師德修養(yǎng)案例

1、師德修養(yǎng)案例愛的力量師德就是教師為人師表的品德，這是教師教育價值觀的基石，決定了教師教育價值觀的發(fā)展和取向。高尚的師德是社會規(guī)范的基本要求，也是教師必備的基本素質(zhì)之一，它直接影響培養(yǎng)對象的規(guī)格和質(zhì)量，對學(xué)生的世界觀、人生觀形成和完善起到潛移默化的作用。愛生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn)，這種愛包含著辛勤勞動和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，這種愛意味著奉獻和責(zé)任。我從一年級起當(dāng)這個班的班主任,孩子們的點點滴滴都在我的腦海里,它像一個個故事講起來娓娓動聽，引人入勝。鏡頭一：忘不了那雙眼睛新學(xué)期，轉(zhuǎn)來一個很“特別”的孩子小A，引起了我的注意：她頭發(fā)凌亂，還長了虱子，面黃肌瘦，衣服臟得已看不出原來的顏色

2、?！斑@孩子怎么這樣臟？”我不禁皺起了眉頭。下了課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躲著她，她也紅著臉往角落里靠。我把她叫出教室，說：“怎么臟成這樣子？讓你的父母帶著你去理發(fā)”小A抬頭看了我一眼，兩眼滿含委屈。一連幾天，她沒理發(fā)。到底怎么回事呢？我決定去家訪。在小A的帶領(lǐng)下，我到了她家。說是家，其實房子又破又矮，和村里其它人家比起來太不諧調(diào)了。我敲了敲門，一個頭發(fā)散亂的女人來開門，眼神有些呆滯這正是小A的母親。推門進去，屋里亂七八糟，從談話中我發(fā)現(xiàn)小A的母親有些精神不太正常，說話語無倫次。小A在一旁怯怯的看著我，那無助的眼神讓我明白了一切。第二天，我?guī)е到理發(fā)店把她的頭發(fā)剪了，她高興的像小鳥一樣，跳來跳去，久

3、違的微笑回到了孩子的臉上，晶瑩的淚珠也順著臉頰滾落下來，滾進了我的心里：“孩子你不孤獨，還有老師呢。”周三下午的班會上我以“我們都是班里的一員”為題，根據(jù)小A的情況讓孩子們討論怎樣幫助她，怎樣讓她成為我們的伙伴，怎樣讓她笑得最燦爛。孩子們交流的很熱烈，也讓我很感動，一顆顆純真的心散發(fā)著金子般的光芒。在大家的幫助下，小A變了，洗衣、洗頭、洗澡基本上能自理了，和同學(xué)們相處的非常融洽，眼睛里總閃著的快樂與幸福！愛與責(zé)任是教育的雙翅，沒有責(zé)任辦不好教育，沒有愛同樣沒有教育。有人把師愛比作春雨，滋潤孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖孩子的心房。師愛是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入脊髓的甜蜜。多年的教育

4、實踐使我深深體會到：愛生是師德的核心。要搞好教育，就必須打開學(xué)生的心門，走進學(xué)生的心靈，做學(xué)生的知心朋友。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你將收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”更多的是一種為人師的幸福與自豪！鏡頭二：寬容，為學(xué)生撐起一片天記得一次，一位婦女出現(xiàn)在教室門口。細(xì)問之下，才知道是班上小B的媽媽，只見她一臉的無奈。下課后在辦公室聽她敘述：小B已幾次偷家里的錢了，每次十幾元，家里也嚴(yán)厲地說過他，因怕同學(xué)們瞧不起他，就一直沒和老師說?？蛇@次家里丟了一百多元，怎么問他也不承認(rèn)，只有求助于老師了。了解情況后，我拖著沉重的步子回到教室，許多問題在我的腦海里縈繞，我找了

