二年級上冊語文教案我們的民族小學(xué) 北京版（2018）

1、.?我們的民族小學(xué)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜歡之情 。2理解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活。 3體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子。 教學(xué)重點(diǎn)：1有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜歡之情 。2理解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活。 教學(xué)難點(diǎn)：體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1指名朗讀新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2導(dǎo)入：我國是一個多民族國家，在西南部地區(qū)有好多學(xué)校是由不同民族的學(xué)生組成的，這樣的學(xué)校是什

2、么樣的？那里的學(xué)生又是怎樣生活的？今天我們就去一所這樣的學(xué)校參觀一下。 二、 分段讀議，加深感悟1第一自然段a.請同學(xué)讀第一段，想一想：1、上學(xué)路上你有哪些驚奇地發(fā)現(xiàn)？2同學(xué)們來到學(xué)校都干了什么？3請把民族的名字畫上圓圈。b.學(xué)生讀后小組討論。c.可引導(dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的風(fēng)光、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動等方面想象。      d.大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀重點(diǎn)句子。f.討論三個向的句子，把握學(xué)生良好的思想品德。2第習(xí)二段。a“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！大青樹上的鐘聲敲響了。b.讓學(xué)生學(xué)一學(xué)悠揚(yáng)的鐘聲。3.學(xué)習(xí)三段。請各自

3、輕聲朗讀三自然段，想一想：a. 上課了同學(xué)們在教室干什么？b. b.窗外什么樣？學(xué)生各自讀課文，然后交流。老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己認(rèn)真上課的情況想象補(bǔ)充。譬如：大家專心聽講，窗外有猴子蹦來跳去都不去張望；大家積極開動腦筋答復(fù)老師提出的問題，小手舉得高高的；讀書時整齊響亮，聲音抑揚(yáng)頓挫引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。反復(fù)朗讀描寫窗外靜的句子。下課了，小朋友做些什么？操場會是怎么的一幅情景？想象描繪。朗讀有關(guān)句子。4第四自然段。a這所民族小學(xué)留給你什么印象？交流感受。b.理解省略號，讓學(xué)生發(fā)揮想象，說一說省略的其他獨(dú)特

4、風(fēng)光。c抒情地齊讀這一自然段。5、老師小結(jié)。我們參觀了這所民族小學(xué)，理解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動的情景，多么美 麗的民族小學(xué)，多么得意的學(xué)生！三、作業(yè)1課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。2把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。四、板書設(shè)計(jì)我們的民族小學(xué)去上學(xué)         絢麗多彩到學(xué)校         打 問 敬上課前         鐘聲悠揚(yáng)上課時         讀書認(rèn)真