攝影測量實習報告范文

1、攝影測量實習報告范文實習報告是實習生實習期間需要對實習期間的工作學習經(jīng)歷進行描述的文本。下面是小編 整理的攝影測量實習報告范文，歡迎大家參考 !攝影測量實習報告范文一： 在本學期的第 13 周， 我們開始了攝影測量學的實習。 通過 實習我認識到攝影測量學是 通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間 位置、性質(zhì)和相互關系的一門 信息科學與技術。攝影測量教學實習是 “攝影測量學 ”課程教 學的重要組成部分。通過實習將課堂理論與實踐相結(jié)合， 使學生深入掌握攝影測量學基本概念和原理， 加 強攝 影測量學的基本技能訓練， 培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際動手能力。 通過實際使 用 數(shù)字攝影

2、測量工作站， 了解數(shù)字攝影測量的內(nèi)定向、 相對定向、 絕對定向、 測圖過程及方 法 ; 編制數(shù)字影像分割程序，使學生掌握數(shù)字攝影測量基本方法與實現(xiàn)，為今后從事有關應 用 遙感立體影像和數(shù)字攝影測量打下堅實基礎。我們本周實習的是數(shù)字攝影測量工作站的操作， 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與 攝影 測量的基本原理，應用計算機技術、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識別等多學科的理 論 與方法， 提取所攝對象用數(shù)字方式表達的幾何與物理信息， 從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品 和目視化產(chǎn)品。數(shù)字攝影測量系統(tǒng)是攝影測量自動化的必然產(chǎn)物。 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)為用戶 提供了從自 動空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程

3、解決方案， 大大改變了我國傳 統(tǒng)的測繪 模式。 VirtuoZo 大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動進行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D 測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實和 GIS 提供了基礎數(shù)據(jù)，是 3S 集成、三維景 觀 和城市建模等最強有力的操作平臺。 本次實習是采用 VirtuoZo 數(shù)字攝影測量系統(tǒng) （教學 版） 。實習目的：了解數(shù)字攝影測 量系統(tǒng)，掌握操作過程。控制點分布實習主要內(nèi)容：1. 數(shù)據(jù)準備，包括攝影比例尺、相機內(nèi)方位元素、航高、航帶數(shù)、像片排列、等;2. 建立測區(qū)、設置測區(qū)參數(shù) ;3. 建立模型、設

4、置模型參數(shù) ;其基本步驟是：建立測區(qū)、參數(shù)文件、建立加密點文件、設置的絕對定向、核線影象生成、匹4. 模型定向，包括內(nèi)定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。引入影象、建立模型、檢查 （修改 ）影象參數(shù)、建立相機 成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對定向、模型配預處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、DEM 生成、 DOM 及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過本次實習使學生掌握攝影測量的內(nèi)涵、 攝影測量的基礎知識、 解析攝影測量原理 與方 法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實際相聯(lián)系，解決實際生產(chǎn)中的問題。 在完成 以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫 K 平均區(qū)域分割程序

5、，其基本原理是 將圖像初 步分成 K 個區(qū)域， 計算每個區(qū)域的灰度平均值， 將圖像中每一像素分別與 K 個區(qū)域 灰 度平均值進行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對應區(qū)域。實習心得體會： 通過這次為期一個星期的課外實習，我更加熟練的掌握了攝影測量的一些方法，掌握了飛 行質(zhì)量、 攝影質(zhì)量檢查 ;像控點選刺與整飾 ;像片調(diào)繪及綜合取舍原則 ;像片調(diào)繪程序及注意事 項。進一步鞏固了關于測量的一些基本要求和注意事項， 而且更進一步的掌握了攝影測量學 這門學科在社會中的作用和重要意義 。學到了以前沒有接觸到的知識，使我感觸深，對我 產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。通過這次的實習，讓我重新認識到了一下幾

6、點：1. 小組團結(jié)協(xié)作的重要性，能夠使測量任務提前高效完成;2. 較為快捷的畫圖方式，能清晰的展示出所做成果;3. 熟練的儀器操作技能，對任務的完成具有重要意義;4. 遇到問題，小組共同討論解決，需求最有效的解決辦法。 攝影測量實習報告范文二： 一、實習目的 攝影測量與遙感實習是攝影測量學和遙感技術相應用的綜合實習課。本課程的任務是通過 實習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分 類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。 從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術。 通過實習使我們 更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理， 信息獲取的途徑， 數(shù)字處理系統(tǒng)和應用處理方法。 進 一步

