一著驚海天ppt

1、4 4 一著驚海天一著驚海天遼寧艦遼寧艦成功著艦的殲成功著艦的殲-15 552-15 552號飛機號飛機遼寧艦殲遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部遼寧艦內(nèi)部1 1、了解通訊有關(guān)知識，明確通訊的一些特點。、了解通訊有關(guān)知識，明確通訊的一些特點。2 2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3 3、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。4 4、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生富國強軍的豪情。發(fā)學(xué)生富國強軍的豪情。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1 1

2、、字音檢測、字音檢測著著陸（陸（ ）桅桅桿（桿（ ）凜冽凜冽（ ）艦艦艉艉（ ）浩）浩瀚瀚（ ）嫻嫻熟（熟（ ）默）默契契（ ）鐫鐫刻（刻（ ） 澎湃澎湃（ ） 殫殫精竭慮精竭慮 （ ）zhuzhuw wiilnlilnliw wiih hnn xi xinnq q jujunnpngpi pngpi dndn檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)2.2.掌握詞義掌握詞義嫻熟嫻熟鐫刻鐫刻 白手起家白手起家殫精竭慮殫精竭慮驚心動魄驚心動魄用盡精力，費盡心思。用盡精力，費盡心思。形容使人感受很深，形容使人感受很深，震動很大。震動很大。比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)。番事業(yè)。雕

3、刻。雕刻。熟練。熟練。遼寧艦簡介遼寧艦簡介 遼寧號航空母艦，簡稱遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦遼寧艦”，舷，舷號號16，是中國人民解放軍海軍第一艘可以，是中國人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦。前身是蘇聯(lián)搭載固定翼飛機的航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為良格號，改裝后中國將其稱為001型航空型航空母艦。母艦。 80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國年，中國購買了瓦良格號，于購

4、買了瓦良格號，于2002年年3月月4日抵達大連港。日抵達大連港。 2005年年4月月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍的目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用的目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓(xùn)練用途。于科研、實驗及訓(xùn)練用途。2012年年9月月25日，正式更名遼寧號，日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。交付予中國人民解放軍海軍。 2013年年11月，遼寧艦從青島赴中國南海展開月，遼寧艦從青島赴中國南海展開為期為期47天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧天的海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧

5、號航空母艦為主編組了大型遠洋航空母艦戰(zhàn)斗群，號航空母艦為主編組了大型遠洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵來除美國海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國海上兵力集結(jié)演練，亦標志著遼寧號航空母艦開始具備力集結(jié)演練，亦標志著遼寧號航空母艦開始具備海上編隊戰(zhàn)斗群能力。海上編隊戰(zhàn)斗群能力。2017年年1月月12日凌晨，赴日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗的遼寧艦編隊通過臺南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗的遼寧艦編隊通過臺灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù)。灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù)。 文體知識文體知識 通訊，是運用敘述、通訊

6、，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準消息一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。消息更具體更系統(tǒng)。（1）嚴格的真實性。）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。）報道的客

7、觀性。（3）較弱的時間性。）較弱的時間性。（相對新聞消息而言）（相對新聞消息而言）（4）描寫的形象性。）描寫的形象性。（5）議論色彩較濃。）議論色彩較濃。通訊的定義通訊的定義通訊的特點通訊的特點通訊的分類通訊的分類通訊一般分通訊一般分人物通訊、人物通訊、事件通訊、事件通訊、概貌通訊、概貌通訊、工作通訊工作通訊通訊還可分為通訊還可分為一般記事通訊、一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）訪問記（專訪、人物專訪）小故事、集納、巡禮、紀小故事、集納、巡禮、紀實見聞、特寫、速寫、側(cè)實見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。記、散記、采訪札記。通訊和消息的區(qū)別通訊和消息的區(qū)別相同點：兩者都是新聞體裁，都有

8、真實性和時效性要求。相同點：兩者都是新聞體裁，都有真實性和時效性要求。不同點：不同點：（1）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報道，不求細節(jié)反映；通訊報道的是有影響有特點的人報道，不求細節(jié)反映；通訊報道的是有影響有特點的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報道失誤的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細節(jié)描寫。道失誤的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細節(jié)描寫。(2)從表達上看，消息多用敘述，語言簡潔明快從表達上看，消息多用敘述，語言簡潔明快;通訊雖通訊雖也以敘述為主，可以靈活運用描寫及抒情、

