2022初中學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022初中學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃通過(guò)教研、科研活動(dòng)，全面提高老師新課程理論水平;增加老師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的力量。下面是整理的關(guān)于學(xué)校學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作方案，歡迎閱讀參考。教研工作方案(一)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組以學(xué)校、教育處方案為依據(jù)，以提高語(yǔ)文教學(xué)效益為宗旨，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)展，深化教學(xué)討論，提高教研質(zhì)量，強(qiáng)化教研管理，努力提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，落實(shí)課程理念連續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)教研方案，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新

2、做法、新思路，結(jié)合自身存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)改進(jìn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量，構(gòu)建自能高效課堂。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)展。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。每周五下午集體備課時(shí)，以班級(jí)組為單位仔細(xì)組織，討論每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為具體、可行的教學(xué)目標(biāo)，并做好具體記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課集體爭(zhēng)論、商議。自己再獨(dú)立思索、討論，依據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)寫(xiě)好設(shè)計(jì)說(shuō)明，做到有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。3、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，豐富校

3、內(nèi)文化樂(lè)觀開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)，重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作力量訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生多識(shí)字練好字。樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)讀書(shū)氛圍，并且預(yù)備出版采英報(bào)，每次作文選取比較好的結(jié)集出版，選出寫(xiě)作能手。4、加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，做到精細(xì)化管理與教學(xué)。常常開(kāi)展聽(tīng)課(至少要完成學(xué)校的規(guī)定)、評(píng)課、說(shuō)課，切實(shí)整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、每人一堂錄像課、匯報(bào)課活動(dòng)，聽(tīng)課后加強(qiáng)研討，實(shí)事求是評(píng)頭品足，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 全面提高課堂教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高備課組集體備課的質(zhì)量，討論大綱，挖掘教材，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)和力量要求，充分發(fā)揮老師的

4、共性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。5、開(kāi)展好“話題研討”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)是本學(xué)期教研工作的一次新的嘗試，目的是為了真正解決大家教學(xué)工作中的困惑、困難來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。要求大家在教學(xué)實(shí)踐中親密留意，提出帶有研討價(jià)值的話題，在全組范圍內(nèi)綻開(kāi)樂(lè)觀的研討，集思廣益，找到詳細(xì)的解決問(wèn)題的策略來(lái)，以此來(lái)提高大家教研的力量和水平。教研工作方案(二)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教研組將緊密協(xié)作學(xué)校教育處工作，以深化課程改革、提高訓(xùn)練質(zhì)量為核心，切實(shí)落實(shí)“雙提升雙滿足”的工作目標(biāo)，以減負(fù)增效為突破口，努力開(kāi)拓訓(xùn)練教學(xué)新思路，創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)新模式，營(yíng)造訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成本學(xué)期教學(xué)工作

5、任務(wù)，努力做到以質(zhì)量求生存，以特色謀進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效能的整體提升。二、工作思路(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1. 注意教學(xué)常規(guī)檢查教學(xué)常規(guī)檢查以教學(xué)“五仔細(xì)”為主要內(nèi)容，包括：備課、上課、批改、輔導(dǎo)與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。(1)定期檢查。一學(xué)期，由教育處牽頭，對(duì)教研組內(nèi)全體教學(xué)人員的“五仔細(xì)”進(jìn)行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過(guò)老師自查-班級(jí)組互查-教育處審查的程序進(jìn)行。(2)不定期檢查。學(xué)期中，不定期對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)五仔細(xì)進(jìn)行單項(xiàng)抽查，事先不通知檢查項(xiàng)目和檢查時(shí)間。抽查的項(xiàng)目有：老師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)及單元過(guò)關(guān)狀況。2.改革備課方式本學(xué)期依據(jù)教

6、育處支配試行藍(lán)本教案，加強(qiáng)集體備課的檢查力度，以團(tuán)隊(duì)的才智提高備課質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。3.狠抓常態(tài)課質(zhì)量。通過(guò)課堂巡察、隨堂聽(tīng)課等方式進(jìn)行監(jiān)控。課堂巡查確保每節(jié)課有人巡、有記錄，每周一反饋;隨堂聽(tīng)課一律不提前通知，行政人員須與組長(zhǎng)同時(shí)聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)老師1節(jié)隨堂課，聽(tīng)課人員聽(tīng)完課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師交換意見(jiàn)，并檢查上課老師的備課筆記和作業(yè)等相關(guān)資料。4. 開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量調(diào)研。(1)連續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。每一單元都要進(jìn)行單元學(xué)問(wèn)檢測(cè)，每月組織一次月考，以便準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定符合班級(jí)實(shí)際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，采納切實(shí)可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結(jié)束，組織

