喚醒創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維ppt課件

1、讓頭腦充滿智慧！讓心靈洋溢喜悅！讓頭腦充滿智慧！讓心靈洋溢喜悅！123手指托盤4附有刻度 的皮帶 5 長(zhǎng)臂照相機(jī)6雙人雨傘7鞋柜樓梯8 防滑玻璃杯9創(chuàng)意點(diǎn)亮生活創(chuàng)意點(diǎn)亮生活 讓人忍俊不禁的發(fā)明讓人忍俊不禁的發(fā)明速速?zèng)鰶鲲L(fēng)風(fēng)扇扇10111213什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新：就是創(chuàng)造、改變新事物 有三層含義: 第一，創(chuàng)造新的東西； 第二，更新； 第三，改變。 14創(chuàng)新創(chuàng)新=高智慧高智慧15小游戲：要購買：牛奶、餅干、草莓、鞋子、糖、襪子、礦泉水、電腦、手機(jī)、筆記本、凳子按順序記下來16創(chuàng)新力是一種心理潛能20世紀(jì)心理學(xué)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新力是智力正常人普遍具有心理潛能。創(chuàng)新力記憶力10 20 30 4

2、0 50 60 70 80 17人人是創(chuàng)新之人 我國(guó)近代著名的教育家陶行知先生說 “人人是創(chuàng)造之人”。 1819Sunday, February 13, 202219東亞人東亞人( (包括中國(guó)人包括中國(guó)人) )擁有全世界最高的平均智商，平均值擁有全世界最高的平均智商，平均值為為105105。而之后排位是歐洲人。而之后排位是歐洲人(100)(100)，, ,而人種智商最低地而人種智商最低地區(qū)是南非沙漠和剛果雨林地區(qū)的俾格米人，平均智商為區(qū)是南非沙漠和剛果雨林地區(qū)的俾格米人，平均智商為5454。斯蒂芬斯蒂芬霍金霍金140,140,愛因斯坦的智商則在愛因斯坦的智商則在160160左右，左右， 結(jié)論：

3、結(jié)論： 高智商并不等于高創(chuàng)造。高智商并不等于高創(chuàng)造。智商智商140140以上者稱為天才，智商以上者稱為天才，智商120-140120-140為最優(yōu)秀，為最優(yōu)秀，110110、120120為優(yōu)秀，為優(yōu)秀，90-10090-100為常才，為常才，80-9080-90為次正常，為次正常，70-8070-80為臨為臨界正常，界正常，60-7060-70為輕度智力落后，為輕度智力落后，50-50-6060為愚魯，為愚魯，20-2520-25為癡魯，為癡魯，2525以下為以下為白癡。白癡。 英國(guó)阿爾斯特大學(xué)名譽(yù)教授理查德英國(guó)阿爾斯特大學(xué)名譽(yù)教授理查德林恩研究結(jié)論林恩研究結(jié)論192020美國(guó)中學(xué)教育出來的學(xué)

4、生，在國(guó)際比賽中，在奧數(shù)比賽中，上不了名次，常常倒數(shù)第一、第二。中國(guó)的學(xué)生知識(shí)豐富，善于考試，但卻不善于想象、發(fā)揮和創(chuàng)造。結(jié)論： 高知識(shí)不等于高創(chuàng)造20創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明+改造改造21人人都有創(chuàng)新力95%95%的創(chuàng)新只是改進(jìn)而已的創(chuàng)新只是改進(jìn)而已22創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)2324創(chuàng)新創(chuàng)新= =創(chuàng)意創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)新= =創(chuàng)意創(chuàng)意+ +實(shí)踐實(shí)踐25 企業(yè)只有兩種功能企業(yè)只有兩種功能行銷和創(chuàng)新行銷和創(chuàng)新 彼得彼得德魯克德魯克為什么要?jiǎng)?chuàng)新為什么要?jiǎng)?chuàng)新2627蘭石集團(tuán)的榮譽(yù)20112011年蘭石集團(tuán)榮獲年蘭石集團(tuán)榮獲“裝備中國(guó)功勛企業(yè)裝備中國(guó)功勛企業(yè)”稱號(hào)稱號(hào)與此同時(shí)，國(guó)家與此同時(shí)，國(guó)家“十一五十一

