電與磁復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、第20章 電與磁 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.能掌握磁極間的作用規(guī)律，知道常見磁體的磁場分布，會畫磁體周圍的磁感線。2.能運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性。3.知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，掌握電磁鐵在電磁繼電器等方面的應(yīng)用。4.理解電動機(jī)的工作原理及換向器的作用。5.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的原理。6.通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生分析問題和應(yīng)用物理知識解決問題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的區(qū)別和聯(lián)系。難點(diǎn)：電磁感應(yīng)原理和電動機(jī)原理的理解?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入語：這一節(jié)課我們來一起復(fù)習(xí)第20章電與磁，本章在中考中占有非常重要

2、的位置。我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶相關(guān)知識，并且會運(yùn)用到題目中去?，F(xiàn)在先一起來看一下本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。1.我能掌握磁極間的作用規(guī)律，知道常見磁體的磁場分布，會畫磁體周圍的磁感線。2.我能運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性。3.我知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，掌握電磁鐵在電磁繼電器等方面的應(yīng)用。4.我理解電動機(jī)的工作原理及換向器的作用。5.我知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的原理。6.通過復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高自己分析問題和應(yīng)用物理知識解決問題的能力。過渡語：有了明確的目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的方向。下面，讓我們帶著目標(biāo)，學(xué)海泛舟。請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求，自主復(fù)習(xí)。二、先

3、學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）（一）出示自學(xué)指導(dǎo)課件展示自學(xué)指導(dǎo)，請同學(xué)們自主復(fù)習(xí)第20章基礎(chǔ)知識，梳理本章知識網(wǎng)絡(luò)。過渡語：請同學(xué)們結(jié)合課本復(fù)習(xí)情況梳理本章知識網(wǎng)絡(luò)，完成下列練習(xí)題，做題要細(xì)心、規(guī)范;完成后，組長組織對桌交換，互相批閱，有疑惑提出來。（二）自學(xué)檢測反饋要求：10分鐘完成自學(xué)檢測題，讓9個小組的的同學(xué)到黑板前展示，書寫成績和題目成績記入小組量化，要求書寫認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長組織成員用紅筆將錯誤畫出，準(zhǔn)備更正。1.磁極間的相互作用規(guī)律是_磁極相互_，_磁極相互_。2.磁極間的相互作用都是通過_來進(jìn)行的，它_（“真實”或“不真實”）存在。3.奧斯特實驗說明_。4.通電螺線管的磁

4、場與_磁體相似，兩端的極性跟_有關(guān)，可以用_來判斷。5.磁性強(qiáng)弱的影響因素：_、_、_。6.電磁鐵磁性有無由通斷_來控制，磁場強(qiáng)弱通過_來控制，磁極由_來控制。7.電磁繼電器的主要結(jié)構(gòu)有_、_、_、_、_。8.電動機(jī)的工作原理是_。9.通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向跟_和_有關(guān)。受力的大小跟_和_有關(guān)。10. 發(fā)電機(jī)的工作原理是_，它是由英國物理學(xué)家_首先發(fā)現(xiàn)的。11.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：_，_。12.導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，跟_方向和_方向有關(guān)。13.電動機(jī)是將_能轉(zhuǎn)化為_能，發(fā)電機(jī)是將_能轉(zhuǎn)化為_能。（三）質(zhì)疑問難首先讓各小組提出自己的疑難問題，讓其他小組給予解答，教師做補(bǔ)充、點(diǎn)評、講解。點(diǎn)撥

5、：奧斯特實驗的結(jié)論：電流周圍存在磁場，電流磁場的方向跟電流的方向有關(guān)；電動機(jī)原理實驗結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力的方向跟磁場方向、電流方向有關(guān)。受力的大小跟磁場強(qiáng)弱、電流大小有關(guān)；電磁感應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。三、后教環(huán)節(jié)（15分鐘）二、合作探究1.標(biāo)出圖中通電螺線管的N、S極；在圖中,靜止的小磁針黑端是N極,請畫出螺旋管的繞法。2.當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管的a端為_極，電源的d端為_極；當(dāng)圖中滑片P向右移動過程中，通電螺線管的磁性將_（選填：“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。3.電動機(jī)是

6、一種高效率、低污染的動力設(shè)備，下面四幅實驗裝置圖中，對電動機(jī)有直接影響的是（ ）4.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖（甲、乙、丙）所示（甲）AB棒垂直磁感線左右運(yùn)動 （乙）AB棒沿著磁感線上下運(yùn)動 （丙）AB棒垂直磁感線左右運(yùn)動（1）本實驗中，我們通過觀察什么現(xiàn)象來判斷電路是否有感應(yīng)電流？_（2）通過比較圖_與圖_可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；通過比較圖_與圖_可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動（3）若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運(yùn)動，電路_感應(yīng)電流（選擇“有”或“無”）點(diǎn)撥：本章重要的實驗有四個奧斯特實驗；電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素實驗；電動機(jī)工作原理

7、實驗；電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗。要注意幾個實驗的區(qū)分和結(jié)論。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）過渡語：請同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測題。1.例1有兩根外形完全相同的鋼棒a、b，按圖中第（1）種情況放置，手拿住a時，b不掉下來；按第（2）種情況放置，手拿住b時，a會掉下來由此可知：_有磁性，_沒有磁性2.如圖所示，小磁針的指向不正確的是（ ）3.請你在圖中，標(biāo)出小磁針的 N、S 極及通電螺線管周圍的磁感線方向。4.下面關(guān)于磁感線的說法正確的是( )A.磁場是由無數(shù)條磁感線組成的B.在磁體周圍，畫了磁感線的地方有磁場，沒有畫磁感線的地方?jīng)]有磁場C.在磁場中，可通過磁感線的疏密程度看出磁場的強(qiáng)弱D.在磁場中鐵屑

8、被磁化排成一條條曲線，這些曲線就是磁感線5.圖18-6中，正確的是（ ）6.1820年，安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實驗，引起了到會科學(xué)家的興趣如下圖，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電，會發(fā)生的現(xiàn)象是( )A通電螺線管仍保持原位置靜止 B通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A指向南，B指向北C通電螺線管轉(zhuǎn)動，直至A指向北，B指向南D通電螺線管能在任意位置靜止7.如圖9-15，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ）A N、N、S、N B S、N、S、SC S、S、N、N D N、S、N、N8.某個直流電動機(jī)的模型通電后不能轉(zhuǎn)動，其發(fā)生的故障原因不可能是（ ）A.磁鐵磁性太弱 B.電流方向接反了C.換向器和電刷接觸不良 D.軸與軸架的摩擦太大9.下列機(jī)器或裝置是利用“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動”的原理工作的（ ）A發(fā)電機(jī) B電鈴 C電動機(jī) D電磁起重機(jī)10.有關(guān)電與磁實