7、好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，全面了解老師的教和學(xué)生學(xué)的狀況。(二)關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文老師快速成長(zhǎng)1.扎實(shí)有效抓老師的培育工作。有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)不同年齡、不同業(yè)務(wù)水平、不同心理的老師進(jìn)行梯隊(duì)式管理：(1)新老師要盡快成長(zhǎng)，力爭(zhēng)在訓(xùn)練教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的提高;(2)優(yōu)秀青年老師加快步伐，向骨干老師邁進(jìn);(3)骨干老師努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向?qū)＜倚屠蠋熯~進(jìn);(4)“高原期”老師確立新的切合實(shí)際的進(jìn)展目標(biāo)，提高工作樂(lè)觀性。主要措施：(1)完善 “師徒結(jié)對(duì)”制度。本學(xué)期，師徒之間要多聽(tīng)課、多評(píng)課，學(xué)校將依據(jù)細(xì)則對(duì)師徒進(jìn)行考核;(2)對(duì)優(yōu)秀青年老師進(jìn)行定向培育，依

8、據(jù)各自特點(diǎn)搭建平臺(tái);(3)發(fā)揮骨干老師的作用，要求老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作溝通溝通，共同進(jìn)步。(4)樹(shù)立“不斷突破自我”的理念，尤其是處于“高原期”的老師尋求進(jìn)展方向，如，課堂教學(xué)、論文寫(xiě)作、班級(jí)管理等方面努力達(dá)成目標(biāo)。2.加強(qiáng)對(duì)老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，老師必需具有豐富的教學(xué)理論儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為老師的生活方式。前瞻性的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有利于老師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。(1)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括訓(xùn)練政策法規(guī)、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課改理論及現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)等，這些內(nèi)容具有指導(dǎo)性、前瞻性和有用性，老師通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范教學(xué)行行

9、為，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。(2)理論學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)和講座指導(dǎo)相結(jié)合。開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，為老師供應(yīng)良好的讀書(shū)環(huán)境;各備課組一學(xué)期至少進(jìn)行一次讀書(shū)沙龍活動(dòng);利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揮骨干老師、優(yōu)秀青年老師的作用，進(jìn)行專題講座，或溝通自己的教學(xué)心得和教學(xué)方法，以此促進(jìn)廣闊老師共同成長(zhǎng)。3.開(kāi)展競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，我們將有方案地組織新老師課堂教學(xué)匯報(bào)課，讓優(yōu)秀青年老師脫穎而出;組織溝通老師的匯報(bào)展現(xiàn)課;樂(lè)觀參加評(píng)比市“教學(xué)能手”活動(dòng)。4.開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。制造一切條件，組織老師外出參與各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓

10、寬教學(xué)思路?；貋?lái)后在肯定范圍內(nèi)溝通學(xué)習(xí)心得，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。教研工作方案(三)一、指導(dǎo)思想以義務(wù)訓(xùn)練語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的討論，仔細(xì)研讀安徽省20xx年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文課題討論，以促進(jìn)我組老師的專業(yè)化進(jìn)展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探究，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。二、詳細(xì)工作及主要措施(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中深厚的教研氛圍中，我組老師要提倡終身學(xué)習(xí)的思想，勇于

11、開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，樹(shù)立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互溝通和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ)。(3)培育自身廣博的閱讀愛(ài)好，豐富自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，增加個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀。(二)加大教學(xué)討論力度，淡化教研形式，注意討論實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，主見(jiàn)教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的爭(zhēng)論氛圍，提高討論實(shí)效。2、大力開(kāi)展相互聽(tīng)課，相互評(píng)課的活動(dòng)。3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)

12、錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由爭(zhēng)論或?qū)懗鲇^后感。4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。備課將實(shí)行集體備課，爭(zhēng)論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);確定主講人(每單元一人);主講人要預(yù)備充分，提前備課;每次備課主講人要有記錄。(三)樂(lè)觀開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校內(nèi)文化生活。1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文競(jìng)賽，閱讀競(jìng)賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。2、著手實(shí)施學(xué)校語(yǔ)文組課題的閱歷探究、收集材料、撰寫(xiě)論論文、整理歸檔等工作。(四)督促本組老師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

