中考物理專題講練 力和運(yùn)動(dòng)（word解析版）

1、.力和運(yùn)動(dòng)·知識(shí)精講·一牛頓第一定律 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這叫牛頓第一定律，也稱為慣性定律。力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因二慣性慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性。只與物體的質(zhì)量有關(guān)。三二力合成同一直線上的二力合成：兩個(gè)力同向：F=F1+F2，方向與 F1 或 F2 的方向一樣；兩 個(gè)力反向：F=|F1-F2|，方向與比較大的力的方向一樣。四二力平衡的條件1物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，假如保持靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說這幾個(gè)力相 互平衡，物體處于平衡狀態(tài)；2一對平衡力的特點(diǎn)：大小相等；方向相反；作

2、用在同一直線上；作用在同一個(gè)物體上；3二力平衡條件的應(yīng)用：物體處于平衡狀態(tài)，可以對物體受力分析，列平衡方程。五摩擦力1摩擦力的定義 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力，這種力叫做摩擦力。2摩擦力的產(chǎn)生條件：1物體接觸外表是粗糙的；2物體對接觸外表有擠壓作用；3物體關(guān)于接觸面發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢。 以上三點(diǎn)式摩擦力產(chǎn)生的必要條件，三者缺一不可。 注：題目中所謂外表“光滑的物體，即指接觸面無摩擦力的作用。3摩擦力的方向 摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力，因此它的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或者相對運(yùn) 動(dòng)趨勢的方向相反。

3、4摩擦力的分類：1滑動(dòng)摩擦力：物體受到接觸面阻礙相對運(yùn)動(dòng)的作用稱為“滑動(dòng)摩擦力，符號(hào)“ f ；2靜摩擦力：物體受到接觸面阻礙相對運(yùn)動(dòng)趨勢的作用稱為“靜摩擦力，符號(hào)“ f靜 ；3*滾動(dòng)摩擦力：接觸面阻礙物體滾動(dòng)的作用稱為“滾動(dòng)摩擦力，符號(hào)“ f滾 。 實(shí)際上滾動(dòng)摩擦不只是一個(gè)力那么簡單，通常在中學(xué)階段不做嚴(yán)格分析時(shí)，只是考慮其:第 19 頁中“靜摩擦力”成分，所以我們可以認(rèn)為滾動(dòng)摩擦力屬于靜摩擦力的一種，滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力，實(shí)驗(yàn)表明同材質(zhì)的物體在壓力相同情況下滾動(dòng)摩擦力約為其滑動(dòng)摩擦力大小的 1 1 6040拓展：廣義地，物體在液體和氣體中運(yùn)動(dòng)時(shí)也受到摩擦力。5摩擦力的特點(diǎn)1滑動(dòng)摩擦力：

4、大?。号c接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大，表面越粗 糙摩擦力越大計(jì)算公式： f = ´ F ， 稱為滑動(dòng)摩擦因數(shù)系數(shù)方向：與物體相對于接觸面的運(yùn)動(dòng)方向相反；2靜摩擦力：大?。号c使物體產(chǎn)生相對運(yùn)動(dòng)趨勢的外力大小相等；方向：與物體相對于接觸面的運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反；6增大或減小摩擦的方法：1增大有益摩擦：增大壓力、增大粗糙程度、變滾動(dòng)為滑動(dòng)；2減小有害摩擦：減小壓力、減小粗糙程度、使接觸面別離加光滑油、形成 氣墊、變滑動(dòng)為滾動(dòng)。·三點(diǎn)剖析·一考點(diǎn)與難度系數(shù)1力的概念2重力及彈力的概念及作圖3牛頓第一定律及慣性4二力平衡及互相作用力的區(qū)分及辨析5 摩擦力有無

5、及方向的判斷、探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素 二易錯(cuò)點(diǎn)和重難點(diǎn)1慣性與力慣性力義不 指物體具有保持原來靜止?fàn)?速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體本身的屬性，物體永遠(yuǎn)一個(gè)物體對另一個(gè)物體的性質(zhì)有物體與物體發(fā)生互相作質(zhì)不同成的要素 不同種性質(zhì) 有大小，沒有方向和作用點(diǎn)， 也沒有詳細(xì)數(shù)值，無單位有，分開了物體就無所謂力 小、方向和作用點(diǎn)，它 由詳細(xì)的數(shù)值，單位是牛運(yùn)動(dòng)物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變用可以改變物體的運(yùn)動(dòng) 影響小的大小只與物體的質(zhì)量大小有同不會(huì)消失小跟許多因素有關(guān)根據(jù) 類而定2互相作用力和一對平衡力區(qū)別體不同用力兩個(gè)相互作用的物體上， 即受力物體分別為對方只涉及兩個(gè)物體 用的兩個(gè)力同時(shí)存 時(shí)消失 用力與物體的