5、幾位班干部，他們告訴我，其實這件事已經(jīng)在班里傳得沸沸揚揚，有同學(xué)看見小B兜里有一百多元錢，還買玩具給幾位要好的同學(xué)。晚上，我徹夜失眠，想著怎樣與小B談話，才能讓他打開心扉說實話，并讓他改掉這個壞習(xí)慣，想來想去還是用寬容為他創(chuàng)造一個機會。第二天早上，我把小B叫到辦公室，他始終低著頭，我們都沉默著，三分鐘后，他小聲說道：“不是我拿的？怎么不懷疑妹妹？”我笑了笑，說：“老師在你心中是什么樣？”“非常好，我們都很尊敬您！”“但是老師要告訴你，從小到大，老師也犯過錯，成長道路上也有一些小插曲，但這影響不了主旋律。人非圣賢，孰能無過呢，老師給你講兩個小故事吧?！蔽夷贸鲆槐镜茏右?guī)，小B似乎很感興趣，我指著書

6、上的“身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞?！薄坝萌宋铮毭髑?。倘不問，即為偷?！苯o他講解著含義及相關(guān)的故事，小B聽得連連點頭，我看到了希望，最后我說：“犯錯誤不怕，只要重視犯錯之后的態(tài)度，有勇氣從錯誤中走出來，爸爸媽媽會原諒你的。”我向他投去期待的目光，他頓時低下了頭。輕聲說道：“看到別的同學(xué)有錢花，我很羨慕，和爸爸媽媽要肯定不會給，我就留心媽媽把錢放在哪，趁父母不在時再拿，這次拿的多，我送同學(xué)們玩具。現(xiàn)在我知道錯了?！薄靶，虛榮心讓你拿了家里的錢，但這錢來的不易呀，你媽媽每天推著車去賣水果，風(fēng)里來，雨里去，供你上學(xué)，這是血汗錢??！”“老師我真的知道錯了”孩子已經(jīng)泣不成聲了?！坝谐姓J(rèn)錯誤的勇氣是

7、最難得的，以后要做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！”小B重重的點點頭。出乎意外的是幾個星期后的一節(jié)主題班隊課爭做誠實的孩子，他說班里丟過的幾次東西，也是他拿的，希望同學(xué)們給他一個改過的機會。他的話音剛落，全班掌聲響起。從學(xué)生們的掌聲中，從學(xué)生們的眼神里，我讀懂了一切。是啊，對學(xué)生絕不能掉以輕心，無論他品質(zhì)有多不好，都不要輕言放棄，因為每一個孩子都是家庭的希望、祖國的未來，讓每個孩子健康成長是教師的責(zé)任。鏡頭三：因為有愛一次意外，鮮血從小C的眼角滴下來，我趕緊把孩子送到醫(yī)院，孩子眼中的驚恐讓我至今難忘，醫(yī)生給縫了兩針，她比同齡人要堅強，比我想像的要堅強，我緊緊握著那雙冰冷的手，蒼白的臉轉(zhuǎn)向我問：“老師，要留

8、下疤嗎？”我輕輕搖搖頭?？粗〈采鲜萑醯纳眢w，孩子啊，你讓老師如此心痛！打了針后，我送小C回家。家中沒有人，從孩子那我了解到她是抱養(yǎng)來的，后來媽媽又生了個弟弟，她只要不聽話沒少挨打。的確在她身上還留好幾處疤。她說這幾日她的父親出了點意外在住院，但她的話中充滿了怨恨，我才意識到為什么她那么易怒，那么敏感，那么堅強。我給她買了點吃的，看著她睡著才離開。路上我想了很多，即使不是親生的，有太多的錯，父母也要寬容，不能讓孩子的童年血淚斑斑??！孩子你的眼里也不能只有恨，也要知道感恩與包容??！接下來幾天，我陪著她按時換藥，給她補課，從她的眼神里我知道他的“心”在改變。幾天后，她的父母回來了，我們長談了一次，剖析了她現(xiàn)在的心理狀態(tài)及作為養(yǎng)父母今后應(yīng)該怎樣做，最后達成共識，從學(xué)校、家庭出發(fā)，讓她感受“愛”。以后的日子，我一如既往地在生活上給予她幫助，噓寒問暖。細(xì)心觀察她平時表現(xiàn)，抓住點滴進步去燃起她愛的火花。在這無盡的愛的感召下，她變了，變得乖巧，變得懂事了，對父母的孝也讓她更懂得去為別人著想。愛的力量如此巨大，我用師愛為學(xué)生引路，用師愛