蘇教版三下24《寓言兩則》

1、寓言兩則蘇教版三下語文兩則：兩篇你讀過哪些寓言？寓言有什么特點？小故事大道理寓言：借故事來說明道理。自學要求讀：讀準字音，讀通句子。 說：說一說“讀了課文，我覺得這是一個 的農夫?！?揠苗助長 y揠拔說說“揠苗助長”的意思。理解題目妟 yn 匸 x 匽yn 揠 y認讀字詞宋國 農夫 農夫是什么人？經(jīng)常捕魚的經(jīng)常抬轎子的經(jīng)常燒火做飯的 漁夫轎夫伙夫巴望 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 納悶 枯死 植物缺水而死叫“枯死”動物缺水而死叫（ ）。認讀字詞宋國 焦急 筋疲力盡 納悶 枯死 興致勃勃 巴望 白費 自言自語 總算 喘氣 一大截 學習方法：自己認讀，同伴互查。小組認讀，說說識記方法。鞏固朗讀，強化記

2、憶。 朗讀感悟一點兒也沒有長 十分焦急一棵一棵地往上拔 筋疲力盡長了一大截 興致勃勃都枯死了 帶著表情朗讀詞語 禾苗 農夫 宋國有個農夫，他巴望著自己宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也邊去看。可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。沒有長，心里十分焦急。 農夫種下禾苗之后是的心愿是什么？ 宋國有個農夫，宋國有個農夫，他他巴望巴望著自己著自己田里的禾苗長得快些田里的禾苗長得快些，就天天到田，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。沒有長，心里十分焦急。希望、盼

3、望、渴望十分焦急“焦急”的近義詞是什么？他為什么“焦急”？著急、急切禾苗真的一點兒也沒有長嗎？總覺得總覺得學習方法：學習方法：抓住抓住“心情心情”，讀一讀，想一想，品一品，讀一讀，想一想，品一品 一天，他終于想出了辦法，就一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。累得筋疲力盡。 農夫想到的辦法是什么？十分辛苦 說一說“筋疲力盡”的意思。朗讀：除了要讀好重點詞，還要邊讀邊想象農夫一棵一棵拔禾苗的情景，讀出農夫的辛苦，筋疲力盡。 一天，他終于想出了辦法，就一天，他終于想出了辦法，就

4、急忙跑到田里，急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地將禾苗一棵一棵地往上拔往上拔。他從中午一直忙到天黑，。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。累得筋疲力盡?？脭?shù)多沒休息筋疲力盡筋疲力盡勞累了一天，媽媽已經(jīng)勞累了一天，媽媽已經(jīng)筋疲力盡筋疲力盡。體育課上，當我們跑完體育課上，當我們跑完800800米，個個米，個個筋疲筋疲力盡力盡。 回到家里，他興致勃勃地說：回到家里，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！截！” 從那個詞可以看出他的高興？十分高興朗讀表演。第一步：想象農夫回到家的動作、表情（喘氣、擦汗、高興

5、）第二步：賽讀賽演第三步：2人互助說說演演 回到家里，他回到家里，他興致勃勃興致勃勃地說：地說：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！截！” 他的兒子很他的兒子很納悶納悶，第二天跑到，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。田里一看，所有的禾苗都枯死了。 禾苗為什么會枯死？十分愚蠢選擇一個角色練習說話兒子對他說：鄰居對他說：妻子對他說：老人對他說：我對他說：不明白，疑惑 禾苗的成長，有自己的規(guī)律。農夫的心是好的，但是方法不對。結果結果與想的相反，就叫做農夫太著急了，這樣會事與愿違適得其反欲速則不達真正像這樣傻的