6、運(yùn)動(dòng) 關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可，也可能不變化衡力兩施力物體作用在同 體上，即受力物體相同涉及三個(gè)物體 衡力中的任意一個(gè)力 否，均不受另一方約束 力作用的物體必定處 或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)體的個(gè)數(shù)不同依存關(guān)系不同物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)影響不同·題模精選·題模一：牛頓第一定律例 1.1.1以下關(guān)于慣性的說法中正確的選項(xiàng)是A跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)助跑起跳是為了增大慣性B運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性C小汽車配置平安帶可以減小慣性帶來的危害D行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能行駛一段間隔 是因?yàn)槠囀艿綉T性力作用【答案】C【解析】 慣性是物體的固有屬性，只和物體質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量大慣性大，質(zhì)量不變慣性 不變，小汽

7、車配置平安帶可以減小慣性帶來的危害，選 C例 1.1.2如圖 23 所示是小陽在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，他使同一輛小車從相 同斜面的同一高度由靜止滑下，分別在不同材料的程度外表上運(yùn)動(dòng)。圖 231實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有 一樣的。2通過實(shí)驗(yàn)可以說明：小車受到的阻力越小，通過的間隔 越。3通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理可得：運(yùn)動(dòng)的物體當(dāng)不受外力作用時(shí)，它將保持 狀態(tài)。【答案】1速度；2遠(yuǎn)；3勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】1用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)程度面時(shí) 小車的初速度一樣；2木板外表最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的間隔 最遠(yuǎn)，說明程度面粗糙

8、程度越小，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（3）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)故答案為：1速度；2遠(yuǎn)；3勻速直線運(yùn)動(dòng) 題模二：二力合成例 1.2.1同一彈簧在圖 25 甲中和乙中受到石塊的拉力，均伸長到 A。圖甲中彈簧受到兩個(gè) 石塊的拉力與圖乙中彈簧受到的一個(gè)石塊的拉力_ _。選填“平衡或“等效AA甲圖 25乙【答案】 等效【解析】 兩個(gè)力的作用效果一樣，兩個(gè)里等效例 1.2.2 小強(qiáng)乘坐豎直電梯上樓過程中，他相對于地面向上的“速度 v 與時(shí)間 t 的圖像 如圖甲所示，他所受電梯程度地板的“支持力 F 與時(shí)間 t 的圖像漏畫了一部分，如圖乙 所

9、示。假設(shè)將乙圖補(bǔ)充完好，以下圖所示四個(gè)圖像中可能正確的選項(xiàng)是 ABCDAA 圖BB 圖CC 圖DD 圖【答案】C【解析】從甲圖可知，人在初段做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)支持力 F 大于重力，中段做勻速運(yùn)動(dòng)， 支持力 F 等于重力，末端做減速運(yùn)動(dòng)，那么支持力小于重力，所以人中段的支持力介于初段和 末段之間，并且屬于恒定的力，那么選 C例 1.2.3小明用如圖 22 所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，把橡皮筋的下端 B 用細(xì)線固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，上端 A 通過細(xì)繩掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上；將一個(gè)重為 2N 的鉤碼通過細(xì)繩掛在橡皮筋的 A 端，用彈簧測力計(jì)豎直向上將橡皮筋的 A 端拉到 O 點(diǎn)，并在豎直

10、放置的白板上標(biāo)記 O 點(diǎn)的位置，記錄此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F1 和 掛鉤碼的細(xì)繩對 A 端的拉力 F2；摘掉鉤碼，用彈簧測力計(jì)將橡皮筋的 A 端仍拉到 O 點(diǎn)，記錄此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F。1實(shí)驗(yàn)中先后兩次都將橡皮筋的 A 端拉伸到 O 點(diǎn)，是為了讓 F 與 F1 和 F2 的_ 一樣。2假如以上實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù) F14.6N，那么 F_ _N?！敬鸢浮?1作用效果22.6N【解析】1兩次都將橡皮筋的 A 端拉伸到 O 點(diǎn)，是為了讓 F 與 F1 和 F2 的作用效果相 同；2因?yàn)?F 與 F1 和 F2 的作用效果一樣，所以 F= F1+ F2，而 F1 和 F2 方向相反，F(xiàn)1=4.

