李鎮(zhèn)西教育教學(xué)思想報(bào)告會(huì)張碩

1、中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)教育分會(huì)德育為先“中國(guó)行”文化引領(lǐng)管理創(chuàng)新關(guān)于舉辦“全國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會(huì)”的通知各地有關(guān)教育局、教研機(jī)構(gòu)、各級(jí)有關(guān)教師培訓(xùn)部門(mén)各地中小學(xué)校（含民辦學(xué)校、中職校）：黨的十八大報(bào)告明確提出要“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”之后，德育作為學(xué)校教育必不可少的組成部分，其重要地位越來(lái)越受到廣大教育工作者的認(rèn)同，并且努力在教育實(shí)踐中付諸切實(shí)的行動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)德育是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)選擇。為幫助德育工作者進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)，明確新要求，迎接新挑戰(zhàn)，探索新方法，切實(shí)提高工作能力和人格素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于培育

2、和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，構(gòu)建有效德育體系、創(chuàng)新德育形式、豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)教育分會(huì)應(yīng)有關(guān)單位的要求，決定舉辦“德育為先 “中國(guó)行” 文化引領(lǐng)管理創(chuàng)新全國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會(huì)” ，請(qǐng)各單位接此通知后予以重視并積極組織本系統(tǒng)、本單位相關(guān)人員報(bào)名參加?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：德育管理者、班主任是學(xué)校教育工作的得力助手、是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者、是學(xué)校各部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、是學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者。一、指導(dǎo)思想以德育管理者、班主任成長(zhǎng)規(guī)律為依據(jù)、

3、以提高班主任的實(shí)踐能力、反思能力和自我發(fā)展能力為切入口、在努力提高班主任的班級(jí)管理理論素養(yǎng)的同時(shí)、提高他們進(jìn)行班級(jí)民主管理的實(shí)際操作能力、培訓(xùn)過(guò)程注重主體性、交互性、針對(duì)性和開(kāi)放性。二、研修目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象的理論知識(shí)、行動(dòng)技能及自我成長(zhǎng)、班主任能夠更加清晰地體認(rèn)到班主任的角色以及班主任對(duì)于兒童身心健康成長(zhǎng)所具有的獨(dú)特意義、能夠從哲學(xué)、心理學(xué)視角審視自己的心靈世界、促進(jìn)自我的進(jìn)一步成長(zhǎng)。三、研修對(duì)象各地教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、各中小學(xué)校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、德育干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員、骨干教師等。四、研修方法培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察和專題研究相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散

4、學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行、并根據(jù)成人教育的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況、注意調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、開(kāi)發(fā)學(xué)員本身的教育資源、注重強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我研究、自我實(shí)踐、達(dá)到提高學(xué)員教育管理理論水平、教育管理研究能力和教育管理實(shí)踐能力。五、日程安排時(shí)間7月15日上 午9:00-11:307月15下 午14:00-16:307月16日上 午9:00-11:30內(nèi) 容一、給孩子留下一抹溫馨的記憶二、家校聯(lián)系育新人一、教育管理專題報(bào)告和從專業(yè)到樂(lè)業(yè) - 班主任的成長(zhǎng)、二、學(xué)校管理、班主任工作等方面的做法和經(jīng)驗(yàn)及新課改下語(yǔ)文老師如何教學(xué)主講 人郭文紅： 江蘇省南京芳草園小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、班主任，南京市鼓

5、樓區(qū)學(xué)科帶頭人，南京市鼓樓區(qū)師德標(biāo)兵，2010 年被教育部聘為 “班主任高級(jí)培訓(xùn)班” 授課教師。在人民教育、班主任、班主任之友、河南教育等刊物發(fā)表文章，李鎮(zhèn)西弟子李鎮(zhèn)西： 1982 年 2 月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003 年 6 月于蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。先后在四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教師。曾短暫供職于成都市教科所, 教育發(fā)展研究室主任，成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。1982 年以來(lái)曾獲得“四川省語(yǔ)文特級(jí)教師”，“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”，“成都市有突出貢獻(xiàn)的教育專家”，“成都市十大優(yōu)秀青年”，“成都市十大教育明星”等稱號(hào)，享