6、農夫，在現(xiàn)實的生活沒有了，但是像農夫這樣的其他人，其他事有嗎？違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會誤了大事。 生活中類似“揠苗助長”這樣的事。 為了讓豬長出瘦肉，大量喂食“瘦肉精”，結果人吃了，禍害無窮。 想讓仙人掌生長得更好，結果澆水太多造成死亡。 給金魚喂食太多，讓金魚撐死了。打開繭子，幫助蟲子羽化，結果蟲子死亡。十分焦急十分辛苦（筋疲力盡）十分高興（興致勃勃）十分愚蠢根據(jù)提示練習講一講故事。 宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：茫然歸，謂其人曰：今日病矣，予助今日病矣，予助苗長矣。苗長矣。其子趨而往視之，苗則槁矣。其子趨而往視之，苗則槁矣。 孟子

7、孟子公孫丑上公孫丑上 文言文補充詞語并完成練習。筋（ ）力盡 毫不示（ ）興致（ ）（ ） 喜氣（ ）（ ）喜笑（ ）開 課堂練習（1）上面詞語中（ ）和（ ）是一對近義詞。（2）與劃線的詞語結構相似的詞語還有（ ）（ ）等。鷸蚌相爭鷸形聲字，聲旁“矞”y矛 囧y（1）讀準生字字音，讀通課文（2）找出故事的起因、經(jīng)過、結果。 初讀課文讀課文，說一說： 河蚌剛剛張開殼曬太陽，鷸（ ），蚌（ ），雙方（ ），結果（ ）。 一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有只鷸看見了，猛地把嘴伸到殼兒里去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴不放。 讀一讀，說說你看到了什么樣的情景？ 一只河蚌張開殼兒在河灘上曬

8、太陽。有只鷸看見了，猛地把嘴伸到殼兒里去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴不放。 這就是鷸蚌相爭的原因：鷸啄蚌，蚌夾鷸。起因讀出當時的情景。 鷸的嘴被重重的河蚌死死地夾住了，這時，鷸最想做的是什么呢？ 想象一下，它會怎么做呢？ 鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來。 掙扎不得，換個策略。 你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！ 掙扎威脅朗讀展示。經(jīng)過鷸面對威脅，河蚌屈服了嗎？從哪看出來的？ 河蚌毫不示弱，得意洋洋地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！” 朗讀展示。經(jīng)過蚌 河蚌毫不示弱，得意洋洋地說

9、：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！” 你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！這河灘上！ 我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！死在這河灘上！ 威脅威脅毫不示弱，得意洋洋毫不示弱，得意洋洋再現(xiàn)鷸蚌相爭的場面 針鋒相對，以死威脅就這樣，鷸和蚌相持著，誰也不讓誰。鷸和蚌一個威脅嚇唬，一個毫不示弱，一個小時過去了，

10、鷸（ ），蚌（ ），可它們都不愿意退讓；兩個小時過去了，鷸（ ），蚌（ ），它們還是不愿意退讓；三個小時過去了，鷸（ ），蚌（ ），它們仍然不愿意退讓 它們都已經(jīng)筋疲力盡了，怎樣讀鷸蚌相爭的對話？ 你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！上！ 我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！死在這河灘上！ 正當雙方筋疲力盡的時候，有個漁夫看見了，他的心情怎樣？如果你是

11、漁夫，你想說什么？不禁喜笑顏開。他沒費一點力氣，就把它們一齊捉住了。 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。結果鷸想：蚌想：漁翁想：做事要懂得退讓，一味相爭只會兩敗俱傷，有時還會讓第三者得利。 正當雙方筋疲力盡的時候，有個漁夫看見了，不禁喜笑顏開。他沒費一點力氣，就把它們一齊捉住了。 結果鷸想：蚌想：漁夫想：鷸蚌相爭，漁翁得利 趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑qinqin其其喙。鷸曰：喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌。蚌亦謂鷸曰：蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即今日不出，明日不出，即有死鷸。有死鷸。兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。今兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也。為漁父也。故愿王熟計之也?！?惠王曰：惠王曰：“善！善！”乃止。乃止。 視頻故事http:/ 啄肉 威脅 筋疲力盡 相持蚌 張開殼兒 牢牢地夾住 毫不示弱 得