11、6N，F(xiàn)2=2N，所以 F 的大小等于 4.6N-2N=2.6N 故答案為：1作用效果22.6N例 1.2.4 實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的橡皮筋一根、彈簧測力計(jì)量程 05N兩個(gè)、帶橫桿 的鐵架臺(tái)一個(gè)、刻度尺一把、細(xì)線假設(shè)干。請你選用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：如果同 一直線上的兩個(gè)力 F1 與 F2 的方向一樣，那么 F1 與 F2 的合力 F =F1F2。請你寫出實(shí)驗(yàn)步驟可 畫示意圖輔助說明，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格?！敬鸢浮?實(shí)驗(yàn)步驟：1把橡皮筋的下端用細(xì)線固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，用細(xì)線系住橡皮筋的上端 O 點(diǎn)，并將 細(xì)線的兩端分別掛在一個(gè)彈簧測力計(jì)的掛鉤上。2用兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)豎直向上將橡皮

12、筋的 O 端拉到 A 點(diǎn)，標(biāo)記 A 點(diǎn)的位置，把此 時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F1 和 F2 記錄在表格中；3用一個(gè)彈簧測力計(jì)向上拉橡皮筋使橡皮筋的 O 端仍伸長到 A 點(diǎn)，把此時(shí)彈簧測力計(jì)的 示數(shù) F 記錄在表格中。4仿照步驟2和步驟3，用彈簧測力計(jì)豎直向上將橡皮筋的 O 端拉到不同的位置 B、 C、D、E、F 點(diǎn)，依次做五次實(shí)驗(yàn)，并記錄相應(yīng)的 F1、F2 和 F。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：F1/N F2/NF /N【解析】 彈簧測力計(jì)可以測量拉力或物重的大小，橡皮筋形變的大小可以使用刻度尺測量，顯示受到的拉力的大小；將橡皮筋懸掛在鐵架臺(tái)上，在先后受到兩個(gè)豎直方向相同的拉力（鉤碼和彈簧測力計(jì)和一個(gè)拉力向上時(shí)

13、，橡皮筋的形變程度相同，分別記錄鉤碼重和彈簧測力 計(jì)的拉力。改變拉力大小重復(fù)實(shí)驗(yàn) 5 次，做好數(shù)據(jù)記錄；題模三：二力平衡例 1.3.1在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右吸 在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖所示此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、 方向相反假設(shè)要證明：“這兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡，那么下列實(shí)驗(yàn)操 作正確的選項(xiàng)是A手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手B手扶卡片，使其豎直向下挪動(dòng)一些，松手C手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn) 90°，松手D手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向上挪動(dòng)一些，松手【答案】C【解析】A手扶卡片，在右側(cè)加

14、掛一個(gè)鉤碼，松手，此時(shí)力的大小不同，右側(cè)力大，不 能平衡，驗(yàn)證二力平衡與力的大小的關(guān)系，錯(cuò)誤； B手扶卡片，使其豎直向下挪動(dòng)一些，此時(shí)力的方向不在同一直線上，方向并不相反，沒 有控制好變量，錯(cuò)誤；C手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn) 90°，將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直 線上，松手后小卡片不能平衡，發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最后小卡片靜止時(shí)，兩個(gè)力又處于同一直線上所 以這個(gè)操作是探究互相平衡的兩個(gè)力是否必須處于同一直線上，故 C 正確； D因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等， 方向相反，還是作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，

15、不能 驗(yàn)證兩個(gè)力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡，錯(cuò)誤；應(yīng)選 C例 1.3.2將一金屬塊掛在豎直的彈簧測力計(jì)掛鉤上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么以下說法正確的 是A金屬塊所受的重力跟金屬塊對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力B金屬塊所受的重力跟彈簧測力計(jì)對金屬塊的拉力是一對平衡力C彈簧測力計(jì)所受的重力跟金屬塊對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力D彈簧測力計(jì)對金屬塊的拉力跟金屬塊對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力【答案】B【解析】 靜止的金屬塊處于平衡狀態(tài)，受到的重力和測力計(jì)對金屬塊的拉力是一對平衡力 應(yīng)選 B例 1.3.3 在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn) A 廳，有一個(gè)有趣的磁懸浮燈泡，其示意圖如圖 6 所 示。在磁懸