13、作，協(xié)作班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo)。1、以隨堂聽(tīng)課為主，削減統(tǒng)一要求。提倡老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。教研工作方案(四)本學(xué)期九班級(jí)語(yǔ)文教研組工作，將仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，落實(shí)學(xué)校的校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高語(yǔ)文老師的素養(yǎng)，提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語(yǔ)文老師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成果上新臺(tái)階，在20xx年中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，依據(jù)我校有關(guān)方案，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。詳細(xì)如下：一、指導(dǎo)思想以義務(wù)訓(xùn)練語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文新課程改革

14、。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的討論，仔細(xì)研讀安徽省20xx年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強(qiáng)語(yǔ)文課題討論，以促進(jìn)我組老師的專業(yè)化進(jìn)展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探究，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。二、詳細(xì)工作及主要措施(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中深厚的教研氛圍中，我組老師要提倡終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，樹(shù)立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教

15、學(xué)質(zhì)量。(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互溝通和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ)。(3)培育自身廣博的閱讀愛(ài)好，豐富自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，增加個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀。2、學(xué)習(xí)方式：(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(2)學(xué)校圖書(shū)室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學(xué)討論力度，淡化教研形式，注意討論實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，主見(jiàn)教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的爭(zhēng)論氛圍，提高討論實(shí)效。2、大力開(kāi)展相互聽(tīng)課，相互評(píng)課的活動(dòng)。3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由爭(zhēng)論或?qū)懗鲇^后感。4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、溝通、研討為主要形式。備課將實(shí)行

16、集體備課，爭(zhēng)論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn);確定主講人(每單元一人);主講人要預(yù)備充分，提前備課;每次備課主講人要有記錄。(三)樂(lè)觀開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校內(nèi)文化生活。1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)行諸如作文競(jìng)賽，閱讀競(jìng)賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。2、著手實(shí)施學(xué)校語(yǔ)文組課題的閱歷探究、收集材料、撰寫(xiě)論論文、整理歸檔等工作。(四)督促本組老師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，協(xié)作班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo)。1、以隨堂聽(tīng)課為主，削減

17、統(tǒng)一要求。提倡老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。(1)備課。在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前爭(zhēng)論、課后溝通。主見(jiàn)上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思，提倡寫(xiě)案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。(2)上課。仔細(xì)做好課前預(yù)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué);提倡師徒相互聽(tīng)課，關(guān)心年輕老師成長(zhǎng);鼓舞以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探究，鼓舞其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突

18、出學(xué)科特點(diǎn)，又留意學(xué)科綜合，注意學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注意學(xué)生閱讀愛(ài)好的激發(fā)、閱讀好書(shū)的引導(dǎo)、閱讀力量的培育。老師向?qū)W生推舉好書(shū)，列出學(xué)校生必看書(shū)目和必背古詩(shī)的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、誦讀唱吟競(jìng)賽等豐富閱讀生活。(4)批改和輔導(dǎo)。仔細(xì)做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，準(zhǔn)時(shí)批改，提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)。重語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文力量的檢測(cè)。各老師應(yīng)依據(jù)中考要求，注意試題討論，提倡自主命卷，嚴(yán)禁”拿來(lái)考試”，杜絕無(wú)針對(duì)性和方案性的低效測(cè)試和作業(yè)。要實(shí)行與中考的弧線接軌。(6)為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期

19、教研組中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。我組老師要留意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文取得好成果。教研工作方案(五)新學(xué)期即將到來(lái)，為了我們學(xué)校部的語(yǔ)文教學(xué)更好地開(kāi)展，經(jīng)教研組人員爭(zhēng)論，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作如下：一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)訓(xùn)練語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善訓(xùn)練科研管理制度，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，努力提高訓(xùn)練科研管理水平。二、教研目標(biāo)通過(guò)教研、科研

20、活動(dòng)，全面提高老師新課程理論水平;增加老師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的力量;充分發(fā)揮教研組作用，樂(lè)觀為年輕老師的成長(zhǎng)制造條件;仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。三、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”推動(dòng)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面進(jìn)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：1.組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。2.仔細(xì)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。在

21、我們的教學(xué)過(guò)程中要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過(guò)程中，要留意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽(tīng)課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書(shū)指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。4.追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開(kāi)頭花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過(guò)程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已把握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講

22、;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留肯定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過(guò)程中，要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高班級(jí)教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6.作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有

23、收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的進(jìn)展。對(duì)待優(yōu)等生，要留意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地預(yù)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和暖和，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，準(zhǔn)時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的討論，致力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”提倡語(yǔ)文組人人參加學(xué)校所立課題的教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。1.仔細(xì)落實(shí)老師個(gè)人的二