5、五”科技支撐項(xiàng)目科技支撐項(xiàng)目45MN45MN快速鍛快速鍛造液壓機(jī)組、亞洲最大的重型全液壓四輥卷板機(jī)、徑鍛機(jī)、造液壓機(jī)組、亞洲最大的重型全液壓四輥卷板機(jī)、徑鍛機(jī)、卡爾多爐等新產(chǎn)品也相繼問世，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白，卡爾多爐等新產(chǎn)品也相繼問世，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)空白，蘭石集團(tuán)榮登蘭石集團(tuán)榮登20132013年裝備中國(guó)創(chuàng)新先鋒榜年裝備中國(guó)創(chuàng)新先鋒榜 蘭石集團(tuán)獲得蘭石集團(tuán)獲得20142014年年“裝備中國(guó)創(chuàng)新企業(yè)裝備中國(guó)創(chuàng)新企業(yè)榜樣獎(jiǎng)榜樣獎(jiǎng)” 20142014年度中國(guó)機(jī)電工業(yè)行業(yè)唯一獲此殊榮的年度中國(guó)機(jī)電工業(yè)行業(yè)唯一獲此殊榮的企業(yè)企業(yè) 28鄒斌：高級(jí)技師，全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”獲得者 闕衛(wèi)平：“全

6、國(guó)技術(shù)能手”，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者 蘭石研制的居亞洲首位世界領(lǐng)先重型全液壓四輥卷板機(jī) 蘭石生產(chǎn)的目前國(guó)內(nèi)最大的板焊式加氫反應(yīng)器 293031為什么人們?nèi)狈?chuàng)新力?雖然每一個(gè)人都具有創(chuàng)新潛力，但是這種創(chuàng)新潛力只有通過教育、訓(xùn)練與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)才有可能被開發(fā)，并能夠得到顯著提高。 32如何開發(fā)創(chuàng)新力 一開發(fā)創(chuàng)新力，首先要具備創(chuàng)新的意識(shí)，意識(shí)決定行為，最終決定結(jié)果。33二、創(chuàng)新意識(shí)及其培養(yǎng)二、創(chuàng)新意識(shí)及其培養(yǎng)34創(chuàng)新意識(shí)及其培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及其培養(yǎng)什么創(chuàng)新意識(shí)？什么創(chuàng)新意識(shí)？創(chuàng)新意識(shí)：人們根據(jù)社創(chuàng)新意識(shí)：人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造事物或觀要，引起創(chuàng)造事物或觀念的動(dòng)機(jī)

7、和愿望。念的動(dòng)機(jī)和愿望。是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提的前提 35我從來沒這么做我從來沒這么做過呀！過呀！為什么要改？以前運(yùn)為什么要改？以前運(yùn)行得不錯(cuò)的。行得不錯(cuò)的。我沒有時(shí)我沒有時(shí)間，我還間，我還沒準(zhǔn)備好沒準(zhǔn)備好做這樣的做這樣的事。事。老狗學(xué)不來老狗學(xué)不來新把戲新把戲領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)贊領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)贊成的成的我會(huì)變成我會(huì)變成別人的笑別人的笑柄柄36如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)37如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)好奇心培養(yǎng)求知欲培養(yǎng)懷疑心 培養(yǎng)創(chuàng)新欲培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神 訓(xùn)練創(chuàng)新思維38 美國(guó)創(chuàng)造心理學(xué)家格林提出創(chuàng)新力由美國(guó)創(chuàng)造心理學(xué)家格林提出創(chuàng)新力由1010個(gè)要素構(gòu)成個(gè)要素構(gòu)成39Sunday, Fe

8、bruary 13, 202239創(chuàng)新力的構(gòu)成39測(cè)一測(cè)一觀察力觀察力40看看有幾個(gè)人看看有幾個(gè)人 ？（限時(shí)：（限時(shí)：1分鐘）分鐘）41與哪個(gè)吻合與哪個(gè)吻合 ？（限時(shí)：？（限時(shí)：10秒）秒）42你看到了什么對(duì)象？你看到了什么對(duì)象？434445如何開發(fā)創(chuàng)新力 二開發(fā)創(chuàng)新力，就要認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，因?yàn)閯?chuàng)新思維是構(gòu)成創(chuàng)新力的核心。4647 三、影響創(chuàng)新的五大思維模式三、影響創(chuàng)新的五大思維模式47創(chuàng)新思維枷鎖刻板印象定勢(shì)思維慣性思維經(jīng)驗(yàn)偏見線性思維4849創(chuàng)新思維的枷鎖創(chuàng)新思維的枷鎖刻板印象刻板印象所謂刻板印象：指?jìng)€(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持穩(wěn)定所謂刻板印象：指?jìng)€(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些