16、浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體，在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個(gè)勵(lì)磁線 圈，給勵(lì)磁線圈通電，在控制電路的調(diào)節(jié)下，永磁體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止 懸浮在空中。關(guān)于燈泡受力情況，以下說法中正確的選項(xiàng)是 圖 6A 燈泡受到的磁力方向豎直向下B 燈泡受到的磁力方向豎直向上C 燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力D 燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力【答案】B【解析】考察二力平衡。 燈泡受到重力和磁場力的作用，因?yàn)樘幱陟o止，因此受到的力是平衡力，磁力的大小與重力 相等，方向與重力相反，豎直向上。應(yīng)選 B。例 1.3.4 小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)如今左盤和右 盤同時(shí)加

17、入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊 A 處于靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放 在右盤后，觀察到木塊 A 仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的 小車 B 交換木塊 A 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板 C 交換木塊 A 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。1小軍、小紅分別用小車 B 和硬紙板 C 交換木塊 B 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的目的是_ ；2小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用 _ _ _硬紙板。選填“輕質(zhì)、“厚重【答案】 1為了減小摩擦力的影響；2輕質(zhì)【解析】 考察探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)。1要防止摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，可以用小車 代替木塊，或用光滑的程度面代替桌面等，所以小軍、小紅分

18、別用小車 B 和硬紙板 C 交換 木塊 B 進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小摩擦力的影響；2為了減小硬紙板自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)使用輕質(zhì)硬紙板。故答案為：1為了減小摩擦力的影響；2輕質(zhì)。 題模四：摩擦力例 1.4.1 圖 3 所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是 鉗子手柄上套有橡膠套電暖氣下裝有輪子圖 3車把上刻有花紋腳蹬外表凹凸不 平AA 圖BB 圖CC 圖DD 圖【答案】B【解析】A、鉗子手柄上套有橡膠套是為了增大摩擦，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、電暖氣下裝有輪子是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，目的是減小摩擦，故該選正確； C、車把上刻有花紋是為了增大摩擦，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、腳蹬外表凹凸不平是為了增大摩

19、擦，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選 B例 1.4.2如圖甲所示，用手施加 F1 的力，使 A 物體沿著豎直墻面勻速下滑。如圖 6 乙所示， 用手施加 F2 的力，使 B 物體壓在天花板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)。其中 GA=GB=5N，F(xiàn)1=F2=15N。以下 說法中正確的選項(xiàng)是A 在圖甲中，A 對手的作用力為 15N B 在圖甲中，A 受到的摩擦力為 15N C 在圖乙中，B 對手的作用力為 10ND在圖乙中，天花板對 B 物體的作用力為 10N【答案】A D【解析】考察互相作用力；平衡力。甲圖：A 對手的作用力和手對 A 的力是互相作用力，為 15N，選項(xiàng) A 正確；物體 A 在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直

20、向上的摩擦力，由于物體靜止，這兩個(gè)力是 平衡力，所以 A 受到的摩擦力為 5N，選項(xiàng) B 錯(cuò)誤；乙圖：B 對手的作用力和手對 B 的作用力是互相作用力，為 15N，選項(xiàng) C 錯(cuò)誤；B 在豎直方向受到豎直向下的重力、手對 B 豎直向上的壓力 F2、天花板對 B 物體豎直向下的 作用力 F，所以 F=GBF215N5N=10N，選項(xiàng) D 正確。例 1.4.3 如圖所示，用水平拉力 F 拉上表面粗糙程度各處一樣的物體 A，使其在水平地面上 勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體 B 靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下 列說法正確的是不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重 BFA11 題圖AA 對 B 的摩擦力為

21、靜摩擦力BA 對 B 的摩擦力方向程度向右C彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于 B 所受摩擦力與程度拉力 F 的合力D彈簧測力計(jì)對 B 的拉力小于 A 對 B 的摩擦力【答案】B【解析】選項(xiàng) A 中因?yàn)槲矬w AB 之間發(fā)生相對滑動(dòng)，因此物體 A 對 B 的摩擦力為滑動(dòng)摩 擦力，故 A 錯(cuò)誤；選項(xiàng) B 中因?yàn)槲矬w A 在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此 A 受到地面對 A 和 B 對 A 水平向左 的摩擦力，那么 A 對 B 的摩擦力程度向右；故 B 正確；選項(xiàng) C,D 中由于物體 B 處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此 B 受到彈簧測力計(jì)的拉力等于 A 對 B 的摩擦力， 并且二力是一對平衡力，大小相等；故 C，D 說法錯(cuò)誤。

