測(cè)量用互感器

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 思考練習(xí)思考練習(xí)課程引入課程引入教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí) 高供高量用戶(hù)的電能計(jì)量裝置不僅包括電壓互感器，高供高量用戶(hù)的電能計(jì)量裝置不僅包括電壓互感器，還包括電流互感器，除了高壓用戶(hù)，低壓大電流用戶(hù)也要還包括電流互感器，除了高壓用戶(hù)，低壓大電流用戶(hù)也要用到電流互感器，因?yàn)殡娏骰ジ衅魇菍⒋箅娏骰蚋邏捍箅娪玫诫娏骰ジ衅?，因?yàn)殡娏骰ジ衅魇菍⒋箅娏骰蚋邏捍箅娏髯兂傻蛪盒‰娏?，供測(cè)量?jī)x器、儀表或繼電保護(hù)

2、裝置使流變成低壓小電流，供測(cè)量?jī)x器、儀表或繼電保護(hù)裝置使用。電流互感器是根據(jù)什么原理工作的呢？在實(shí)際應(yīng)用中用。電流互感器是根據(jù)什么原理工作的呢？在實(shí)際應(yīng)用中如何選擇使用電流互感器？電流互感器在使用過(guò)程中要注如何選擇使用電流互感器？電流互感器在使用過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題？在這節(jié)中我們會(huì)把上述問(wèn)題全部解釋清楚。意哪些問(wèn)題？在這節(jié)中我們會(huì)把上述問(wèn)題全部解釋清楚。學(xué)完本課件，您將：學(xué)完本課件，您將：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)掌握電流互感器掌握電流互感器的結(jié)構(gòu)和工作原理的結(jié)構(gòu)和工作原理掌握電流互感器掌握電流互感器主要技術(shù)指標(biāo)的含義主要技術(shù)指標(biāo)的

3、含義能合理地能合理地選擇電流互感器選擇電流互感器能正確的能正確的使用電流互感器使用電流互感器教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)電流互感器電流互感器的工作原理的工作原理電流互感器電流互感器比差、角差的概念比差、角差的概念電流互感器電流互感器的正確的正確選擇選擇如何正確地使用電流互感器如何正確地使用電流互感器教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)一、電流互感器一、電流互感器(TA)(TA)的結(jié)構(gòu)和工作原理的結(jié)構(gòu)和工作原理TA鐵芯鐵芯 一、二次繞組一、二次繞組 接線端子接線端子 絕緣支撐物絕緣支撐

4、物 1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的結(jié)構(gòu)）的結(jié)構(gòu)電流互感器符號(hào)圖電流互感器符號(hào)圖輔助繞組、鐵芯輔助繞組、鐵芯 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)變壓器變壓器 電磁感應(yīng)原理電磁感應(yīng)原理 2 2、電流互感器（、電流互感器（TATA）的工作原理）的工作原理理想情況下理想情況下工作原理工作原理 1221NNIINN電流互感器電流互感器額定變比額定變比1221NNIIKNNIN100A/5A150A/5A200A/5A 不約分表示不約分表示 電磁式電壓互感器電磁式電壓互感器 電流互感器電流互感器 2121NNUUKNNUN教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目

5、標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)二、電流互感器二、電流互感器(TA)(TA)的銘牌參數(shù)的銘牌參數(shù)1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的全型號(hào)含義）的全型號(hào)含義L L繞組、安繞組、安裝型式裝型式 絕緣型式絕緣型式 結(jié)構(gòu)型式結(jié)構(gòu)型式 額定電壓額定電壓 L L電流互感器電流互感器 Q Q加強(qiáng)式；加強(qiáng)式；D D差動(dòng)保護(hù)；差動(dòng)保護(hù)；J J加大容量型加大容量型 絕緣型式絕緣型式 結(jié)構(gòu)型式結(jié)構(gòu)型式 A A穿墻式；穿墻式；B B支持式；支持式；C C瓷箱式；瓷箱式；D D單匝式；單匝式；F F多匝式；多匝式；J J接地保護(hù)；接地保護(hù)；M M母線式；母線式；Z