9、議論，并可也以敘述為主，可以靈活運用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力現(xiàn)力;(3)以時效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更以時效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更快。快。1 1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么事件？事件？2 2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信？、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信？遼寧艦的航行位置遼寧艦的航行位置這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國第一艘航母第一艘航母“遼

10、寧艦遼寧艦”上成功著陸殲上成功著陸殲-15-15艦載機的全過艦載機的全過程。程。殲殲-15-15艦載機著艦訓(xùn)練的時間艦載機著艦訓(xùn)練的時間艦載機著艦的難度和意義艦載機著艦的難度和意義殲殲-15-15成功著艦的過程成功著艦的過程殲殲-15-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝 朗讀感知朗讀感知第一層：（第一層：（1-41-4）概括敘述了遼寧艦的航行位置及）概括敘述了遼寧艦的航行位置及訓(xùn)練著艦時間。訓(xùn)練著艦時間。第二層：（第二層：（5-195-19）詳細敘述了殲）詳細敘述了殲-15-15艦載機在地空艦載機在地空的默契配合下成功著艦。的默契配合下成功著艦。3 3、歸納出文章

11、的層次、歸納出文章的層次第三層：（第三層：（2020到結(jié)尾）詳細描述了著艦成功的偉到結(jié)尾）詳細描述了著艦成功的偉大意義及人們的成功喜悅。大意義及人們的成功喜悅。1 1、標題的、標題的“著著”“”“驚驚”“”“海天海天”給你怎樣感受？給你怎樣感受？“著著”“”“驚驚”兩個動作，兩個動作，“海天海天”一個景象，強烈一個景象，強烈的畫面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引的畫面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。著繼續(xù)往下讀。2 2、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，、導(dǎo)語中哪些詞語給讀者以很強的畫面感，找出來細細品味。找出來細細品味。海風(fēng)呼嘯、斬浪前行、艷紅的八一軍旗海風(fēng)呼嘯、

12、斬浪前行、艷紅的八一軍旗 這些詞像畫家一下畫出了畫的底色和格調(diào)，給人這些詞像畫家一下畫出了畫的底色和格調(diào)，給人很強的現(xiàn)場感。很強的現(xiàn)場感。精讀品味精讀品味3 3、詳細描述塔臺和飛行員對話，略寫其他細節(jié)。、詳細描述塔臺和飛行員對話，略寫其他細節(jié)。4 4、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細品、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細品味。味。讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出讓讀者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機著艦前的緊張、但有序。了飛機著艦前的緊張、但有序。用用“刀尖上的舞蹈刀尖上的舞蹈”比喻著艦的危險，比喻著艦的危險，用用“凌波海燕凌波海燕”比喻殲比喻殲-15-15輕巧的飛行

13、，輕巧的飛行，用用“疾如閃電疾如閃電”比喻艦載機飛行的速比喻艦載機飛行的速度，度，本文的寫作特色本文的寫作特色1 1、很有價值感、很有價值感2 2、很有層次感、很有層次感3 3、很有現(xiàn)場感、很有現(xiàn)場感4 4、很有美覺感、很有美覺感討論：本文在層次上的特點討論：本文在層次上的特點一是一是敘事完整，鋪排有序敘事完整，鋪排有序二是重點突出，主次分明二是重點突出，主次分明三是文風(fēng)平實，脈絡(luò)直觀三是文風(fēng)平實，脈絡(luò)直觀討論：這篇通訊曾喜獲解放軍新聞一等獎，它討論：這篇通訊曾喜獲解放軍新聞一等獎，它不僅展示了新聞的真實，更是一篇激動人心的不僅展示了新聞的真實，更是一篇激動人心的美文。美文。美美動動 態(tài)態(tài) 美美語語 言言 美美情情 感感 美美 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲這篇通訊用細膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中艦載機成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的國人民軍隊在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。精神。 拓展延伸拓展延伸 這則通訊被評為當年中國人民解放軍新聞這則通訊被評為當年中國人民解放軍新聞獎一等獎，