9、人或事持穩(wěn)定不變的看法不變的看法 設(shè)想：在你面前，一員工桌子混亂的，設(shè)想：在你面前，一員工桌子混亂的，妝容邋遢妝容邋遢印象：工作能力低，生活能力差印象：工作能力低，生活能力差實(shí)驗(yàn)證明：更有可能有較強(qiáng)創(chuàng)新力實(shí)驗(yàn)證明：更有可能有較強(qiáng)創(chuàng)新力 49所謂定勢(shì)所謂定勢(shì)思維思維，就是按照積累的思維，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維型化了的思維 思維定勢(shì)路線思維定勢(shì)路線 創(chuàng)新思維的枷鎖定勢(shì)思維舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果給你看兩張照片，一張照片上的人英俊、文雅；另一張照片上的人丑陋、粗俗。然后

10、對(duì)你說，這兩個(gè)人中有一個(gè)是全國(guó)通緝的罪犯，要指出誰是罪犯，大概不會(huì)猶豫吧!? 50 游戲游戲-考考你的心算力考考你的心算力 一輛公交車，?？吭谑及l(fā)站，車上共一輛公交車，停靠在始發(fā)站，車上共8人。人。 公交車出發(fā)，到下一站，上來公交車出發(fā)，到下一站，上來5人，下去人，下去1人；人； 公交車到下一站，上來公交車到下一站，上來10人，下去人，下去7人；人； 公交車到達(dá)下一站，上來公交車到達(dá)下一站，上來12人，下去人，下去5人；人； 很快，公交車又到達(dá)一站，上來很快，公交車又到達(dá)一站，上來15人，下去人，下去4人；人； 公交車出發(fā)，到達(dá)下一站，沒有人上車，有一人下車；公交車出發(fā)，到達(dá)下一站，沒有人上車

11、，有一人下車； 公交車再次出發(fā)，到達(dá)下一站，有公交車再次出發(fā)，到達(dá)下一站，有7人上車，沒有人下車；人上車，沒有人下車； 公交車到達(dá)終點(diǎn)站。公交車到達(dá)終點(diǎn)站。小游戲：你是定勢(shì)思維的人嗎小游戲：你是定勢(shì)思維的人嗎51創(chuàng)新思維的枷鎖創(chuàng)新思維的枷鎖線性思維線性思維線性思維是指思維沿著一定的線型或類線型的軌跡尋求問題的解決方案的一種思維方法。 小故事小故事引火燒身引火燒身52互動(dòng)：買剪刀互動(dòng)：買剪刀 有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手食指立在柜臺(tái)上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好

12、了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請(qǐng)問： 盲人怎樣做能以最簡(jiǎn)單的方式買到想要的東西？創(chuàng)新思維的枷鎖創(chuàng)新思維的枷鎖慣性思維慣性思維慣性思維小游戲53創(chuàng)新思維的枷鎖創(chuàng)新思維的枷鎖-經(jīng)驗(yàn)偏見經(jīng)驗(yàn)偏見小游戲小游戲54四、助力創(chuàng)新的四大思維要素55創(chuàng)新思維技法 發(fā)散思維發(fā)散思維-點(diǎn)燃靈感的星點(diǎn)燃靈感的星星之火星之火 側(cè)向思維側(cè)向思維-他山之石可以他山之石可以攻玉攻玉 逆向思維逆向思維-反其道而行之反其道而行之 聯(lián)想思維聯(lián)想思維-風(fēng)馬牛都相及風(fēng)馬牛都相及 565757案例案例 亞默爾的成功之路亞默爾的成功之路億萬富翁亞默爾肉食品加工公司的創(chuàng)始人菲利普亞默爾17歲的時(shí)候，美國(guó)西部傳

13、來了振奮人心的好消息，加利福尼亞發(fā)現(xiàn)了大金礦。人們拼命地干活，包括亞默爾在內(nèi)，似乎“掘金”是大家生存的惟一信念，誰也沒有想到過其他。為了實(shí)現(xiàn)“黃金夢(mèng)”，燥熱的礦場(chǎng)上到處都是揮汗如雨的采礦者。太陽火辣辣地烤著，水在這里成了最寶貴的寶貝，礦工們渴得難以忍受，于是有人說：“如果有誰馬上給我痛飲一頓涼水，我送他兩塊金元!” “花一塊金元買一壺涼水，我也干!”57 人們太需要水了，水就是金子，賣水照樣能換回金子，何不去難求易地賺錢呢? 亞默爾放棄了采金而挖了一條水渠，把附近清澈的河水引了過來，灌滿了挖好的水池，然后裝成了一壺一壺，拉到礦場(chǎng)上去賣，許多采金人日復(fù)一日地挖掘，終于不堪勞累之苦，要么命歸黃泉，