6、Z支柱式；支柱式；Q Q線圈式；線圈式；R R裝入式；裝入式；Y Y低壓的低壓的繞組、安繞組、安裝型式裝型式 C C瓷絕緣的；瓷絕緣的；G G改進(jìn)過(guò)的；改進(jìn)過(guò)的；K K塑料外殼式；塑料外殼式；L L電纜電容式；電纜電容式；M M母線式；母線式；P P中頻的；中頻的；M M速飽和的；速飽和的；S S速飽和的；速飽和的；Z Z澆注式；澆注式；W W戶(hù)外式戶(hù)外式教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)2 2、電流互感器（、電流互感器（TATA）主要技術(shù)參數(shù)）主要技術(shù)參數(shù)額定電壓額定電壓 額定變比額定變比 額定二次負(fù)載額定二次負(fù)載 準(zhǔn)確度等級(jí)準(zhǔn)確度等級(jí)

7、電流互感器的額定電壓是指一次繞組長(zhǎng)期能承受的最大電流互感器的額定電壓是指一次繞組長(zhǎng)期能承受的最大工頻有效值電壓，通常用線電壓表示工頻有效值電壓，通常用線電壓表示 額定一次、二次電流之比，也等于一、二次繞組匝數(shù)反比額定一次、二次電流之比，也等于一、二次繞組匝數(shù)反比 額定二次電流通過(guò)二次額定負(fù)荷阻抗時(shí)所消耗的視在功率額定二次電流通過(guò)二次額定負(fù)荷阻抗時(shí)所消耗的視在功率 常用測(cè)量用互感器有常用測(cè)量用互感器有0.10.1、0.20.2、0.2S0.2S、0.5S0.5S、0.50.5、1 1級(jí)級(jí) S級(jí)電流互感器與普通電流互感器相比，最大的區(qū)別在于級(jí)電流互感器與普通電流互感器相比，最大的區(qū)別在于S級(jí)級(jí)電流

8、互感器在低負(fù)載時(shí)的誤差特性比普通電流互感器好電流互感器在低負(fù)載時(shí)的誤差特性比普通電流互感器好 寬量限寬量限S S級(jí)電流互感器與普通電流互感器的區(qū)別級(jí)電流互感器與普通電流互感器的區(qū)別 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)三、電流互感器三、電流互感器(TA)(TA)的誤差的誤差大電流大電流I1小電流小電流I212IIKIN1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）比差）比差比差比差 If比差比差 If折算到一次回路的二次電流與實(shí)際一次電流的差值的百分比值折算到一次回路的二次電流與實(shí)際一次電流的差值的百分比值額定電流變比與實(shí)際電額定電流變比與實(shí)際

9、電流變比之間的差異程度流變比之間的差異程度 單位（）；一般情況下較小（小于單位（）；一般情況下較?。ㄐ∮?）%100112IIIKfINI%100IIINIKKKf教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí) 內(nèi)部損耗導(dǎo)致內(nèi)部損耗導(dǎo)致 2 2、電流互感器（、電流互感器（TATA）角差）角差我們把旋轉(zhuǎn)我們把旋轉(zhuǎn)180后的二次電流相量與一次側(cè)電流相量之相位差后的二次電流相量與一次側(cè)電流相量之相位差稱(chēng)為電流互感器的相位差，簡(jiǎn)稱(chēng)角差稱(chēng)為電流互感器的相位差，簡(jiǎn)稱(chēng)角差 單位（分）；一般情況下較?。ㄐ∮趩挝唬ǚ郑?；一般情況下較?。ㄐ∮?）12IIKIN角差角差 I