22、所以此題選擇 B。例 1.4.4如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置，程度桌面上的兩個(gè)木塊材料和質(zhì)量一樣，木塊 1 表面較光滑，木塊 2 的表面粗糙；彈簧測力計(jì)被豎直吊起，繩子經(jīng) 過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊 1，并將木塊 1 放在水平放置的長木板上請回答下列問題：1實(shí)驗(yàn)前，先將彈簧測力計(jì)的指針，然后程度向左拉動(dòng)長木板，繩子繃緊木塊 1 保持靜止不動(dòng)，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù) F1；2將木塊 1 取下，用繩子連接好木塊 2，然后程度向左拉動(dòng)長木板，記錄彈簧測力計(jì)的 示數(shù) F2，其中 F2F1選填“、“=或“；3本實(shí)驗(yàn)是根據(jù)原理，得到木塊所受到的摩擦力大??；本實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)勢在 于：；4由實(shí)

23、驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小跟有關(guān)【答案】1調(diào)零；2；3二力平衡；不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；4接觸面的粗糙程度【解析】（1）使用彈簧測力計(jì)測量力的大小之前，首先要觀察指針是否在 0 刻線處，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)零；2木塊 1 外表較光滑，木塊 2 的外表粗糙，木塊對桌面的壓力一樣，接觸面變粗糙，壓 力一樣時(shí)，接觸面越粗糙，木塊受到的摩擦力變大，即此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù) F2F1；3由題意可知木塊在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明該木塊在程度方向受到彈簧測力 計(jì)的拉力和木塊受到的摩擦力這一對平衡力的作用； 木塊與彈簧測力計(jì)固定不動(dòng)，拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：一方面，不需要木板做 勻速直線運(yùn)

24、動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，另一方面，由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)；4比較兩次實(shí)驗(yàn)可以看出，壓力一樣，接觸面粗糙程度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同， 故可得出結(jié)論：壓力一樣時(shí)，接觸面粗糙越粗，滑動(dòng)摩擦力越大 故答案為：1調(diào)零；2；3二力平衡；不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作；4接觸面的粗糙程度例 1.4.5 物塊 A 靜止在粗糙程度均勻的程度桌面上，如圖 10 甲所示，物塊 A 受到程度拉力 F 作用，拉力 F 隨時(shí)間 t 的變化關(guān)系如圖 10 乙所示。小麗從 t=0 開場，每隔 2s 記錄物塊 A 的位置用“ 表示物塊 A，如圖 10 丙所示。下列說法正確的是A0 2s 內(nèi)，物塊所受摩擦力為 6NB810

25、s 內(nèi)，物塊所受摩擦力小于 9NC1014s 內(nèi)，物塊的平均速度為 11cm/sD假設(shè) 18s 時(shí)撤去 F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】考察運(yùn)動(dòng)和力、受力分析。06s，物體靜止，程度方向的摩擦力和 F 相等，為 3N，A 錯(cuò)誤；610s，物體加速，向前的 F 大于摩擦力，因此摩擦力小于 9N，B 正確；1014s，物體做變速運(yùn)動(dòng)，平均速度 v = s = 22cm = 5.5m / s ，C 錯(cuò)誤；t4s1218s，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，18s 撤去外力后，物體在摩擦力作用下做減速運(yùn)動(dòng)，D 錯(cuò)誤。 應(yīng)選 B。題模五：三種常見力的受力分析例 1.5.1圖 5 所示，物體 A 放在物體 B

26、 上，物體 B 放在程度地面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以下 說法中正確的選項(xiàng)是A物體 A 受到重力、支持力、摩擦力三個(gè)力的作用B物體 B 對地面的壓力與地面對物體 B 的支持力是互相作用力C物體 A 所受重力的方向與物體 A 對物體 B 壓力的方向重合D物體 A 所受摩擦力的方向向下【答案】A B【解析】 A 中，物體 A 靜止，對其進(jìn)展受力分析，可看出它受三個(gè)力；B 正確；C 中，重力的方向豎直向下，A 對 B 的壓力垂直于接觸面，因此兩者不重合；D 中，物體 A 受到的摩擦力是向上的； 應(yīng)選 AB例 1.5.2一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如下圖，那么關(guān)于人的受力分析的以下敘 述正確的選項(xiàng)是A

27、 人受到重力，豎直向上的彈力以及程度向右的摩擦力 B 人受到重力，豎直向上的彈力以及程度向左的摩擦力 C 人受到重力，豎直向上的彈力D 人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力【答案】C【解析】人站在電梯上勻速上升，受到豎直向上的彈力，豎直向下的重力，由于是勻速 運(yùn)動(dòng)，所以程度方向不受摩擦力，所以選 C。例 1.5.3如圖 8 所示，在給猩猩稱體重時(shí)，裝有人猩猩的箱子放在人磅秤上。坐在箱中的 大猩猩用力向上推箱頂時(shí)，以下判斷正確的選項(xiàng)是A 大猩猩對箱底的壓力增大，磅秤示數(shù)減小 B 大猩猩對箱底的壓力不變，磅秤示數(shù)增大 C 大猩猩對箱底的壓力增大，磅秤示數(shù)不變 D 大猩猩對