14、要么另謀生路，而亞默爾一枝獨(dú)秀，靠賣水發(fā)了大財(cái)，邁上了億萬富翁的征途。案例 亞默爾的成功之路5859國(guó)外對(duì)駕駛員考試曾出現(xiàn)這樣國(guó)外對(duì)駕駛員考試曾出現(xiàn)這樣一個(gè)題目：一個(gè)題目：“在一條公路中間，在一條公路中間，左邊是一個(gè)人，右邊是一條狗，左邊是一個(gè)人，右邊是一條狗，眼看就要壓到他們了，試問，眼看就要壓到他們了，試問，你是壓人還是壓狗你是壓人還是壓狗?”發(fā)散思維發(fā)散思維表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多一題多解解”、“一事多寫一事多寫”、“一物一物多用多用”發(fā)散思維是發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維的最主的最主要的特點(diǎn)，是測(cè)定要的特點(diǎn)，是測(cè)

15、定創(chuàng)造力創(chuàng)造力的主的主要標(biāo)志之一。要標(biāo)志之一。59哪哪個(gè)個(gè)與與眾眾不不同同？6061問題：請(qǐng)列舉磚的用途問題：請(qǐng)列舉磚的用途發(fā)散思維發(fā)散思維6162 只是提到磚可以蓋房子、砌只是提到磚可以蓋房子、砌墻、搭灶、鋪路等。雖然有時(shí)還墻、搭灶、鋪路等。雖然有時(shí)還可講到其它一些用途，但大多離可講到其它一些用途，但大多離不開不開“建筑材料建筑材料”這一類。這一類。 而一個(gè)發(fā)散思維很強(qiáng)的人，而一個(gè)發(fā)散思維很強(qiáng)的人，則可講出更多的用途，如：可當(dāng)則可講出更多的用途，如：可當(dāng)作啞鈴來作啞鈴來健身健身，當(dāng)做錘子砸鐵釘，當(dāng)做錘子砸鐵釘，鑄鑄武器武器自衛(wèi)，疊起來當(dāng)?shù)首邮?，自衛(wèi)，疊起來當(dāng)?shù)首邮?，磨碎后摻進(jìn)水泥當(dāng)磨碎后摻進(jìn)

16、水泥當(dāng)顏料顏料，還可用，還可用來壓住帳蓬或薄膜的邊緣，可以來壓住帳蓬或薄膜的邊緣，可以壓紙、吊線、當(dāng)直壓紙、吊線、當(dāng)直尺尺，在水泥地，在水泥地上當(dāng)上當(dāng)筆筆使等。使等。發(fā)散思維發(fā)散思維62是在最不打眼的地是在最不打眼的地方，也就是次要的方，也就是次要的地方，多做文章，地方，多做文章，把它挖掘出來，并把它挖掘出來，并把它的價(jià)值擴(kuò)大。把它的價(jià)值擴(kuò)大。側(cè)向思維側(cè)向思維636464側(cè)向思維側(cè)向思維 案例案例 圓珠筆漏油問題的解決圓珠筆漏油問題的解決圓珠筆是一種使用很方便的書寫工具。它是1938年匈牙利人拉奧丁拜羅發(fā)明的，由于有油墨經(jīng)常外漏的缺點(diǎn)，在20世紀(jì)40年代幾乎被消費(fèi)者所拋棄。第一種方式是從分析圓

17、珠筆漏油的原因入手去尋找解決的辦法。采用增加圓珠的耐磨性來解決，如用耐磨性能好的寶石和不銹鋼材料制造圓珠。此方式的結(jié)果并不令人滿意。第二種方式是從控制油量方面尋找解決的辦法。1950年日本發(fā)明家中田藤三郎發(fā)現(xiàn)，圓珠筆一般寫到2萬個(gè)字就漏油，于是產(chǎn)生奇妙的構(gòu)想，即控制圓珠筆的油量，使之寫到15000字左右剛好寫完，再換新的筆芯。646565面對(duì)同一個(gè)問題，人們采取不同的思維方式，去尋求解決問題的方法。v 兩例中的前者兩例中的前者是大多數(shù)人所習(xí)慣使用的思維方式；也稱為習(xí)是大多數(shù)人所習(xí)慣使用的思維方式；也稱為習(xí)慣性思維。慣性思維。v 兩例中的后者兩例中的后者是在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑，從是