6、受成都市人民政府專家特殊津貼，2000 年被提名為“全國(guó)十杰教師” 。被譽(yù)為“中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的教師”。人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書(shū)生）7月 16日言傳身教 劉朝升， 中學(xué)一級(jí)教師，成都市骨干教師， 2008 年跟隨李鎮(zhèn)西校下 午李校長(zhǎng)教我當(dāng)14:00-16:30長(zhǎng)當(dāng)班主任，并積極探索自己的新教育之路。李鎮(zhèn)西弟子.班主任六、時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議費(fèi)用時(shí) 間： 2015 年 7 月 14 日16 日 14 日全天報(bào)到地 點(diǎn)：甘肅省天水市 ( 會(huì)前一周統(tǒng)一發(fā)報(bào)到地點(diǎn) )會(huì)議費(fèi)： 480 元 /人（含資料費(fèi)、專家費(fèi)、場(chǎng)地等）；食宿可協(xié)助安排，費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束后，由主辦單位簽發(fā)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證書(shū)

7、, 建議分管單位把這次培訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)七、聯(lián)系方式電話：真：箱：聯(lián) 系 人： 張碩中國(guó)老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)教育分會(huì)2015年6月1日全國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西教育思想專題報(bào)告會(huì)報(bào)名回執(zhí)表ZS單位名稱通訊地址郵編聯(lián) 系 人電 話傳真姓 名性別職 務(wù)是否住宿電話備注備注： 1、此表傳真復(fù)印有效2、請(qǐng)各單位在會(huì)議一周前報(bào)名，以便安排相關(guān)事宜。3、咨詢電話：授課專家簡(jiǎn)介李鎮(zhèn)西李鎮(zhèn)西： 1982 年 2 月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系， 2003 年 6 月于蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。先后在四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都

8、市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教師。曾短暫供職于成都市教科所教育發(fā)展研究室主任?，F(xiàn)成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。系中國(guó)陶行知研究會(huì)常務(wù)理事，四川省陶行知研究會(huì)常務(wù)理事，成都市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，成都市中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，四川省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版有愛(ài)心與教育素質(zhì)教育探索手記走進(jìn)心靈民主教育手記、從批判走向建設(shè)語(yǔ)文教育手記青春期悄悄話致中學(xué)生 100 封信教育是心靈的藝術(shù)李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選花開(kāi)的聲音我班的故事風(fēng)中蘆葦在思索李鎮(zhèn)西散文隨筆選e 網(wǎng)情深李鎮(zhèn)西網(wǎng)絡(luò)教育隨筆選與夢(mèng)飛翔獻(xiàn)給中學(xué)生李鎮(zhèn)西與語(yǔ)文民主教育教有所思民主與教育怦然心動(dòng)心靈寫(xiě)詩(shī)李鎮(zhèn)西班主任日記

9、（一）（二）聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課與青春同行做最好的家長(zhǎng)做最好的老師李鎮(zhèn)西茶館語(yǔ)文新課改：從思考到操作教育尋真做最好的班主任以心靈贏得心靈追隨蘇霍姆林斯基給教師的36 條建議等 60 余部著作。其中，愛(ài)心與教育獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)，走進(jìn)心靈獲中國(guó)圖書(shū)大獎(jiǎng)。曾獲（以時(shí)間為序）“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”“成都市十大優(yōu)秀青年”“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”“成都市教育專家”“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師”“成都市首屆十大教壇明星”“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”“成都市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。享受成都市人民政府專家特殊津貼。 2000 年被提名為“全國(guó)十杰教師”。 2007 年被四川日?qǐng)?bào)社評(píng)為“ 2007 十大感動(dòng)四川年度人物”。 2010 年榮獲“成都市勞動(dòng)模范”稱號(hào)。1998 年 12 月，在北京“紀(jì)念蘇霍姆林斯基 80 誕辰國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，蘇霍姆林斯基的女兒、烏克蘭教育科學(xué)院院士蘇霍姆林基卡婭贊譽(yù)他是“中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的教師”。教育哲學(xué)博士、特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、成都市中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育論壇的斑竹，人稱“南李北魏”（南有李鎮(zhèn)西，北有魏書(shū)生 ）。郭文紅：郭文紅，江蘇省南京芳草園小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師