




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022上半年語(yǔ)文組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)(一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被
2、淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)(范本)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)
3、文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,極大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,學(xué)校將請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像,供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評(píng)課。(三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我
4、們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng)青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。(五)開(kāi)展科研,突現(xiàn)重點(diǎn)1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋,評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng),參與討論,提高專(zhuān)題研究的效益。2、加強(qiáng)教研論
5、文撰寫(xiě)工作,寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,_教師認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),_?!按笳n堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng),_一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課,圍繞主題,開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。月工作安排_(tái)月份1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。3、第一次教研活動(dòng),討論并制訂教研組工作計(jì)劃。4、一年級(jí)教師家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。5、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽
6、。_月份1、學(xué)生寫(xiě)字比賽。2、_備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、學(xué)生作業(yè)檢查,評(píng)比。4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。_月份1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),期中檢查6、語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)課。8、_備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。_月份1、_備課。2、“一課多上”,組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。_月份1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫(xiě)工作總結(jié)。3、教研組上交工作總結(jié)4、_學(xué)生期末考試5、期末試卷分析橋下一小語(yǔ)文組 _年_月_年上半年語(yǔ)文組活動(dòng)安排表周次日
7、;期活 動(dòng) 內(nèi) 容預(yù)備周_月_日(星期日,農(nóng)歷正月十四)教師報(bào)到12.6-2.12學(xué)生注冊(cè)、始業(yè)教育,_月_日正式上課22.13-2.191.各學(xué)科教研大組工作會(huì)議2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)32.20-2.261.縣第_屆小文學(xué)家現(xiàn)場(chǎng)作文能力、文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累測(cè)試(_月_日下午)2.學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議42.27-3.41.名師工作室辯課活動(dòng)2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)53.5-3.111.學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)63.12-3.181.縣質(zhì)量分析會(huì)2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)73.19-3.251.縣小學(xué)習(xí)作(寫(xiě)話)序列教學(xué)觀摩展示活動(dòng)83.26-4.11.教學(xué)常規(guī)檢查【期中】2.學(xué)區(qū)說(shuō)課、試課專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)3.語(yǔ)文組教研活動(dòng)94.2-4.8104.9-4.151.畢業(yè)班期中適應(yīng)性考試2.學(xué)區(qū)說(shuō)課比賽3.期中考試114.16-4.221.縣第_屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)3.橋頭二小、朱涂小學(xué)、橋下一小聯(lián)片教研活動(dòng)124.23-4.291.數(shù)學(xué)組、綜合組教研活動(dòng)134.30-5.6五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)145.7-5.131.縣語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)比2.縣、市小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽3.音樂(lè)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)4.語(yǔ)文組教研活動(dòng)155.14-5.20165.21-5.271.“教學(xué)規(guī)范”周活動(dòng)2.語(yǔ)文組教研活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)內(nèi)公路運(yùn)輸合同協(xié)議書(shū)
- 合同保理合同與信用證
- 國(guó)際工程法律合同管理
- 鐵路房產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同
- 技術(shù)軟件服務(wù)合同
- 個(gè)體餐飲承包合同
- 合同管理整改措施
- 原材料購(gòu)銷(xiāo)合同書(shū)
- 產(chǎn)品獨(dú)家代理合同
- 修建房屋如何簽合同協(xié)議
- GB/T 6170-20001型六角螺母
- GB/T 32788.6-2016預(yù)浸料性能試驗(yàn)方法第6部分:?jiǎn)挝幻娣e質(zhì)量的測(cè)定
- 地球概論第四章
- 食品防護(hù)、食品欺詐、過(guò)敏原管理培訓(xùn)測(cè)試題附答案
- 長(zhǎng)輸管道施工技術(shù)(完整版)
- (人工智能導(dǎo)論)課件
- 游艇理論訓(xùn)練考試題庫(kù)600題(單選、判斷題)
- 競(jìng)爭(zhēng)性談判二次報(bào)價(jià)單
- 危大工程巡視檢查記錄
- 不同時(shí)滯可燃物含水率預(yù)測(cè)模型精度的研究
- 本科大學(xué)生勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐教程第二章 教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論