7、鞏固和深化理論知識， 理論與實踐相結(jié)合。 培養(yǎng)我們的應用能力和創(chuàng)新能力、 工作認真、 實事求是、 吃苦耐勞、 團結(jié)協(xié)作的精神， 為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下堅實的理論與實踐相 結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎。二、實習內(nèi)容1）遙感影像圖制作 ;2）相片控制測量 ;3）航空攝影測量相對立體觀察與兩側(cè) ;4）航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查 ;5）相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪6）調(diào)繪片的內(nèi)頁整飾7）撰寫實習報告，提交成果。三、實習設備與資料1）攝影測量與遙感書本上的理論知識。2）通過電腦查找有關這門學科的實踐應用及其它相關知識等。3）電腦上相關的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。4）現(xiàn)有的實習報告模板及大學城空間里的相關教學

8、資料。四、實習時間與地點 時間： 20XX 年 6月 19 日 20XX 年 6 月 26日。 地點：學校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門學科的資料等相關地方。五、實習過程5.1 攝影測量與遙感學的發(fā)展情景 攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體，主要是地球及其 環(huán)境的可靠信息，并對其進行記錄、 量測、分析與應用表達的科學和技術。 隨著攝影測量發(fā) 展到數(shù)字攝影測量階段及多傳感器、 多分辨率、多光譜、 多時段遙感影像與空間科學、 電子 科學、 地球科學、計算機科學以及其他邊緣學科的交叉滲透、 相互融合，攝影測量與遙感已 逐漸發(fā)展成為一門新型的地球空間信息科學。

9、由于它的科學性、技術性、應用性、 服務性以 及所涉及的廣泛科學技術領域， 其應用已深入到經(jīng)濟建設、 社會發(fā)展、 國家安全和人民生活 等各個方面。5.2 單張像片測量原理 單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)則是立體測圖的 基本原理。 廣義來說， 前一情況的基本原理也是攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)。 20 世紀 30 年代以后， 攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)都是應用各種結(jié)構(gòu)復雜的光學機械的精密儀器來實現(xiàn)的。 50 年代，開 始應用數(shù)學解析的方式來實現(xiàn)。 圖 1 就是用光學投影方法實現(xiàn)攝影幾何反轉(zhuǎn)的示意圖。 圖中 假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMDC，它們在左片 P1上的構(gòu)像為 a

10、 Imldlcl右片P2上的構(gòu)像為 a 2m2d2c2兩攝站點S1和S2間的距離為基線 B。如將這兩張像片裝回 與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi) ,后面用聚光器照明 ,就會投射出同攝影時相似的投影光束。再把 這兩個投影光束安置在與攝影時相同的空間方位， 并使兩投影中心間的距離為 b（b 為按測圖 比例尺縮小的攝影基線 ），此時所有的同名投影光線都應成對相交,從而得出一個地面的立體模型 A M D C 。這時 , 用一個空間的浮游測標 （可作三維運動 ）去量測它，就可畫得地形圖。5.3 航空攝影測量的內(nèi)外業(yè)技術要求航測外業(yè)工作包括： 像片控制點聯(lián)測。像片控制點一般是航攝前在地面上布設的標志點，也可選用像

11、片上的 明顯地物點 （如道路交叉點等 ），用普通測量方法測定其平面坐標和高程。 像片調(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過判讀，用規(guī)定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素 ;測繪沒有影像的和新增的重要地物;注記通過調(diào)查所得的地名等。通過像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。 調(diào)繪工作可分為室內(nèi)的、 野外的和兩者相結(jié)合 的 3 種方法。 綜合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線。航測內(nèi)業(yè)工作包括： 測圖控制點的加密。以前對于平坦地區(qū)一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線模擬的空中三角網(wǎng)，進行控制點的加密工作。20世紀 60 年代以來，模擬法空中三