10、角差角差 I 有正負(fù)有正負(fù) I1I2I2II 為正為正I2I1I2II 為負(fù)為負(fù)I 0oI。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)3 3、影響電流互感器（、影響電流互感器（TATA）誤差的主要因素）誤差的主要因素影響因素影響因素一次電流：一次電流：二次負(fù)載：二次負(fù)載：負(fù)載功率因數(shù)：負(fù)載功率因數(shù)：一次電流越接近一次電流額定值，比差和角差越趨近于零一次電流越接近一次電流額定值，比差和角差越趨近于零 比差隨按正弦曲線規(guī)律變化，角差按余弦曲線規(guī)律變化比差隨按正弦曲線規(guī)律變化，角差按余弦曲線規(guī)律變化 二次負(fù)荷阻抗增加，比差向負(fù)方向增大，角差向正向增大二次

11、負(fù)荷阻抗增加，比差向負(fù)方向增大，角差向正向增大 此外，工作頻率也會(huì)對(duì)電流互感器的誤差產(chǎn)生影響?？稍诖送?，工作頻率也會(huì)對(duì)電流互感器的誤差產(chǎn)生影響?？稍?0Hz60Hz的頻率范圍使用的頻率范圍使用 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)四、電流互感器四、電流互感器(TA)(TA)的正確使用的正確使用1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的接線方式）的接線方式1）電流互感器（TA）的V形混相接線方式電流互感器（電流互感器（TATA）的）的V V形混相接線形混相接線在二次側(cè)的公共線在二次側(cè)的公共線上可獲得電流上可獲得電流 bI。缺點(diǎn)：接線容易出缺

12、點(diǎn)：接線容易出錯(cuò)，且發(fā)生錯(cuò)誤接錯(cuò)，且發(fā)生錯(cuò)誤接線后，不易查找線后，不易查找 常用于三相三線常用于三相三線系統(tǒng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的接線方式）的接線方式2）電流互感器（TA）的V形分相接線方式各相電流相互獨(dú)立，各相電流相互獨(dú)立，使得錯(cuò)誤接線機(jī)率相使得錯(cuò)誤接線機(jī)率相對(duì)減少，提高了準(zhǔn)確對(duì)減少，提高了準(zhǔn)確度與可靠性度與可靠性 DL/T448-2000電能計(jì)量電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程裝置技術(shù)管理規(guī)程中，中，將分相接法列為三相三線將分相接法列為三相三線系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)接線方式系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)接線方式 電流互

13、感器（電流互感器（TATA）的）的V V形分相接線形分相接線兩臺(tái)電流互感器兩臺(tái)電流互感器宜采用四線連接宜采用四線連接教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的接線方式）的接線方式3）電流互感器（TA）的Y形混相接線方式當(dāng)三相電流平衡時(shí)當(dāng)三相電流平衡時(shí)中線電流為零，否中線電流為零，否則中線電流不為零則中線電流不為零 常用于高壓大電流接地系常用于高壓大電流接地系統(tǒng)，發(fā)電機(jī)二次回路，低統(tǒng)，發(fā)電機(jī)二次回路，低壓三相四線電路壓三相四線電路 嚴(yán)禁公共線斷開(kāi)，嚴(yán)禁公共線斷開(kāi)，否則否則,會(huì)造成較大會(huì)造成較大的計(jì)量誤差的

14、計(jì)量誤差 電流互感器（電流互感器（TATA）的）的Y Y形混相接線形混相接線教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)1 1、電流互感器（、電流互感器（TATA）的接線方式）的接線方式4）電流互感器（TA）的Y形分相接線方式電流互感器（電流互感器（TATA）的）的Y Y形分相接線形分相接線各相電流相互獨(dú)立，各相電流相互獨(dú)立，使得錯(cuò)誤接線機(jī)率相使得錯(cuò)誤接線機(jī)率相對(duì)減少，提高了準(zhǔn)確對(duì)減少，提高了準(zhǔn)確度與可靠性度與可靠性 DL/T448-2000電能計(jì)量電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程裝置技術(shù)管理規(guī)程中，中，將分相接法列為三相四線將分相接法列為三相四線系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)接

