7. IRS PowerClick功能 + PPT檔案(將問題輸入PPT檔案中)8. IRS試卷測驗(yàn)功能 + EAS檔案(IRS編題工具產(chǎn)生的檔案)9. IRS書面問答功能 + 傳統(tǒng)試卷(學(xué)生寫完答案後用遙控器輸入電腦)六、IRS應(yīng)用於增進(jìn)師生互動(dòng)1. IRS搶答功能 + EAS檔案(IRS編題工具產(chǎn)生的檔案)2. IRS搶權(quán)功能 + E

9、AS檔案(IRS編題工具產(chǎn)生的檔案)3. IRS淘汰賽功能 + EAS檔案(IRS編題工具產(chǎn)生的檔案)4. IRS發(fā)問模式功能 5. IRS挑人功能 七、IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)實(shí)作練習(xí)1. 建置教師與班級資料。實(shí)習(xí)要點(diǎn)：建置自己班老師與學(xué)生基本資料。2. 開啟系統(tǒng)使用即問即答功能，進(jìn)行口頭問答，並統(tǒng)計(jì)答題結(jié)果實(shí)習(xí)要點(diǎn)：練習(xí)即問即答功能的操作技巧。3. 開啟系統(tǒng)使用挑人功能，挑選出三位同學(xué)的姓名實(shí)習(xí)要點(diǎn)：練習(xí)挑人功能的操作技巧。4. 使用PowerPoint編輯投影片試題實(shí)習(xí)要點(diǎn)：使用PowerPoint編輯2個(gè)包含問題與選項(xiàng)的投影片，並設(shè)定正確答案。5. 挑選一份ppt檔案，採用PowerClic

10、k進(jìn)行即時(shí)評量，建立一份測驗(yàn)歷程資料。實(shí)習(xí)要點(diǎn)：a.使用老師遙控器啟動(dòng)按按按程式，b.選擇PowerClick 模式，使用學(xué)生遙控器回答問題。 6. 調(diào)閱學(xué)習(xí)歷程資料實(shí)習(xí)要點(diǎn)：調(diào)閱a. 學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)錄總表，b.活動(dòng)成績表，c.活動(dòng)實(shí)施明細(xì)表，d.歷次成績追蹤表，e.多次成績比較表，f.學(xué)習(xí)成績追蹤表。傳統(tǒng)試卷搭配IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)使用方法(舉例)一、自然科( ) 1.將裝了水的燒杯放到磅秤上，將手握拳放入水中，但不碰到燒杯，請問磅秤上的指針會(huì)有什麼變化？ (1). 下降 (2). 維持不變 (3). 上升( ) 2.人體熱量的主要來源是 (1) 蛋白質(zhì) (2) 維生素 (3) 醣類 (4) 礦物

11、質(zhì)二、數(shù)學(xué)科三、英語科( ) 1. Please listen to the attatched audio,then choose a picture of option。(1)(2)(3)( ) 2. Please listen to the attatched audio,then choose a picture of option。(1)(2)(3)( ) 3. Please listen to the attatched audio,then choose a picture of option。(1)(2)(3) 附錄：IRS即時(shí)反饋系統(tǒng)基本功能講義A.安裝與設(shè)定B.教師與班級資料管理C.產(chǎn)生教學(xué)素材檔案D.課堂上的應(yīng)用方法E.調(diào)閱學(xué)習(xí)歷程資料A. 安裝與設(shè)定1. 相關(guān)套件2. 安裝遙控接收器 3. 安裝系統(tǒng)軟體4. 軟體成員5. 設(shè)定遙控器驅(qū)動(dòng)程式B. 教師與班級資料管理1. 老師資料設(shè)定2. 班級資料設(shè)定3. 學(xué)生資料設(shè)定4. 群組管理功能5. 資料匯出入功能C. 產(chǎn)生教學(xué)素材檔案1. PowerPoint(PPT檔案)2. 自編教學(xué)素材 3. 從現(xiàn)有教學(xué)素材中挑選題目4. 列印教學(xué)素材(列印)(列印備忘)(列印書面問答格式)5.