湘少版四年級英語上冊教學計劃

1、2018 年下期四年級上冊英語教學計劃教者：卿紅育一、教材分析：我們所使用的湘少版四年級上冊的教材是根據(jù)英語課程標準要求進行寫，以“話題 -功能 - 結構 -任務”相結合的原則，力求使話題、功能、結構和任務四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系，融為一體；本教材提倡“任務型”的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。在學習過程中進行情感和策略調整，以形成積編極的學習態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。本教材共由 12 個單元和兩個評價單元組成，其中第一 第十二單元為新授單元。新授單元主要由A 、B、C、D、 E 、 F ， G 七個板塊構成。

2、新版教材相較于老版多了一個新的板塊，Lets read and write, 旨在使學生通過該部分故事的學習能將所學單詞和句型運用于片段中從而達到真正理解語言并使用的目的。二、學生分析：四年級的學生對英語學習興趣整體相比于三年級有所下降，英語基礎較弱但比較平均，所以本學期主要任務是提高整體水平，并適當培養(yǎng)2-5 個尖子生。教師應該面向全體學生， 以學生的發(fā)展為宗旨， 始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教學內(nèi)容及相應的教學措施：1、 情景對話或配圖短文閱讀教學。通過該板塊的教學， 著重訓練學生的閱讀能力、 朗讀能

3、力和會話能力。 在教學中，我將采用 “先聽說、 后讀寫，先整體、后局部” 的方法，盡量創(chuàng)設信息溝，借助圖片、關鍵詞等，讓學生進行看圖說話、故事接龍、簡述故事等，或編成小短劇，引導和鼓勵學生積極、主動地參加語言實踐活動。閱讀教學，對于小學生來講有一定的難度， 我們可以從以下幾個方面進行訓練：教會學生使用英漢詞典；激發(fā)閱讀的興趣；培養(yǎng)快速閱讀能力；學會瀏覽；擴大閱讀視野， 學會跳躍式閱讀； 培養(yǎng)朗讀的能力； 在快速閱讀的基礎上培養(yǎng)學生的精讀的能力；自由表達，仿照課文用英文編個故事或對話或用自己的話復述課文。2、詞匯教學。在教學中，我將盡可能用學生已知的情景引出新的詞語,并與句型教學有機地結合起來，

4、做到詞不離句，使學生能在情景中學習和運用詞匯；除此以外，在教授難以區(qū)分的新單詞時，要多利用新鮮的游戲來進行教學，這樣，將手勢與詞義結合進行練習，新穎、好玩、有趣。游戲對任何年級的小學生來說都是很受歡迎的。只要我們不盲目提高要求，承認學生認知水平的差異性，很多學生都能接受并掌握這一部分的內(nèi)容。我將把這塊的內(nèi)容設計為英語活動課，要以語言的運用為出發(fā)點和落腳點，鼓勵學生積極參與這些活動， 讓他們通過模仿、 體驗、實踐和合作等方式發(fā)展能力和智力，開開心心地學以致用。另外，通過形式多樣、生動活潑的故事部分，有計劃、有重點地綜合復習所學詞語、句型和日常交際用語。 在教學時， 我將根據(jù)具體情況將這些板塊重新

5、組合，也可適當增加內(nèi)容，使學生更好地復習所學內(nèi)容，完成學習任務。教學進度安排：周次教學內(nèi)容課時安排1開學初工作22Unit 1 nice to meet you.23Unit 2 what s that?24Unit 3 look at that elephant.25Unit4 those are eggs.26Unit5 I like biscuits.27Unit6 whose is this?28Assessement I29Unit7 We re soldiers.210期中考試。211Unit 8 this is my brother s painting.212Unit9 this is our flat.213Unit 10 where s the cat?214Unit 11 your homework is good.215Unit 12 I can swim fast.216Assessement II217Unit 13 your plate is orange and grey.218Unit 14 what can yo