新目標英語八年級上冊第七單元

1、新目標英語八年級上冊第七單元How do you make a banana milk shake?Section A第一課時隆德縣第二中學        惠雪艷  一、說教材(一)教學內(nèi)容分析：   本課是八年級上冊第七單元How do you make a banana milk shake? 本單元中心話題是學習詢問和描述各種食物的制作過程。Section A是本單元的重點部分，也是本單元教學的核心。提供了本單元教學的主要詞匯和語言結構，并通過簡單的語言活動進行操練和鞏固。而本課學習詢問和

2、描述香蕉奶昔的制作過程。主要語言結構為：祈使句的運用; How many /How much引導的特殊疑問句。（二）教學目標：1.知識與能力：（1）語言知識目標：通過學習使學生熟練掌握并運用詞語和句型。Words: milk shake, yogurt, blender, teaspoon, peel , pour , turn on, cut up , finally Sentences: How many / How much do we need ?（2）語言技能目標：能運用所學詞匯、句型描述奶昔等食物制作過程，能在真實情景中熟練運用。2.過程與方法：通過聽、說、讀、寫等四種技能訓練，熟

3、練應用所學單詞和動詞詞組掌握描述蘋果奶昔的制作過程。3情感態(tài)度與價值觀：通過創(chuàng)設真實的人文情景，讓學生身臨其境感受和體驗，使語言學以致用。體會在活動中學習英語的樂趣，激發(fā)學生的學習積極性。培養(yǎng)學生樂于與他人合作的精神及愛生活和愛做家務的好習慣。4.文化意識目標：了解西方人的飲食文化。5.學習策略目標：通過學習，使學生在一定程度上形成自主學習、探究學習、合作學習的習慣。（三）本課的教學重點：學習制作蘋果奶昔所需的相關詞匯和句型。milk shake, yogurt, blender, teaspoon, turn on, cut up, peel , pour , finally First&#

4、160; Peel three bananas and cup up the bananasNext  Put the bananas and ice cream into the blender .Then  Pour the milk in the blender. Then  Turn on the blender.Finally  Drink the milk shake.How many do we need? How much do we need難點：學會制作蘋果奶昔并描述其過程。How to make a banana milk shak

5、e?二、學情分析：我們所在地方偏僻，學習英語的環(huán)境差，每天僅靠兩節(jié)英語課。但是八年級的學生好奇心強、求知欲旺盛，喜歡動手參與。所以，我在教學中讓學生更多的親身體驗，給學生創(chuàng)造英語學習環(huán)境。使學生對英語學習產(chǎn)生更高的興趣，圓滿的完成本節(jié)課的學習任務。 三、設計理念本節(jié)課我主要通過播放英語歌曲，讓學生在一定的語境中體會英語，激發(fā)學生的學習興趣。創(chuàng)設真實環(huán)境，運用情景交際法，采用多媒體課件進行教學。課堂設計選擇貼近學生實際生活的話題內(nèi)容。提供符合真實生活的學習情景，通過自主和合作能力，培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣。四、教法指導用多媒體輔助教學將本課所需要的錄音、圖片等課件展示在學生們面前，使抽象的語言

6、變得直觀。讓學生親身動手做蘋果奶昔，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向交流。培養(yǎng)學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好學習習慣。發(fā)展自主學習和合作精神。五、學法指導 1學習方法的指導   培養(yǎng)學生觀察力，記憶力，想象力以及創(chuàng)造能力。用生動的課件進行聽、說、讀、寫的訓練。 2學習能力的培養(yǎng)      通過連貫的聽、說、讀、寫、表演等技能，培養(yǎng)學生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。 3學習策略的指導    在課堂教學中把學生分成兩人或四人小組的學習小組，讓他們圍繞著課堂任務相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗，發(fā)展

7、學生的自主學習能力。教學過程Topic of lesson: Unit7 How do you make a banana milk shake?Type of lesson : New lessonTeaching Aims1. Knowledge Objects:Key vocabularyTarget language Writing practice2. Ability Objects:Listening skillWriting skillCooperating 3. Moral ObjectsKnowing that it is not easy to be a chef .The

8、re is a lot of fun cookingTeaching Key points Key vocabulary: milk shake, yogurt, blender, teaspoon, turn on, cut up, peel ,pour , finally Target language:        First, peel bananas and cup up             

9、;                                         Then, pour the milk in the blender.    

10、;                  Next, turn on the blenderFinally, drink the milk shake.