15、線方式系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)接線方式 三臺(tái)電流互感器三臺(tái)電流互感器宜采用六線連接宜采用六線連接教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)2 2、電流互感器（、電流互感器（TATA）的選擇）的選擇額定電壓額定電壓準(zhǔn)確度等級(jí)準(zhǔn)確度等級(jí)額定容量額定容量額定變比額定變比為保證良好的電流特性，不應(yīng)使其工作在一次額定電流為保證良好的電流特性，不應(yīng)使其工作在一次額定電流的的1/31/3以下，應(yīng)該盡量使其在額定電流的以下，應(yīng)該盡量使其在額定電流的2/32/3以上運(yùn)行以上運(yùn)行 TATA安裝處電壓，安裝處電壓，kVkV； TATA額定電壓，額定電壓，kVkVNXUUNUXU TA

16、TA額定容量，額定容量，VAVA； 二次總負(fù)載視在功率，二次總負(fù)載視在功率，VAVANNSSS25. 0NSSDL/T448-2000DL/T448-2000電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程規(guī)定，規(guī)定，、類(lèi)電能計(jì)量裝置，應(yīng)選用類(lèi)電能計(jì)量裝置，應(yīng)選用0.2S0.2S級(jí)的電流互感器，級(jí)的電流互感器，對(duì)其它類(lèi)電能計(jì)量裝置應(yīng)選用對(duì)其它類(lèi)電能計(jì)量裝置應(yīng)選用0.5S0.5S級(jí)的電流互感器。級(jí)的電流互感器。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)3 3、電流互感器（、電流互感器（TATA）使用注意事項(xiàng)）使用注意事項(xiàng)極性連接極性連接 電流互感器

17、的極性，一般按減極性標(biāo)注電流互感器的極性，一般按減極性標(biāo)注即一次電流從同名端流入互感器時(shí)，二次電流從同名端即一次電流從同名端流入互感器時(shí)，二次電流從同名端流出互感器，這樣的極性稱(chēng)為減極性流出互感器，這樣的極性稱(chēng)為減極性 單電流比：一次繞組標(biāo)為 ， ；二次繞組標(biāo)為 ，1P2P1S2S 多量限：一次繞組標(biāo)為 , , ；二次繞組標(biāo)為 , ,1P2P1S2S目前多用目前多用P，S表示電流互感器表示電流互感器一、二次側(cè)一、二次側(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 課程引入課程引入 思考練習(xí)思考練習(xí)3 3、電流互感器（、電流互感器（TATA）使用注意事項(xiàng)）使用注意事項(xiàng)二次側(cè)嚴(yán)禁開(kāi)路二次側(cè)嚴(yán)禁開(kāi)路 二次側(cè)保護(hù)接地二次側(cè)保護(hù)接地 計(jì)量回路專(zhuān)用計(jì)量回路專(zhuān)用 二次側(cè)開(kāi)路，出現(xiàn)高電壓二次側(cè)開(kāi)路，出現(xiàn)高電壓, ,危及人身和儀表的安全；出現(xiàn)危及人身和儀表的安全；出現(xiàn)不應(yīng)有的過(guò)熱不應(yīng)有的過(guò)熱, ,可能燒壞線圈繞組；誤差增大可能燒壞線圈繞組；誤差增大 用于電能計(jì)量的電流互感器，其二次回路不應(yīng)再接入繼用于電能計(jì)量的電流互感器，其二次回路不應(yīng)再接入繼保護(hù)裝置和自動(dòng)控制裝置等，以防互相影響保護(hù)裝置和自動(dòng)控制裝置等，以防互相影響 防止電壓互感器一、二次間絕緣擊穿，高電壓竄入低壓防止電壓互感器一、二次間絕緣擊穿，高電壓竄入低壓側(cè)造成人員傷亡或設(shè)備損壞；側(cè)造成人員傷亡或設(shè)