2022年上半年語(yǔ)文組研修計(jì)劃--指導(dǎo)思想_1

1、高品質(zhì)文檔2022年上半年語(yǔ)文組研修計(jì)劃-指導(dǎo)思想2021年上半年語(yǔ)文組研修方案一、指導(dǎo)思想以市訓(xùn)練局、教研室的工作思路為指導(dǎo)，樹立和全面落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，圍繞促進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵進(jìn)展和提升教學(xué)質(zhì)量中心工作，重點(diǎn)開展推動(dòng)新課程改革、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)、提升老師整體素養(yǎng)等工作，更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二、主要工作及措施（一）樹立“老師第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)老師專業(yè)化進(jìn)展1、突出重點(diǎn)，著力抓好老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。新課程改革的成敗，主要取決于教材和老師兩個(gè)方面，取決于教材與老師的訓(xùn)練觀念。新課程召喚教學(xué)反璞歸真，以一生的眼光端詳一時(shí)的教學(xué)，以整體的思路設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以高質(zhì)量的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的

2、全面進(jìn)展。2、抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)老師專業(yè)化進(jìn)展。針對(duì)教學(xué)討論重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，開展敘事式討論，記載有意義的教學(xué)經(jīng)受；注意案例討論，強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”與“共享”；提倡校本教研，把教學(xué)討論與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。讓老師解決自己工作中親身經(jīng)受的問題，從中找到真諦，以此來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)老師才智資源的再生和可持續(xù)進(jìn)展。3、抓好教研組建設(shè)，讓老師在互助中成長(zhǎng)。教研組是校本教研的最基本單位，組內(nèi)老師互惠互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是最現(xiàn)實(shí)的教研常態(tài)。本學(xué)期工作重點(diǎn)是以“規(guī)范教研組”、“星級(jí)教研組”評(píng)比活動(dòng)為指導(dǎo)，把教研組建設(shè)成“老師成長(zhǎng)的搖籃”。（二）深化課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練1、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，規(guī)范教材使用。引

3、導(dǎo)老師科學(xué)、合理地解讀教材，處理教材，有層次地分步實(shí)施教學(xué)方案，以滿意不同學(xué)生的不同需要。2、聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。指導(dǎo)學(xué)校以科研和教研為先導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)，大力開展“本色語(yǔ)文”和“語(yǔ)文本色”的課堂教學(xué)討論，努力提高學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)。開展診斷式評(píng)課，查找問題的緣由，發(fā)覺其中的亮點(diǎn)，改進(jìn)老師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上受益，讓老師在課堂中成長(zhǎng)。3、重視校本研修，促進(jìn)老師主觀能動(dòng)地持續(xù)進(jìn)展。以解決課堂教學(xué)中學(xué)生所面臨的各種詳細(xì)問題為討論對(duì)象，創(chuàng)建“以解決問題為目標(biāo)，以課堂觀看為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)討論為主要方式”的校本教研模式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展和老師的

4、專業(yè)化成長(zhǎng)。三、分月工作支配階段時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與對(duì)象地點(diǎn)學(xué)習(xí)思辨2月教研組長(zhǎng)會(huì)議布置工作、溝通閱歷竺葉兒岳林中心第四、六冊(cè)教材備課活動(dòng)二、三班級(jí)老師錦屏中心3月“農(nóng)村老師素養(yǎng)提升工程”老師培訓(xùn)暨主題研訓(xùn)學(xué)習(xí)思辨。全體老師校本“本色語(yǔ)文”教學(xué)研討活動(dòng)待定試驗(yàn)學(xué)校組織參與省“少年文學(xué)之星”征文競(jìng)賽三六班級(jí)學(xué)生“教學(xué)敘事”評(píng)比（3月20日前）全體老師參與“詩(shī)意課堂”教學(xué)觀摩會(huì)全體名師帶徒成員寧波教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐4月“素養(yǎng)提升工程”骨干培訓(xùn)王優(yōu)娜、徐治英待定“農(nóng)村老師素養(yǎng)提升工程”老師培訓(xùn)暨主題研訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐全體老師校本名師帶徒活動(dòng)教學(xué)研討、專家講座全體名師、徒弟各校老師代表教學(xué)設(shè)計(jì)研討5月“農(nóng)村老師素養(yǎng)提升工程”老師培訓(xùn)暨主題研訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研討全體老師校本語(yǔ)文新老師實(shí)踐考核蔣麗君、馮玲云名師帶徒活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析全體名師、徒弟進(jìn)修學(xué)校征求質(zhì)量評(píng)估意見完善質(zhì)量評(píng)估方案各班級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)總結(jié)反思6月“農(nóng)村老師素養(yǎng)提升工程”老師培訓(xùn)暨主題研訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)總結(jié)反思全體