18、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑，從某些事實(shí)中探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系、創(chuàng)造新方法以解決問某些事實(shí)中探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系、創(chuàng)造新方法以解決問題，這就是創(chuàng)新思維。題，這就是創(chuàng)新思維。 兩個(gè)方法的比較兩個(gè)方法的比較656666案例案例 愛迪生確定魚雷形狀愛迪生確定魚雷形狀魚雷最初是懷特黑德于1866年發(fā)明的。在19141918年期間，處于發(fā)展中期的德國(guó)傳統(tǒng)魚雷，共擊沉總噸位達(dá)1200萬噸的協(xié)約國(guó)商船，險(xiǎn)些為德國(guó)贏得海戰(zhàn)的勝利。當(dāng)時(shí)美國(guó)的魚雷速度不高，德國(guó)軍艦發(fā)現(xiàn)只需改變航向就能避開，因而美國(guó)魚雷的命中率極低，軍方想不出改進(jìn)的方法。于是他們?nèi)フ覑鄣仙?，愛迪生既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一

19、種別人意想不到的辦法：要研究人員做一塊魚雷形狀的肥皂，由軍艦在海中拖行若干天，由于水的阻力作用，使肥皂變成了流線型，再按肥皂的形狀建造魚雷，果然收到奇效。6667逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱也稱反向思維，有人稱“倒過來想倒過來想”哈桑借據(jù)法則哈桑借據(jù)法則逆向思維逆向思維68n方法逆向方法逆向 例說：例說： 加熱消毒加熱消毒 高溫高溫 方法逆向方法逆向 低溫低溫 冷藏工藝?yán)洳毓に?n結(jié)果逆向結(jié)果逆向 例說：例說： 脫發(fā)靈脫發(fā)靈 脫除發(fā)毛脫除發(fā)毛 結(jié)果逆向結(jié)果逆向 生長(zhǎng)發(fā)毛生長(zhǎng)發(fā)毛 生發(fā)靈生發(fā)靈 n心里逆向心里逆向 例

20、說：例說： 調(diào)動(dòng)積極性調(diào)動(dòng)積極性 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 心理逆向心理逆向 故意說無能故意說無能 激將法激將法n轉(zhuǎn)換逆向轉(zhuǎn)換逆向 例說：例說： 救落水人救落水人 使人離開水使人離開水 轉(zhuǎn)換逆向轉(zhuǎn)換逆向 使水離開人使水離開人 司馬光砸缸司馬光砸缸n缺點(diǎn)逆用缺點(diǎn)逆用 例說：例說： 高檔呢裙高檔呢裙 燒了一個(gè)洞燒了一個(gè)洞 缺點(diǎn)逆用缺點(diǎn)逆用 多挖幾個(gè)洞多挖幾個(gè)洞 鳳尾裙鳳尾裙 逆向思維逆向思維69假設(shè)你是一個(gè)求生者,現(xiàn)在面對(duì)分岔路口,分別通向生與死. 現(xiàn)在,路口分別站著士兵A與士兵B. 1.士兵A與士兵B清楚生與死的方向,但你不知道. 2.兩位士兵其中一位一直講真話,而另一位一直講假話. 3.兩位士兵都互相知道誰說

21、真話,誰說假話,但你不知道. 問題: 你現(xiàn)在只有一次選擇機(jī)會(huì),選擇一個(gè)士兵并提出一個(gè)問題,由此判斷出走哪條路你才能生存. 請(qǐng)說你出你的問題(只有一次機(jī)會(huì)噢!)逆向思維訓(xùn)練我要通向生之路，你認(rèn)為我要通向生之路，你認(rèn)為另一個(gè)人會(huì)給我指哪條路另一個(gè)人會(huì)給我指哪條路呢？呢？701）請(qǐng)找出一個(gè)你認(rèn)為很討厭的東西，說出它有什么用。2）從反面回答問題。男人比女人有力氣。逆向思維訓(xùn)練71聯(lián)想思維聯(lián)想思維就是通過思維把看似毫不相干的事物聯(lián)系起來，從而達(dá)到新的成果的思維過程聯(lián)想具有廣泛的基礎(chǔ)，它為我們思維運(yùn)行提供了無限廣闊的空間牛頓蘋果萬有引力昆蟲學(xué)家施萬維奇的迷彩發(fā)明木頭皮球天空茶蘇聯(lián)的哥洛萬和斯塔林茨的實(shí)驗(yàn)7