28、箱底的壓力增大，磅秤示數(shù)增大【答案】C【解析】 大猩猩對箱底的壓力根據(jù)物體間力的作用是相互的進(jìn)行判斷；磅秤的示數(shù)等于箱 子對磅秤的壓力，箱子對磅秤的壓力等于箱子的重力和大猩猩的總重。1大猩猩沒推箱頂時(shí)，大猩猩對箱底的壓力等于大猩猩的重力；大猩猩用力向上推箱頂 時(shí)，大猩猩給箱頂一個(gè)向上的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，箱頂給大猩猩一個(gè)向下的力，箱底受到的壓力等于大猩猩的重力和箱頂給大猩猩作用力之和所以大猩猩對箱底的壓力增大；2大猩猩是否推箱頂，大猩猩和箱子的總重是不變的，所以箱底對磅秤的壓力不變，示 數(shù)不變。所以，此題選 C。·隨堂練習(xí)·隨練 1.1 某同學(xué)在科技館參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)

29、這樣一展品，在程度軌道上有一列小火車，車廂頂部有兩個(gè)孔 P 和 Q，小火車在軌道上沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，如下圖，當(dāng)小火車即將經(jīng)過“型 框架的下方時(shí)，從 Q 孔中豎直向上彈出一個(gè)小球不計(jì)小球受到的空氣阻力，關(guān)于小鋼球的 落點(diǎn)，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A 小球?qū)⒙淙?P 孔中B 小球?qū)⒙浠氐?Q 孔中C 小球?qū)⒙涞健靶涂蚣苌螪 小球?qū)⒙涞?Q 孔前方的車廂頂上【答案】B【解析】 解：因?yàn)樾』疖囎鲃蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球從 Q 孔中豎直向上彈出后，小火車仍 然作勻速直線運(yùn)動(dòng)，而小球由于慣性也作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此不計(jì)小球受到的空氣阻力，小 鋼球在重力的作用下將落回到 Q 孔中隨練 1.2在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的

30、影響的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們采用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置， 讓小車從斜面的高度滑下進(jìn)入三種不同材質(zhì)的水平板面，其中在選填“木板、 “毛巾或“棉布上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車停在了的位置上通過實(shí)驗(yàn)分析大家認(rèn)為：當(dāng)小車 在水平面上受到的阻力越小時(shí)其滑行的距離就越大；阻力為零時(shí)，小車的速度就不會(huì)減小了， 它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運(yùn)動(dòng)下去通過后續(xù)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到一切物體 都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做【答案】 同一；木板；慣性【解析】（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同；2木板外表最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的間隔 最遠(yuǎn)，那么標(biāo)記是小車在木板外表下停下的

31、 位置，小車受到的阻力越小，速度變化越慢，運(yùn)動(dòng)的間隔 越遠(yuǎn)，由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：假如 程度面絕對光滑，沒有阻力的話小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；3一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即保持運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)不變，這種性質(zhì)叫做慣性故答案為：同一；木板；慣性隨練 1.3豎直向上拋出重力為 G 的物體，物體在運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力 f 總是跟運(yùn)動(dòng)方向 相反，大小不變，那么物體在上升過程中受到的合力 F1 與下落過程中受到的合力 F2 AF1F2BF1F2CF1=F2D無法判斷【答案】A【解析】設(shè)小球受到的阻力大小為 f、重力為 G， 那么當(dāng)小球上升時(shí)，受力情況如圖 1 因?yàn)?/p>

32、阻力與重力的方向都豎直向下所以合力 F1=G+f 那么當(dāng)小球下降時(shí)，受力情況如圖 2因?yàn)槭艿截Q直向下的重力和豎直向上的阻力，小球受到這兩個(gè)力的方向相反 所以合力 F2=Gf比較 F1 與 F2 的結(jié)果可知：F1F2 應(yīng)選 A隨練 1.4根據(jù)實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問題：1在探究“二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持 F1 與 F2 大小相等、方向相反，用手將小車扭 轉(zhuǎn)到如圖 15 所示的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說明 二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)滿足_ _ 的條件。ABF2FF F圖 16FF1F圖 152在探究“同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)的三次操作，都要將彈簧右端點(diǎn) 從位置 A

