校企科研合作協(xié)議書

1、校企科研合作協(xié)議書校企科研合作協(xié)議書校企科研合作協(xié)議書校 方(甲方 ):法人代表 :住所地:聯(lián)系方式 :企 業(yè) 方(乙方 ):法人代表 :住所地:聯(lián)系方式 :為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢 ,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質 ,高技能的應用型人才 ,同時也為學生實習 ,實訓 ,就業(yè)提供更大空間 .在平等自愿 , 充分醞釀的基礎上 ,經(jīng)雙方友好協(xié)商 ,現(xiàn)就 合作事項達成如下協(xié)議 :合作原則本著 優(yōu)勢互補 ,資源共享 ,互惠雙贏 ,共同發(fā)展 的原則 ,校企雙方建立長期 ,緊密的合作關系 .合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商 ,合作方式及內(nèi)容參照以下 條款執(zhí)行 ,未盡之處 , 可做其他補充 .(一)建立實習 ,就業(yè)基地1.

2、甲方在乙方掛牌設立實習 ,就業(yè)基地 ,乙方在甲方掛牌設立相1應的企業(yè) (公司 )人力資源培訓基地.雙方均同意在對方發(fā)布信息中使用共同商定的名稱 ,并開展實習 ,培訓 ,科研等合作項目 .2.作為甲方的校外實習 ,就業(yè)基地 ,乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生 ;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會 ,優(yōu)先為乙方輸送德 ,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生 .3.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述 ,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級 ,為甲方相應制定各專業(yè)培養(yǎng)目標 ,員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù) .4.雙方將定期 (每半年一次 )通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況 ,協(xié)議執(zhí)行情況進

3、行階段性總結 .遇突發(fā)情況 ,雙方及時調整合作事宜 .(二)訂單培養(yǎng) ,合作辦學1.雙方共同合作 ,在 專業(yè)或相關專業(yè)中 ,根據(jù)乙方需要 ,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng) ,輸送人才 ,并命名為班 ,并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況 ,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域變化等情況 ,適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè) ,規(guī)模和合作方式 .2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,乙方應投入一定的辦學資源.如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室,滿足合作班級學生的實驗實訓需要 ;推薦企業(yè)的技術骨干,科研能手承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求 ;與

4、甲方共同開發(fā)相關課程.3.乙方有對甲方的訂單班等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權2利.甲方以產(chǎn)學合作 ,工學交替 ,頂崗實習的現(xiàn)代人才培訓模式 ,按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程 ,組織教學 ,保證乙方人才培養(yǎng)質量 .4.甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā) ,技術援助和學術研討 ,科研產(chǎn)權歸雙方共同所有 ,并將乙方成功進行推廣 .(這條關系到知識產(chǎn)權歸屬問題 ,請報領導進行商榷 .或者明確為 ,若產(chǎn)生專利權等知識產(chǎn)權 ,我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經(jīng)濟獎勵 ,但校方就該知識產(chǎn)權只享有署名權 .)5.乙方選派中高層領導 ,技術人員 ,中高級技師擔任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師 ,參與甲方人才培養(yǎng)過程 ;參與甲方科技開發(fā),教學改革 ,教材編寫等工作 .成果產(chǎn)權歸雙方共同所有 .(三)實習 ,見習基地建設合作1.乙方作為甲方學生的實習,見習單位 ,同時也是甲方的校外實訓基地 ,優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習等方面的需求.雙方在協(xié)商一致的基礎上 ,本著共同發(fā)展的原則 ,建立緊密 ,長效的合作機制 .2.甲,乙雙方應從符合教學規(guī)律,切合企業(yè)實際 ,適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃,以保證實習期間工,學任務的順利完成 .同時 ,甲方應加強對學生的崗