22、2聯(lián)想思維訓(xùn)練1、在“日 （或曰）”字上添加一筆，你能造出多少個(gè)不同的字田田 目目 由由 甲甲 白白 旦旦 舊舊 申申 電電 曱（曱（yue） 甴（甴（you）73聯(lián)想思維訓(xùn)練2、通過各種聯(lián)想，將兩個(gè)沒有關(guān)聯(lián)的信息聯(lián)系在一起 如：足球-講臺(tái)：足球-體育-體育老師-數(shù)學(xué)老師-講臺(tái) 粉筆-核潛艇；書-耐克；汽車-繪圖儀74 一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別，并一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別，并不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在于思維方式！不在于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在于思維方式！ 美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭 75 一個(gè)禿頭的男人坐在理發(fā)店里。一個(gè)禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：發(fā)型師問：“有什么

23、可以幫你的嗎？有什么可以幫你的嗎？”那個(gè)人解釋說：那個(gè)人解釋說：“我本來去做頭皮移我本來去做頭皮移植，但實(shí)在太痛了，如果你能夠讓我植，但實(shí)在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你任何痛苦，我將付你50005000美元。美元?！睕]沒 問問 題題 “沒問題。沒問題?！卑l(fā)型師說。然后他發(fā)型師說。然后他很快將自己和對(duì)方剃了個(gè)光頭。很快將自己和對(duì)方剃了個(gè)光頭。76猜一猜一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女，無意中救了一個(gè)妖怪。 妖怪為了報(bào)答她，提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。 于是

24、，婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿： 第一是要一筆錢， 第二是要一棟房子。 這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財(cái)產(chǎn)。在得到了維持生計(jì)的東西后，婦人又提出了第三個(gè)心愿：把我嚇個(gè)半死把我嚇個(gè)半死7778 五、崗位創(chuàng)新策略、崗位創(chuàng)新策略7879一、崗位是最好的創(chuàng)新平臺(tái)一、崗位是最好的創(chuàng)新平臺(tái)請(qǐng)思考：為什么崗位是最好的創(chuàng)新平臺(tái)請(qǐng)思考：為什么崗位是最好的創(chuàng)新平臺(tái)79崗位創(chuàng)新崗位創(chuàng)新是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)是指在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，立足于本崗位，通過營(yíng)活動(dòng)中，立足于本崗位，通過模仿、引進(jìn)、獨(dú)創(chuàng)、改進(jìn)等方式模仿、引進(jìn)、獨(dú)創(chuàng)、改進(jìn)等方式，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)等方面形，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)等方面形成的具有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性和效益成的

25、具有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性和效益性等的制度、措施、方法、工藝性等的制度、措施、方法、工藝、技術(shù)等。、技術(shù)等。什么是崗位創(chuàng)新什么是崗位創(chuàng)新80A A、提高自我效能感，決定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前途、提高自我效能感，決定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前途B B、提高創(chuàng)新思維能力，增長(zhǎng)謀略，決定個(gè)人的事業(yè)天地。、提高創(chuàng)新思維能力，增長(zhǎng)謀略，決定個(gè)人的事業(yè)天地。C C、容易獲得成功，收獲尊重，實(shí)現(xiàn)價(jià)值、容易獲得成功，收獲尊重，實(shí)現(xiàn)價(jià)值D D、企業(yè)獲利，企業(yè)利潤(rùn)反哺?jìng)€(gè)人利潤(rùn)、企業(yè)獲利，企業(yè)利潤(rùn)反哺?jìng)€(gè)人利潤(rùn)立足崗位創(chuàng)新的重要性立足崗位創(chuàng)新的重要性811、熟悉工作崗位、熟悉工作崗位2、尋找工作效率方面的問題并、尋找工作效率方面的問題并加以解決；加以解決；3、尋找工作質(zhì)量方面的問題并、尋找工作質(zhì)量方面的問題并加以解決；加以解決；4、尋找工作消耗方面的問題并、尋找工作消