33、拉伸到位置 B，如圖 16 所示。這樣做的目的是為了保證?！敬鸢浮?在同一直線上；2使力的作用效果一樣【解析】 解：1二力平衡的條件即一對平衡力的特點(diǎn)：1.大小相等 2.方向相反 3.在同一 直線上 4.作用在同一個(gè)物體上。用手將小車改變，使得 F1 和 F2 不在一條直線上，是為了驗(yàn) 證第三條特點(diǎn)；2探究“同一直線上二力合成，即當(dāng) F1 和 F2 方向一樣時(shí) F 合=F1+F2；當(dāng) F1 和 F2 反向F1>F2 時(shí)，F(xiàn) 合=F1-F2，要將彈簧右端點(diǎn)從位置 A 拉伸到位置 B，保證合力和兩個(gè)分力的作用效果相 同。隨練 1.5針對靜止在程度桌面上的物理書，小軍進(jìn)展了以下分析，其中正確的

34、選項(xiàng)是A物理書受到重力、桌面的支持力和壓力的作用B物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力是平衡力 C物理書受到的重力與桌面對物理書的支持力是平衡力 D物理書對桌面的壓力就是物理書的重力【答案】C【解析】 A、物理書受到重力、桌面的支持力，但不受壓力，因此壓力是作用在桌面上的， 故 A 錯(cuò)誤； B、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力， 故 B 錯(cuò)誤； C、物理書受到的重力與桌面對物理書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、 作用在同一物體上，是一對平衡力，故 C 正確； D、物理書對桌面的壓力與物理書的重力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，二者只是大小

35、相等、 方向相反，故 D 錯(cuò)誤應(yīng)選 C隨練 1.6 如圖甲所示，一木塊放在由同種材料制成粗糙程度均勻的程度臺(tái)面上。木塊受到 程度向右拉力 F 的作用，F(xiàn) 的大小與時(shí)間 t 的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度 v 的大小與時(shí) 間 t 的關(guān)系如圖丙所示。6s 時(shí)撤去力 F，同時(shí)木塊從臺(tái)面滑出。忽略空氣阻力，以下說法中 正確的選項(xiàng)是 A02s，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊所受靜摩擦力為 2 NB2s4s，木塊加速運(yùn)動(dòng)，所受滑動(dòng)摩擦力為 6NCD4s6s，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受滑動(dòng)摩擦力為 4N木塊離開水平臺(tái)面后，由于具有慣性繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】A C【解析】 從 v-t 圖中可以看出物體先處于靜止，然

36、后做加速運(yùn)動(dòng)，最后勻速運(yùn)動(dòng)，勻速運(yùn) 動(dòng)物體受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力為平衡力，那么滑動(dòng)摩擦力為 4N，滑動(dòng)摩擦力大小只和粗糙 程度和正壓力有關(guān)，那么滑動(dòng)摩擦力大小不變始終為 4N，開場處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的拉力和 靜摩擦力為一對平衡力，那么開場的靜摩擦力為 2N，木塊分開平臺(tái)受力不平衡所以不是勻速 直線運(yùn)動(dòng)。選 AC隨練 1.7 課堂上，在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，同學(xué)們提出了以下幾 種猜測：A與接觸面受到的壓力大小有關(guān) B與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān) C與接觸面面積的大小有關(guān) D與接觸面的粗糙程度有關(guān)1劉明學(xué)習(xí)小組采用了如圖甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，用彈簧測力計(jì)程度拉動(dòng)木塊在木板上勻速運(yùn) 動(dòng)，并進(jìn)行

37、三次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，那么表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜測 填序號(hào)，可 以得到的結(jié)論是： _次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測力計(jì)示數(shù)/N1較快1.62慢1.63較慢1.62為了驗(yàn)證其余三種猜測，在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上，該實(shí)驗(yàn)小組改用了如圖乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)他 們認(rèn)為按照圖乙做實(shí)驗(yàn)，便于讀數(shù)、方便操作請你簡單說明他們這樣認(rèn)為的根據(jù)：_ _【答案】 1B；滑動(dòng)摩擦力的大小與物體相對運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān) 2彈簧測 力計(jì)靜止不動(dòng)，程度拉動(dòng)長木板，不再要求一定勻速【解析】1甲圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，選用同一木塊和同一接觸面，控制了壓力和接觸面的粗糙程度， 只是改變拉動(dòng)木快的速度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)一樣說明摩擦力大小不變，會(huì)得出“滑動(dòng)摩擦 力