12、角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。 用各種光學機械儀器測制地形原圖5.4 像片的內(nèi)方位元素和外方位元素內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點（像方 ）同像片間的相關位置。利用它可以恢復攝影時的攝影光線束。內(nèi)方位元素系指攝影機主距 f 和攝影機物鏡后節(jié)點在像平面的正投影位于 框標坐標系中的坐標值（xO, y 0這些數(shù)值通過對航攝機鑒定得出，故內(nèi)方位元素總是已知的。 確定攝影光線束在攝影時的空間位置的數(shù)據(jù)， 叫做像片或攝影的外方位元素。 外方位元素有 6個數(shù)值，包括攝影中心S（圖2）在某一空間直角坐標系中的3個坐標值Xs、Ys、Zs和用來確定攝影光線束在空間方位的 3個角定向元素，如嗘、3、k角。這些

13、外方位元素都是針對著某 一個模型坐標系 O-XYZ 而定義的。模型坐標系的 X 坐標軸近似地位于攝影的基線方向， Z 坐標軸近似地與地面點的高程方向相符。 在模型坐標系內(nèi)所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕 對定向的過程才能取得立體模型的正確方位。六、航影像片調(diào)繪 像片調(diào)繪是利用像片進行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過程， 是用判讀知識蔣像片進行實地調(diào)查和補測， 并對地形圖上需要表示的地 物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后， 用規(guī)定的符號和注記標繪在像片上以供進一步測 繪地形圖只用。 經(jīng)調(diào)繪的像片稱調(diào)繪片。 簡稱調(diào)繪片。在特殊情況下， 亦可在實地調(diào)繪典型 樣片

14、，其余的參照典型樣片和有關資料通過像片判讀在室內(nèi)進行。七、像片及衛(wèi)片判讀時注意的技術問題在作業(yè)過程中進行航空像片判讀時， 一般都應該要遵循下列原則： 先整體后局部 ;從一只到 未知 ;先易后難 ;由宏觀到微觀的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片 及像片上關的地物和地貌信息。 同時判讀航空像片時一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進行判 讀，如：直接判讀法 ;對比分析法 ;邏輯推理法等等。像這樣通過各種方法各種信息的全面綜 合分析， 才能更好的防止信息的判別錯誤， 減少不必要的經(jīng)濟和其它損失。 然而尤其是判別 過程中我們更得注重判讀過程及步驟，在判讀過程中我們分為四個判讀階段：準備工作

15、;室內(nèi)判讀 ;野外校核和成圖總結(jié)。在準備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度 ;像片得重疊度 ;像片得平整度 ;航線的彎曲度 ;像片得壓平度，這些雖然是些小的細節(jié)， 但是一旦忽略很多就會導致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結(jié)果。還有室內(nèi)的判讀， 這一階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的基礎上進行， 根據(jù)判讀任務的需要及相關學科 的特點， 制定出統(tǒng)一的分類系統(tǒng)， 并選擇已知或典型地區(qū)總結(jié)和建立判讀標識。 判讀過程中 還要注意利用已知資料， 以及放大鏡、 立體鏡等輔助工具， 對重要的地物和有疑問的地方加 以特別標記， 以便在野外校核時進行重點檢查。 第三是野外校核， 主要是根據(jù)

16、室內(nèi)擬定的路 線進行， 把室內(nèi)判讀的結(jié)果與實地對照， 特別是對一些重要現(xiàn)象和有懷疑的地方， 應詳細加 以觀察和驗證， 以修改和補充室內(nèi)的不足， 最后是成圖與總結(jié)， 判讀結(jié)果結(jié)果野外反復的檢 驗后， 可將其轉(zhuǎn)繪到準備好的底圖上，以制成專題圖件， 并根據(jù)任務的要求，編寫實訓總結(jié) 報告。八、實習心得 通過一周的室內(nèi)實習任務，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學 課，以前在課堂上總覺得這是一門非常難懂也非常難學的課程， 可是就在這周的室內(nèi)收集資 料實習的過程中我的想法突然改變了， 其實攝影測量與遙感這門學科并沒有所想的那么難懂 和難學， 只要我們愿意去學、 去發(fā)現(xiàn)這門學科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。 開始 接觸是覺得它是我們所有學科中最抽象的， 可是當我們把我們所學的理論知識和這次室內(nèi)搜 集資料的實習結(jié)合起來對比和深入研究后， 才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應新時代 的必要科目， 很多情況下， 對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用， 同時在將來攝影測 量和遙感也很有可能會取代我們所有傳統(tǒng)的測圖方法， 真正的把它完全的應用到我們的所有 調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。由于我們學校大量