38、的大小與相對運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)的結(jié)論，猜測 B 是錯(cuò)誤的2采用乙圖設(shè)計(jì)因?yàn)闊o論長木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)即平衡狀 態(tài)，這樣拉力等于摩擦力，而且無論拉木板速度多少，摩擦力都一樣，不改變摩擦力大小， 所以容易讀數(shù)故答案為：1B；滑動(dòng)摩擦力的大小與物體相對運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)；2彈簧測力 計(jì)靜止不動(dòng)，程度拉動(dòng)長木板，不再要求一定勻速·自我總結(jié)··課后作業(yè)·作業(yè) 1以下關(guān)于慣性的說法中正確的選項(xiàng)是A靜止在草坪上的足球沒有慣性B高速公路汽車限速是為了平安，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C百米賽跑的運(yùn)發(fā)動(dòng)撞線后還要跑出去一段間隔 ，是由于受到慣性的作用D殲擊機(jī)

39、投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈敏性【答案】D【解析】 一切物體在任何情況下都有慣性，因此靜止在草坪上的足球有慣性，選項(xiàng) A 錯(cuò) 誤；物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，選項(xiàng) B 錯(cuò)誤；百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后 還要跑出去一段間隔 ，是由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是受到慣性作用，選項(xiàng) C 錯(cuò)誤；慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，因此殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副 油箱，這是為了減小慣性更加靈敏，選項(xiàng) D 正確。作業(yè) 2同一直線上的兩個(gè)力 F1 和 F2 作用在同一物體上，假設(shè) F1=20N，F(xiàn)2=30N，它們的合力可 能是A大小為 50N，方向與 F1

40、相反B大小為 10N，方向與 F2 相反C大小為 10N，方向與 F1 一樣D大小為 10N，方向與 F2 一樣【答案】D【解析】1兩個(gè)力方向一樣時(shí)，合力 F=F1+F2=20N+30N=50N，方向與 F1、F2 的方向 一樣，故 A 錯(cuò)誤；2兩個(gè)力方向相反時(shí)，合力 F=F2F1=30N20N=10N，方向與 F2 的方向一樣，故 BC 錯(cuò) 誤，D 正確作業(yè) 3在中國科技館內(nèi)有一個(gè)斜面小屋，它的地面與程度面成一定 角度傾斜；進(jìn)入小屋后會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁與屋內(nèi)地面垂直，人有站不穩(wěn)、走不直、頭暈的感覺，在 小屋內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象和奇特的體驗(yàn)。人站在小屋中靜止不動(dòng)，下列說法正確的是A人受到的重力和地面

41、對人的支持力是平衡力 B人對地面的壓力和地面對人的支持力大小相等 C人對地面的壓力大小等于人的重力大小D人受到重力的方向與小屋地面垂直【答案】B【解析】A人受到的重力大于地面對人的支持力；B人對地面的壓力和地面對人的支持力大小相等 C人對地面的壓力大小小于人的重力大小 D人受到重力的方向豎直向下。應(yīng)選 B作業(yè) 4如圖 17 所示在探究“二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：FF1木塊滑輪砝碼甲F2滑輪滑輪砝碼砝碼F1小車2滑輪砝碼乙1甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 17 所示。老師指出乙組同 學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_ _。2如圖 17 乙所示，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上

42、的兩個(gè)拉力方向相反，并通過 調(diào)整_來改變拉力的大小。3當(dāng)小車平衡時(shí)，小華用手將小車改變一個(gè)角度，松手后小車不能平衡，其原因是 _?！敬鸢浮?1小車受到桌面的摩擦力小于木塊受到桌面的摩擦力，對探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響 小2砝碼的多少3不在同一條直線上【解析】 1如圖在驗(yàn)證二力平衡實(shí)驗(yàn)中時(shí)，兩邊的砝碼作為外力，這就要求整個(gè)系統(tǒng) 要盡量減小其它外力的影響，在本實(shí)驗(yàn)中就是摩擦力。如果采用木塊，那么摩擦力會(huì)抵消一 部分砝碼重力造成的壓力，因此使用小車的目的在于：小車受到桌面的摩擦力小于木塊受到 桌面的摩擦力，對探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響?。?如圖，通過改變砝碼數(shù)量來改變砝碼總重力，因此改變拉力；3當(dāng)小車平衡時(shí)，假設(shè)將小車改變一個(gè)角度，那么兩端拉力方向不在同一條直線上，小車不 能平衡。作業(yè) 5 小明觀察如圖 9 的漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是 哎喲不動(dòng)還不甲乙丙 圖 9A甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力等于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一程度面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